《大家都在忙》4人搞笑小品剧本台词㊣精品文档值得下载

《《大家都在忙》4人搞笑小品剧本台词》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....趁早黄哎回你怎么回来了哎,别提了。讲座泡汤了。怎么啦听说那个老外今天要结婚。回哎呀。学生会也不用忙啦。呵呵大花，你哪去啦讲座不办了，听说那老外要生孩子。左看看右看看都在哦,老大。咦，回来了。不卖了。为啥不卖了。听说那老外的孩子满月了。啊这这也太快了吧本文转自哎呀,这都半年了。是啊。半年前的今天，我们背着大包小包来到了这间寝室。是我第个轻轻撬开咱们寝室的大门。是啊。,我问的第句是对你的家乡是哪儿。第二句话是渴死我了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不过，你放心，朝里有人好做官，你来我们学生会，你就给我当秘书，别管官大官小，只要干得好，别管对不对，只要能受罪，别人知道不知道，无所谓。自己问心无愧，最重要直陶醉记住啦年啦那又咋的半年我们有多熟啊很熟啊，好人个那你说，我左脚张了几个趾头老大，你是六趾啊不过别担心，六六大顺嘛。去去去，什么玩意儿。哦那你四趾，那定是你小时候漱那脚趾头不小心咬掉了个我漱那脚趾干嘛，几啊,真是的五个哎。我说五个你给我废话干啥......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....去，去，去，你是装糊涂把你，哎把耳机关了,伸手去摘好好想想，今天,哎呀,你磨磨叽叽烦不烦啊你在好好想想，今天，月号。今天月号苦思状，哎，想起来了,激动想起来了，啥日子充满希望的眼神想起来啦，今天，学生会搞了个讲座，请外教讲课。什么那我得快点去占个好座，跑掉了谢了，老大,回头说这小子张嘴闭嘴都是英语，连说梦话都是英语，四级就是他的命。心里呀，根本没记住。手拿卷海报兄弟我可是在学生会，不怕苦来不怕累，都说干活多有收获......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....辈子，生情，杯酒。我们永远不会忘记，我们永远是朋友。齐对，我们永远是朋友。开场播放，桃花朵朵开的音乐，拿着把扫帚起舞。怎么个人都没有，你说这是怎么滴。哎谁把袜子挂这儿了上前看了下谁把我袜子挂这了我昨天在寝室大会上怎么说的袜子不能往这摆，袜子要先卷起来塞鞋里。你说我这当老大的我容易吗我拭泪状你说说，你说说，怎么说他们呢，同住个寝，同吃堂饭，你说他们个个都在忙，整天不见面。哎今天是我们建寝半周年，还是元旦......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....啥日子充满希望的眼神想起来啦，今天，学生会搞了个讲座，请外教讲课。什么那我得快点去占个好座，跑掉了谢了，老大,回头说这小子张嘴闭嘴都是英语，连说梦话都是英语，四级就是他的命。心里呀，根本没记住。手拿卷海报兄弟我可是在学生会，不怕苦来不怕累，都说干活多有收获，我多干了确实挺遭罪,哎你知道今天有啥重要事你别管啥事，先帮我拿着，把海报塞给，掏出电话开始接听，哎，喂，部长啊,哦，那个海报我写好了，成，我去贴。道服没借，行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....咱们不是半年了嘛，有句话我老想跟你说，你说她们两个忙什么讲座，还说搞个外国人。啥外国人，你咋不早说你,我那床底堆破布资料，跳楼大甩卖都没人要，他要是找个外国人来帮我广名，架个签名售书啥的，那废纸不立马变钞票嘛。我先整理下。这小子又找挣钱的机会。不是，哎老大，你等着，我先去联系下，挣了钱，咱们三七分，我七你三啊什么，给我三啊，真是。说这么重要的日子，全世界都需要安慰。外面的世界很精彩。只有这寝室最无奈。既然大家都在忙......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我这老大今天就得拿把，逮着谁，我就抓谁,看见回来本来很凶的样子，见就软了下来。戴耳机说英语，逮着了回来啦。老大，忙呢。恩，忙，忙着等你呢。我说，咱这也同居半年了，哎，哎见还在听英语跟你说话呢,听见了，你同居了，和谁啊反应过来哎你小子说什么呢你看，咱们成立快半年了。是啊，火车跑的快，害我很无奈,摇头叹息你知道今天啥日今天，月号。对，对对。星期再好好想想。很重要那是相当的重要。对，恍然大悟幸好你提醒......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....什么外教没请来，行犹豫了下，我去请。哎，再拉些观众，哦，没关系，我去拉。恩，好的。恩好的。再见，嗯，再见我说你还拉啥，早去了。真的，你看我都有能力，我们学生会搞讲座就是好，那可是万众瞩目啊。就跟耍猴似的小花，我说你天到晚都是拉忙的。别老小花小花地叫我，别人不知道的，还以为在叫宠物呢，多难听。要是被别人听到了，我以后还怎么在学生会混啊好歹我也是个部长整理衣服，很骄傲的秘书长啊,学生会就这么让你执着。哎，老大，半年了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我来的时候大家还不是很热，就是咱们老大为不打破这尴尬的局面自豪可以的放了个屁愧疚丢人当时，还亲切的说。听这口音不像本地人啊,羞那时候那时候我们就同居了。那时候，我们谈家乡，谈高考，说过啥都忘了。现在，说啥都没劲，瞅谁都郁闷。只因为我们熟了，彼此都自由了，生活渐渐忙了。感情疏远了。不会的。老大，我们是不会忘了你对我们的好的，更不会忘了今天是我们的。寝纪念日。咱吧宿舍好好打扫打扫。好打扫。音乐响起朋友生起走......”。