2012年幼儿园大班工作计划㊣精品文档值得下载

《2012年幼儿园大班工作计划》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进步了解交通工具的主要特征和用途。主题九我喜欢的民间艺术活动通过游戏推铁环比赛跳房子弯铁丝翻花绳种葫芦激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映能力发展幼儿的观察及辨别能力。主题十过新年通过各种有趣的游戏，调动幼儿的积极性，体验节日的快乐，幼儿自办节目或联欢会......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感受和初步表现乐曲中从平静到热烈的情绪变化。主题五有趣的动物通过小白兔旅行这体育游戏，让幼儿通过练习钻爬投掷快跑的能力，锻炼幼儿机智勇敢的品质。在跨下传球这体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的准确性灵敏性。在智力游戏飞飞飞打打打中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....四教育内容与要求思想品德能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中养成讲文明讲礼貌的好习惯。二生活卫生习惯愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。进步了解安全保健知识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体智德美等诸方面得到全面发展。二指导思想继续坚持幼儿园的各项教育方针......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三各主题教学活动主题二中秋节让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己在引导下，学习寻找搜集资料，并学习交往合作与分享简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四奇妙的植物引起对植物及植物的生长感兴趣......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发展幼儿思维的敏捷性。打电话这智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记，能认真倾听，迅速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完整表达。通过音乐游戏小青蛙激发幼儿对青蛙等益虫的喜爱之情，培养幼儿正确的节奏感和听音乐游戏的能力。主题七交通工具本领大游戏玩绳冲过城门开汽车造火车过马路要看看灯......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面和谐的发展。三工作任务在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....能将搜集来的实物。图片资料等趣。主题三我的祖国通过体育游戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来发展幼儿的快速跑灵活闪躲四肢着地爬行的能力以及动作的协调性智力游戏黄牌警告和玩扣子主要是提高幼儿正确运用量词的能力和巩固的组成，培养幼儿的思考能力音乐游戏快乐的小溪流主要是让幼儿知道在日常生活中要与小朋友友好相处......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....感受节日的气氛，体验成功的喜悦。五家园联系通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。年幼儿园大班工作计划班况分析本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班中班的教育升入本班......”。