1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人们有时感到自己被湮没在群体之中，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，这种现象叫社会助长社会惰化去个体化群体极化有关从众的研究发现判断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就会越高越低不变难以确定与心脏病发作有密切关系的是躯体性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源为了研究个儿童在不同年龄阶段的发展，最合适的方法是纵向研究法横断研究法群体序列研究法问卷法研究发现，个月大的婴儿能够区别红绿蓝黄等颜色，而且特别偏好的颜色是红蓝红黄绿蓝红绿因飞行时差所造成的睡眠困难属于情境性失眠假性失眠失律性失眠药物性失眠距离上相近的物体容易被知觉组织在起，这反映了知觉组织原则的连续性相似性接近性封闭性通常人们认为男性是勇敢的果断的，女性是温柔的细腻的，这反映了社会知觉的社会刻板效应晕轮效应近因效应首因效应短时记忆的容量有定的限度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....会见花落泪，对月伤怀。这表现出的情绪状态属于表情激情心境应激在人格特征中，具有核心作用的成分是能力气质性格认知方式心理学家认为自然物理环境对人格的形成与发展所起的作用是自然基础核心性影响时性影响永久性影响将群体中个人意识和理解评价感丧失的现象称为去个体化的心理学家是阿希勒温费里德曼费斯廷格与别人在起活动或有别人在场时，个体的行为效率降低的现象是社会惰化社会干扰社会依赖社会助长“考试不及格，则说考题太难超出要求。”这属于心理防御机制中的反向否认文饰压抑对挫折的积极应对反应是幻想升华投射退行根据皮亚杰的理论，儿童认知发展的顺序是感知运动形式运算前运算具体运算感知运动前运算具体运算形式运算前运算感知运动形式运算具体运算形式运算感知运动前运算具体运算个盲童和正常的婴儿样到定的年龄会微笑，这样的事实说明了下列哪因素在儿童发展中的作用学习后天行为模仿行为先天因素二名词解释本大题共小题，每小题分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。这种压力源属于躯体性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源儿童知觉开始形成并有所发展是在儿童前期婴幼儿期儿童后期青少年早期社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为从众群体思维去个体化社会干扰二名词解释题本大题共小题，每小题分，共分道德感实验法聚合思维关键期三简答题本大题共小题，每小题分，共分简述学习心理学的意义和作用。简述社会认知的过程。简述美国心理学家梅耶提出的学习过程模式。简述斯腾伯格的智力三元理论。简述动机的功能。简述人际交往的三种基本需要。四论述题本大题共小题，第小题任选题，题均答者，以前小题计分，分。第小题必答，分。共分试述问题解决的概念特征及其影响因素。分试述培养青少年良好性格的意义......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....增进心理健康的途径和方法。皮亚杰的认知发展阶段理论。四论述题本大题共小题，每小题分，共分人际需要的三维理论。人格结构包含哪些成分各个成分之间有什么样的关系全国年月高等教育自学考试心理学试题课程代码单项选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无分。从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是知觉理解性知觉整体性知觉选择性知觉恒常性在心理学中，有预定目的需要定意志努力的注意称为随意注意随意后注意不随意注意集中注意“格式塔”是德文的译音，其含义是行为精神整体人本主义有种记忆系统的特点是保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是瞬时记忆工作记忆短时记忆长时记忆学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是归纳推理，二是演绎推理三段论推理线性推理条件推理在实验中由实验者控制的刺激条件是控制变量因变量反应变量自变量短时记忆的容量为个组块个组块个组块个组块二名词解释题本大题共小题，每小题分，共分不随意注意言语沟通成就动机流体智力三简答题本大题共小题，每小题分，共分注意和意识的联系与区别。影响时间知觉的因素。情绪情感的区别。增进心理健康的途径与方法。身体语言的分类。中年危机的表现。四论述题本大题共小题，第小题任选题，题均答者，以前小题计分，分。第小题必答，分。共分论述并举例说明学习心理学的意义和作用。什么是创造性思维它有什么特征举例说明人际交往的心理需要。全国年月高等教育自学考试心理学试题课程代码单项选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无分。认为只要找到不同事物之间的联系和关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每小题分，共分简述注意的种类。简述提高记忆能力的方法。简述智力发展的影响因素。简述情绪表达的方式。简述心理健康的标准。简述青少年时期心理发展的主要内容和特点。四论述题本大题共小题，第小题任选题，题均答者，以前小题计分，分。第小题必答，分。共分举例说明学习心理学的意义和作用。试述从众行为产生的原因。影响创造性的因素有哪些应如何进行创造性思维训练全国年月高等教育自学考试心理学试题课程代码单项选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或未选均无分。有研究显示，个人的成功，归属于智商，归属于情商。情商应归属于心理健康标准中的哪个方面悦纳自己人际关系和谐善于调节与控制情绪适应环境好人的睡眠是种可控制的意识状态自动化意识状态白日梦状态意识并未完全停止的状态人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的梁祝，主要依据声音的哪个差反应快......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....表征是指客观事物在头脑中的呈现方式客观事物的表面特征形象代码语义代码心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这方法的心理学家是赫尔詹姆士梅耶吉尔福特已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为首因效应近因效应倒摄干扰前摄干扰在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来且主要受人的生物学因素影响的能力是流体能力晶体能力模仿能力创造能力名儿童的智力年龄是岁，实足年龄是岁，他的比率智商是当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为低中等偏低中等偏高高马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为归属与爱的需要自我实现的需要安全的需要尊重的需要俗话说“江山易改，禀性难移”。这表明人格具有独特性复杂性稳定性综合性反应慢但精确性高的认知方式属于冲动型沉思型系列型同时型林黛玉的“清高率直聪慧孤僻内向抑郁敏感”等特质，属于共性特质首要特质中心特质次要特质把自己的不当失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就可以预测控制和改变人行为的心理学家是詹姆斯华生冯特斯金纳研究遗传因素对行为的影响，以及大脑神经系统等生理功能在其中所起的作用，这是发展心理学实验心理学生理心理学心理测量学对人的心理状态影响最大的生物节律是分钟周期天周期年周期日周期属于意识的特殊表现形式的是自动化的意识状态吸毒后的精神恍惚可控制的意识状态白日梦状态与感觉相比，知觉具有较明显的被动性简单反射性具体形象性概括性根据负后像原理，在注视任何种颜色后，你会在白色背景上看到个相同颜色相反颜色相近颜色无关颜色关于事实类信息的记忆是陈述性记忆语义记忆程序性记忆情景记忆短时记忆的容量是有限的，般来说有个信息单位个信息单位个信息单位个信息单位根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是聚合思维发散思维常规思维创造性思维第个正式的智力测验的编制者是比内和西蒙比内和斯坦福韦克斯勒瑞文在活动难度较大时，动机强度越强......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....想出种办法来减小这个差异的方法是算法式手段目的分析法爬山法逆向工作法研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，分数会明显地增加，这说明了家庭环境在定程度上影响儿童的智力发展人的智力发展与遗传没有关系个人的智力发展水平是先天决定的学校教育对智力发展的影响新行为主义心理学的代表人物是华生罗杰斯冯特斯金纳对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是可控制的意识状态自动化的意识状态白日梦状态睡眠状态用科学方法编制了智力测验的第人是比内推孟韦克斯勒高尔顿人们对初恋时的第次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于与编码信息联系的紧密程度情境和状态的依存性情绪的作用动机的作用来源考试大自学考试二名词解释本大题共小题，每小题分，共分心理发展的年龄特征挫折人格学习认知方式三简答题本大题共小题，每小题分，共分智力发展的特征。复习的方法与策略。基本的听觉现象......”。