1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....外水工业废水的排放使昔日清澈的溪水变得浑浊并且散发着难闻的气味，藻类在水中肆意的生长着。当地流传着这样的话“年代淘米洗菜，年代洗衣灌溉，年代水质变坏，年代鱼虾绝代”。为了了解群众对始丰溪水质污染的看法，我们进行了问卷调查，通过对收回的份有效问卷进行统计显示的人认为现在始丰溪受到了严重的污染，的人认为工农业废水是始丰溪水质污染的源头。甚至有的居民想过因为始丰溪的水质污染而搬离。因为天台处于始丰溪的上游，且始丰溪流经多个县，因此天台县对其环境的治理和管理对始丰溪的水质有着决定性作用。从福溪街道城建工作人员的口中我们得知，南工业园区建在蟹渚村也就是天台县的边缘始丰溪流经天台县河段的下游对整个天台来说污染已经相应地减少，但是从长远角度看......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分别是保护动物，节约粮食和强生健体。说课稿单元分析本单元主要通过运用第至第四单元所学的语言知识，完成自己的个人信息表并通过问答，完成好朋友的个人信息表能根据表中的内容为朋友画幅画能根据图画内容，仿照部分介绍描述自己的朋友。本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的综合运用能力，让学生能够通过自己所学的内容，了解并掌握别人的些信息，从而达到学以致用的目的，让学生真正学会用英语来做事情。同时，在运用英语进行活动的过程中，能够激发培养学生的兴趣如按照了解的情况，给朋友画幅画，又提高了学生的口头综合表达能力如根据自己的画，对朋友进行综合描述。学生通过第至四单元的学习，能够正确熟练地表达自己对动物水果等方面的喜好，能够表达自己所拥有的些物品......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....相当于我国经济的，而越来越多的人也因为水质受到污染染上各种各样的疾病。天台县的水质同样与人们的健康息息相关，近年来因为水体受到污染，患环境疾病的人数逐年增加，包括支气管炎癌症糖尿病等。我们经过数据整合统计得出了些合理性建议，治理水质污染需要靠群众与政府共同的努力。调查对象始丰溪和处在始丰溪下游且靠近天台县南工业区的蟹渚村的井水。工作方式问卷调查走访居民关键字经济水污染始丰溪蟹渚村环境疾病群众政府调查中发现的问题及其研究与建议母亲河始丰溪的“烦恼”。始丰溪是流经天台县的唯条大河，随着经济的发展越来越多的工厂在始丰溪的沿岸建立起来，生活污水工业废水的排放使昔日清澈的溪水变得浑浊并且散发着难闻的气味......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但从这件事情中我们可以看出些问题，煤厂试生产期的延长足以说明这点。建议环保部门要做好对煤场的验收，不应该继续往下拖。对于煤厂试生产期不明原因的提高政府应介入调查并制定相应的法律杜绝这类现象的发生，对违法行为要给与打击。四村干部内讧，百姓利益放何处煤厂对蟹渚村造成的饮水问题还有个原因就是因为村子里未安装自来水。从位老村干部那我们了解到现在蟹渚村的干部分成两派，由于双方意见不统而造成自来水体系迟迟未建立。党员未发展的问题使得书记那边处于垄断地位，有些干部不把群众的利益放在首位，这些都造成了蟹渚村建设的落后。建议农村党员发展存在着定的问题，由于农村党员人数较少，如果党员的动机不纯势必会给整个村带来不好的面......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....除了书上的内容，教师也可以请同学自己填写，如喜欢的动物水果拥有的物品会做的事情等等，可以是课外所学的，尊重学生的表达，也让学生能将课外所学知识运用到课堂上来，给学生以展示自我的机会。部分主要复习前四单元的单词与词汇，三个部分主要是对前四单元的内容进行对话练习与交流，模块的内容以探讨和交流为主。二教学目标知识目标熟练掌握动物类水果类以及数词类单词。熟练掌握几组句词。熟练掌握几组句型进行对话练习。能力目标能够熟练掌握前四单元的单词与句型。能够综合运用所学知识介绍自己。能够根据自己所画图片，运用所学知识来介绍自己的朋友。情感目标加强与他人的交流，在交流中促进相互间的了解。通过自我展示，提升学习英语的兴趣......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实的基础，孩子们也会利用些问题，了解有关朋友及同学的些个人信息，具有能够通过英语交流获得信息的能力。除了前四单元所涉及的内容，教师还可以引导学生适当拓展，如年龄的表达所在的班级等等。除了书上的内容，教师也可以请同学自己填写，如喜欢的动物水果拥有的物品会做的事情等等，可以是课外所学的，尊重学生的表达，也让学生能将课外所学知识运用到课堂上来，给学生以展示自我的机会。部分主要复习前四单元的单词与词汇，三个部分主要是对前四单元的内容进行对话练习与交流，模块的内容以探讨和交流为主。二教学目标知识目标熟练掌握动物类水果类以及数词类单词。熟练掌握现象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此上级部门要加强在农村群众入党方面的领导与监督作用，杜绝垄断现象的发生。在村干部的选举上要制定完善的政策，使选举更加合法合理，选出的干部更能代表群众的意向。五身体健康受威胁，疾病人数增加。蟹渚村现在有五个年龄在岁以下的人患了癌症，有三个人得了支气管炎，还有好几个糖尿病患者。据了解，这些得病人数与几年前相比有了很大的增加。建议政府应该加大力度做好环境治理工作，给村民个健康的生活环境。村干部要深入了解群众，对于患病家庭应给予定的补助。暑期社会实践调查报告摘要改革开放以来我国的经济得到了快速发展，但也给人民的生活与健康带来了许多问题。单从环境角度来看，我国人民为不断恶化的环境付出的代价是非常巨大的。有资料表明......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....熟练掌握几组句型进行对话练习。二单元难点综合运用前四单元所学知识，完成介绍自己和朋友的任务。四设计思路本堂课是复习课，利用学生的好奇心，我设计了个盒子，学生必须闯过三关才能知道里面是什么。这三关内容就涵盖了前三个单元的重难点单词句型。等学生闯关成功后，打开发现里面是我的简历。我设计了未完成的简历，让学生们来猜，这样就运用了他们所学过的句型。接着让他们完成了自己的简历，然后再问问朋友的简历，最后帮他们作画，提高了学生英语的兴趣。教育学生要保护动物，节约粮食，并且增加体育锻炼，强身健体。五设计意图利用学生的好奇心，设计个盒子，学生闯过三关可以知道里面是什么，这三关正好把前四个单元的知识穿插起来，做到了很好的巩固......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可能出现不考虑环境而味追求经济的发展的现象。水质污染问题出现的原因及建议原因环境属于公共物品，外部性强，无法内部化于蟹渚村，当地政府应尽快建立自来水供水体系，从根本上解决村民的饮水问题。当地政府因除了要加大环境对南工业区的环境治理外，应该介入对煤厂的调查，给群众个合理的说法。三煤场怎么可以年多不验收位于蟹渚村上游的煤场到现在还能直存在也是个问题。从我们上次对环保局书记的采访中我们了解到个工厂批准生产前要经过环评与验收，环评与验收相隔的最长时间不能超过个月。但是蟹渚村旁的那个煤厂从环评到现在已经有年多了而还未验收，具体的情况环保局的人也没说清楚，只是说他们将对煤厂进行验收......”。