1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学校体育要为终身体育打好体质基础。其次，学校体育要培养学生终身体育的意识习惯和能力。培养学生终身体育的意识习惯和能力，是互相制约互为促进的。学校体育对终身体育的作用具有定的滞后性，因此在学校体育工作中，要注意处理好学校体育近期效益的关系。简述现阶段我国学校体育的具体效果目标全面锻炼学生的身体，增强学生体质掌握体育与卫生保健的基本知识基本技术和基本技能进行思想品德教育，促进学生个性的发展提高学生的运动技术水平，为国家培养体育后备人才。简述竞赛规程的内容内容包括体育竞赛的名称目的任务和要求时间地点参赛单位及参赛人数竞赛项目和表演项目竞赛办法分组竞赛规则录取名次及计分方法等奖励办法报名办法各项目参赛人数报名资格手续截止日期等注意事项运动员服装号码队旗资格审查及处理规定等。简述体育教师应具备的条件高尚的思想品德。包括较高的社会主义觉悟牢固的专业思想全面关心学生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年，在新青年以二十八划生为笔名，发表了体育之研究文。年北洋政府公布的中小学课程纲要草案，正式将体操科改名为体育科。年月在召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体育在新时期发展的个重要里程碑。实现我国学校体育目标的基本途径是。体育教学过程的基本因素有。在体育教学过程中运用语言法的主要形式有。体育教学中，发展体能常用的方法。体育教学中，思想品德教育与发展个性的主要方法有。依据节课所要实现的具体教学目标，体育实践课分为。体育课中，学生的注意高峰出现在学生的意志高峰出现在学生的两次情绪高峰出现在和。体育课的组织教学的内容包括，。体育实践课中有效利用的教学活动和教学辅助活动的内容。检查与判断生理负荷的方法有，常用的生理指标是。课时教学目标包括等四个方面。体育教学工作计划中，学期教学工作计划也称，课时计划又称。课外体育锻炼的意义。三简答题分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....它是由起跳动作获球后动作等几个环节组成。在体操练习中，撑的姿势主要包括俯卧撑分腿屈体撑跪撑。少年组男子栏起跑线距第栏的距离米，栏高，栏间距，最后栏到终点的距离米。体质健康评价包括身体机能和心理健康的评价。篮球进攻基本配合包括突分保护策应和快攻等多种配合方式，防守基本配合包括穿过绕过挤过关门交流和夹击。三判断题分投掷中的超越器械是由于上体主动后仰而形成的。推铅球时必须掌心触球。直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠科学的减肥方法。运动训练的内容，通常指的是身体训练。乒乓球台的上层表面叫做比赛台面，比赛台面也包括球台面侧面。体育教学过程指体育教学中为达成定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。田赛项目比赛中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二填空分，每空分我国现阶段学校体育的主要特征学校体育的社会主义方向性特征学校体育发展的不平衡性特征学校体育的统性与灵活性特征。年，毛泽东在新青年以二十八划生为笔名，发表了体育之研究文。年北洋政府公布的中小学课程纲要草案，正式将体操科改名为体育科。年月在扬州召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体育在新时期发展的个重要里程碑。实现我国学校体育目标的基本途径是体育课课外体育活动包括课余体育训练和课余体育竞赛。体育教学过程的基本因素有教师学生体育教材传播媒介。在体育教学过程中运用语言法的主要形式有讲解口令和指示口头评定成绩问答法默念和自我暗示。体育教学中，发展体能常用的方法负重法持续法间隙法游戏法巡回法综合法和比赛法。体育教学中，思想品德教育与发展个性的主要方法有说服法榜样法评比法表扬法批评法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....试述我国古近代学校体育发展的概况以及新中国成立后学校体育的发展阶段。我国古近代学校体育发展概况略年新中国成立，标志着社会主义历史时代的开始，学校体育也进入了个崭新的发展阶段初创阶段略曲折发展阶段略严重破坏阶段略改革开放新的发展阶段年至今略五思考题分体育教师的作用职责是什么联系自己谈谈如何当好名合格的体育教师答略。中小学体育教师招聘考试试题二选择分，每题分体育课的结构，指构成节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及时间分配场地分配教材分配器材分配体育课运动密度是指节课中实际上课总时间与什么的比例准备活动时间讲解与示范时间身体练习的时间分析与总结时间体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....简述现阶段我国学校体育的具体效果目标简述竞赛规程的内容简述体育教师应具备的条件四论述题分，每题分试述体育实践课的准备。试述体育教学过程的特殊教学规律。试述我国古近代学校体育发展的概况以及新中国成立后学校体育的发展阶段五思考题分体育教师的作用职责是什么联运动动作的练习学生的自练讨论分析相互观察与帮助练习间必要的等待和练习后的休息组织教学活动。检查与判断生理负荷的方法有教育观察法自我感觉法生理测定法常用的生理指标是心率。课时教学目标包括知识目标技术技能目标情感目标发展身体与培养能力目标。等四个方面。体育教学工作计划中，学期教学工作计划也称教学进度，课时计划又称教案。课外体育锻炼的意义满足学生对体育活动的需求为终身体育奠定良好基础培养学生的生活习惯，丰富课余文化生活培养社交能力，促进精神文明建设有利于培养体育骨干和优秀体育后备人才。三简答题分，每题分简述学校体育与终身体育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....体育实践课分为新授课复习课综合课考核课。体育课中，学生的注意高峰出现在课的前区学生的意志高峰出现在课的中部学生的两次情绪高峰出现在课的前区和后部。体育课的组织教学的内容包括体育课堂常规安排学生的队形与调动队伍布置场地器材确定教学组织形式。体育实践课中有效利用的教学活动和教学辅助活动的内容直接用于学生学习掌握体育知识技能发展身体教育学生的活动学生实际从事动作的正确方面，这样可促进的发展。分化抑制条件抑制消退抑制外抑制测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法自我感觉法和。评比法观察法笔试法访问法二填空题分生物体内物质代谢过程中伴随着的能量的合成与释放称为。自我医务监督的客观检查包括体重和其他指标。常用的球类比赛的编排有循环制三种。体育与健康新课程标准学习领域的五个目标是心理健康身体健康。十项全能的项目包括米跑跳远铅球跳高米跑铁饼标枪米跑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....般有分组不轮换和先合后分两组次轮换先分后合分组轮换重复练习法的主要特征是不间断进行练习循环进行练习反复做同练习有间歇的练习出现深度疲劳时，学生常表现出呼吸加快动作准确汗量较多面色苍白学校体育工作的对象是体质差的学生有体育天赋的学生全体学生运动成绩好的学生教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。思想工作准备工作培训工作检查工作二填空分，每空分年，在新青年以二十八划生为笔名，发表了体育之研究文。年月在召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体面。解析田赛项目比赛中，教练员是不可以指导运动员的。解析因为受到地心引力作用，身体重心运动轨迹是人跳起方向与地心垂直地表到身体重心的垂线，所以人腾空后受地球引力作用，重心轨迹是不可以改变的。中小学体育教师招聘考试试题名词解释分，每题分练习密度体育课负荷体育课结构体育教学社区体育二填空分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....全面的业务能力。包括运动能力教学能力教育能力课外体育活动的组织训练工作能力和裁判工作能力。广博的知识。包括体育卫生和保健知识教育学和心理学知识其它方面的知识。精力充沛，体魄健壮。四论述题分，每题分试述体育实践课的准备。课前认真备课，准备的内容包括备学生略备场地器材略备教材教法略编写教案略备骨干略试系自己谈谈如何当好名合格的体育教师参考答案名词解释分，每题分练习密度练习密度是指节课中学生实际从事练习的时间与总课时的比例。体育课负荷体育课负荷是学生在课中所受到的身心刺激及其应激的值。体育课结构体育课结构般是指节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。体育教学体育教学是学生在教师有目的有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育卫生保健基础知识和基本的技术技能，锻炼身体，增强体质，发展运动能力，培养思想品德的种有组织的教育过程......”。