1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....诗人怎下笔说是“空山”呢“竹喧归浣女，莲动下渔舟”句的词序还可作两种排列竹喧浣女归，莲动渔舟下浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处所谓诗眼，就是首诗中的关键词句，有了这个词这个词可能是个字或这个句子，全诗境界尽出。这首诗的“诗眼”是哪句为什么与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点赏析原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹人迹罕到，般人自然不知山中有人了“空”字是该联的诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。深入探究欣赏品味“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢讨论“竹喧归浣女，莲动下渔舟”句的词序还可作两种排列竹喧浣女归，莲动渔舟下浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排个句子，全诗境界尽出。这首诗的“诗眼”是哪句为什么是“王孙自可留”句。因为前面三联描写空山新雨的大环境和月松泉石竹莲及浣女渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....星星点点地洒落下来。二读悟“境”竹喧归浣女莲动下渔舟竹林浣女莲塘渔舟勤劳淳朴平和安乐山居图对淳朴幸福的社会美的憧憬意象画面特点意境“竹喧归浣女”。竹林里传来阵银铃般的笑声，那是群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。“莲动下渔舟”密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。二读悟“境”三读悟“意”随意春芳歇王孙自可留形象情感随意可留热爱山林向往隐居归隐心明确“王孙自可留”句是全诗歌的诗眼，有了这个句子，全诗境界尽出。“随意春芳歇，王孙自可留”联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留”，反其义而为“可留”，便把诗人向往隐居流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留”遥呼“空”，深化了主题，增强了艺术感染力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不恰当的项是题目中“山居”二字点明居住环境，“暝”是傍晚的意思。首句中“空山”写出山中树林繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃源。“竹喧”“莲动”两句是说浣女摇动竹枝，竹枝发出沙沙声晚风吹来，莲叶摇曳多姿。“随意”“王孙”两句是说春草任其凋枯，如此秋景，“王孙”亦可自留。对这首诗的赏析不恰当的项是这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。首联扣题，第句点“山居”，第二句点“秋暝”，创设出明净爽洁的环境。中间两联摄取月松泉石竹莲及浣女渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，寄寓诗人的高洁情趣。尾联化用典故，楚辞有“王孙兮归来，山中不可久留”句，诗人反用其意，以王孙自比，流露出隐遁消沉情绪。导入新课•大诗人苏轼曾经说过这么句话“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”这摩诘指的是谁呢是唐代诗人王维。从这句话我们可以知道王维是个能诗善画的人，但是我们谁知道“诗中有画，画中有诗”究竟是什么样的境界呢好......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也是为诗人理想境界的环境烘托。这种意境中表现了作者怎样的理想山雨初霁，万物新初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙翠竹成林月下青松水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。以动衬静动静相生的描写手法借景借典抒情的抒情手法直间抒情相结合的手法对比的手法山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。四读悟“法”山居秋暝练习思考后交流感受四联的内容和写法。宋代大文豪苏东坡评价王维的诗为“诗中有画”，结合本诗谈谈你对这评价的理解。首联的作用渲染什么氛围地点时间季节天气静空颔联怎样描写幽静以动衬静，以亮写暗......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是诗情和画意的完美统。竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝ē，凋谢，凋零，衰败。ā，喧闹，喧哗。暝,傍晚。,洗。喧浣歇新自ī，刚刚。随意，任凭，任意。，自当。正音释词竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝暝喧浣歇新自随意文意疏通首联颔联颈联尾联空旷的山野场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。•空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。画面总合山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也间接表现了诗人的高洁情趣和对不阿人格的忠贞最求。秋山图山居秋暝意象境界画面山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。新雨空山晚天秋气松间明月石上清泉月泉图竹林浣女莲塘渔舟山居图归隐图随意可留清幽宁静和乐恬淡二读悟“境”诗中有画画中有诗山居秋暝情感山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。对空明雅洁的自然美的热爱对淳朴幸福的社会美的憧憬对静隐闲居的生活美的向往对倾轧污秽的官场丑的厌恶三读悟“意”“意”，指的是诗的主旨和作者的思想感情。说得明白些，就是作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情喜欢什么厌恶什么希望什么或说明怎样的道理。对淡泊自由的人格美的追求山雨月松泉石竹莲浣女渔人归隐清新宁静平和安乐景人深入探究欣赏品味“空山新雨后，天气晚来秋......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....古典诗歌大致分为山水田园诗托物言志诗边塞诗咏史怀古诗和登高诗诗五类。诗歌知识知识小结王维简介其人山水田园诗人其诗”诗中有画画中有诗”二山居秋暝写景意象山雨月松泉石竹浣女莲渔舟意境幽静清新明净安宁抒情远离官场......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....朗读节奏五律般节奏朗诵指导•何谓“意境”这里的“意”，是作者的主观感受情“境”是指客观世界景，两者融为体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融虚实相生物我同感的种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统。意境发挥想象，联想意境这首诗描绘了幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过创造性想象，补充形象，再现画面，用散文化的语言描述这幅图画，尽可能描绘细致语言优美。提示可从光色形静态动态等方面展开联想。空山新雨后天气晚来秋二读悟“境”空山新雨晚天秋气空幽宁静气清神爽意象画面特点意境“空山新雨后，天气晚来秋”初秋的傍晚，山雨初霁，万物新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。秋山图明月松间照清泉石上流松间明月石上清泉宁静空明清幽洁净月泉图对宁静空明的自然美的热爱意象画面特点意境三读悟“意”“清泉石上流”清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若条洁白的绸布闪闪发光随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！“明月松间照”暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。“随意春芳歇，王孙自可留”联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。讨论•与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，突出自然美，以物芳而明志洁颈联侧重写人，突出生活美，以人和而望政通。同时，两联又互为补充，泉水青松翠竹青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。中间两联同是写景，有什么异同作者在这首诗中塑造了怎样的种意境通过诗般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水青松翠竹青莲......”。