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《（毕业设计全套）牛头刨床传动机构设计及其运动分析（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....制造和维修也较容易七经济性，无特殊工艺和设备要求，成本较低。综上所述，方案的设计较为合理，所以选择方案.传动机构尺度的计算及分析主传动机构尺寸的综合与确定由已知数据经过计算得由.可以求得极位夹角由得出.图导杆机构.牛头刨床传动机构的运动分析用解析法进行运动分析如图图导杆机构建立直角坐标系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并已提出了许多适用于在高速条件下采用的推杆运动规律以及些新型的凸轮机构。另方面，随着计算机的发展，凸轮机构的计算机辅助工具设计和制造已获得普遍地应用，从而提高了设计和加工的速度及质量。这也使凸轮机构的更广泛应用创造了条件。设计方案三图.导杆机构机构具有确定运动，自由度为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当然，作为自己的第次设计，其中肯定有太多的不足，希望在今后的设计中，能够得到改正，使自己日益臻于成熟，专业知识日益深厚。.参考资料.机械原理课程设计指导书穆塔里夫主编，新疆大学机械设计教研室.机械原理西北工业大学机械原理及机械零件教研室编，高等教育出版社削完次，利用空回行程的时间......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....还必须要考虑到制作工艺，保养，材料选择等问题，由上面的图像可以看出方案的设计可以满足机械的运动要求。所以做机械课程设计必须保持严谨的态度，要是自己的考虑极可能的周全，这样才能做出完美的课程设计。心得体会通过几天日日夜夜的奋斗，在老师亲切地指导下，在同学们的帮助下，当然也有自己的努力和辛酸,这份课程设计终于完成了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其形状随着各构件相对长度的改变而改变，故连杆曲线是形式多样，可满足些特定的工作需要。但连杆机构的运动必须经过中间机构进行传递，因而传动路线较长，易产生较大的误差积累，同时也使机械效率降低。并且连杆及滑块所产生的惯性力难以用般的平衡方法加以消除，因而连杆机构不宜用于高速运动。设计方案二图......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实现切削功能，能满足功能要求三工作性能，工作行程中，刨刀速度较慢，变化平缓符合切削要求，摆动导杆机构使其具有急回作用，可满足任意行程速比系数的要求四传递性能，机构传动角恒为，传动性能好，能承受较大的载荷，机构运动链较长，传动间隙较大五动力性能，传动平稳，冲击震动较小六结构和理性，结构简单合理......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因为这是我们努力的结晶.在这几天中，我有很多的体验，同时也有我也找到许多的毛病，仅就计算机辅助绘图而言，操作的就远远不够熟练，专业知识也不能熟练应用。但是通过这次实践设计，我觉得我有了很打的提高。其次，通过这次设计我学会了查找些相关的工具书，并初步掌握了些设计数据的计算方法再次，自己的计算机绘图水平也有了定的提高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就可以使推杆的到各种预期的运动规律，而且响应快速，机构简单紧凑。因此凸轮机构不可能被数控.电控装置所取代。凸轮机构的缺点是凸轮轮廓与推杆之间为点.线接触，易磨损，凸轮机构制造困难。现代机械日益向高速发展，凸轮机构的运动速度也越来越高......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....的角速度和角加速度已知,和由和可得可得对求导可得对求导可得求滑块由式得求导得再求导得.通过表格处理数据表尺寸确定的变化曲线图随的变化曲线如图为随的变化曲线图随的变化曲线如图为随的变化曲线图随的变化曲线如图为随的变化曲线图随的变化曲线课程总结.总结及心得体会总结牛头刨床的传动机构不仅仅要考虑上诉的机构速度......”。