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ppt 云南省2016中考化学 第二部分 专题研究五 探究性问题 类型七 有关影响因素类、条件类课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《云南省2016中考化学 第二部分 专题研究五 探究性问题 类型七 有关影响因素类、条件类课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不同变量食盐水氧气水生锈水不生锈氧气水食盐生锈导管内水面上升是由于装置内压强减小,两个实验装置中的铁丝都同时跟水和氧气接触,说明导致铁丝生锈的物质是水和氧气,两个实验装置内的氧气因铁丝生锈而消耗,所以与之相连的导管内水面都上升装置内还有食盐也与铁丝接触,导管内水面上升的高度更大,说明食盐能加快铁丝的生锈。难点突破控制变量是科学研究中的重要研究方法,其基本思路是,在实验研究中人为只改变个因素调节变量,其他因素保持相同......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实验探究能在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体的物质是硫,反应的化学方程式为。点燃威海铁生锈探秘为探究铁生锈的原因,化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验。实验结果显示,实验中铁生了锈,而实验中没有明显的现象。仔细分析这个实验,回答下列问题第题图评价方案对照实验指除了个变量以外,其他的量都保持不变的实验,该实验方案中采用了对照实验的方法,请指出其中的对照实验填实验代号和变量。第组对照实验,变量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....探究因素不同。方法指导实验设计设计思路实验步骤确定需要探究的因素,无关因素相同探究因素不同实验现象不同实验结论通过对比实验不同的现象说明该因素对实验的影响实验补充实验步骤寻找两个实验步骤中不同的因素实验现象对比两个实验现象的差异实验结论该因素对实验的影响。解题思路根据题中实验探究的目的来探究“定质量的种金属与同体积盐酸溶液反应快慢的影响因素”。从题目中的表格来看涉及到的因素有两个,是盐酸的浓度二是反应的温度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体。在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温。于是,小明设计实验来探究“定质量的种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下年套卷年曲靖,年玉溪专题精讲盐酸溶液浓度反应开始时酸溶液的温度反应开始到分钟产生的气体体积反应结束共产生气体体积金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表分析实验数据得出定质量的种金属和同体积盐酸反应......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢。请分析原因温度对反应速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响。实验方法控制变量法定义对于多因素的问题,只改变其中的个因素,从而研究这个因素对事物影响。常见因素温度接触面积反应物浓度种类反应时间催化剂等。对比实验对比实验的现象不同对比实验中的无关因素相同,探究因素不同。方法指导实验设计设计思路实验步骤确定需要探究的因素......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....变量。第组对照实验,变量。水或空气或氧气或食盐或氯化钠或解释数据实验时,每隔段时间测量导管内水面上升的高度,结果如下表所示表中所列数据为导管中水面上升的高度。时间小时编号导致实验装置中导管内水面上升的原因是。获得结论根据本实验,你认为导致铁生锈的物质有能加快铁生锈的物质是。铁生锈消耗了氧气,使锥形瓶内气压小于瓶外大气压水和氧气或水食盐或氯化钠或和空气解析分析四个对比实验。实验与铁丝接触的物质现象分析氧气不生锈,不同变量水,不同变量氧气......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可以通过比较实验数据来确定金属和酸反应的快慢。盐酸溶液浓度反应开始时酸溶液的温度反应开始到分钟产生的气体体积或相同时间内产生的气体体积过量锌粒加入盐酸中,反应开始的段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢。请分析原因温度对反应速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响。实验方法控制变量法定义对于多因素的问题,只改变其中的个因素,从而研究这个因素对事物影响。常见因素温度接触面积反应物浓度种类反应时间催化剂等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....解题思路根据题中实验探究的目的来探究“定质量的种金属与同体积盐酸溶液反应快慢的影响因素”。从题目中的表格来看涉及到的因素有两个,是盐酸的浓度二是反应的温度,所以我们只要应用控制变量法进行比较,就不难得出相同温度下溶液浓度越大反应速率越快相同浓度时溶液实验探究其他条件不变,只改变浓度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....从而分析得到研究结论。难点是对照分析出不同的变量,解答本题时,要正确分析每个实验中与铁丝接触的物质及现象,对照两个实验中的不同变量,结合实验现象,分析与实验现象相关的因素,得出正确的结论......”

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