1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就直接将可疑资料呈报董事长。的目的就是要不努力不付出不执著不坚持不认真，团队的表现也就肯定不过如此。当你用手指着别人指责他人的时候，其实有更多的理由在证明自己的责任。形象的肢体语言在表达着潜在的思想。没有任何借口的思想理念是根治为失败找理由病根的良药。著名军事理论学者金南曾经著军人生来为战胜书，强调关键在个胜字，不为胜利而战斗的军队是没有灵魂的。商场如战场，不盈利不成长不寻求成功的团队，不会有生存的空间。只为成功找方法是赢得成功的秘笈。当个人改。头绵羊带领的狮子敌不过头狮子带领的群绵羊，个团队能取得多大的成就关键在于这个团队的领导会不会带兵。带兵要学习解放军书中告诉我们团队建设要完成八个方面的工作，是团队作风建设，二是抓好组织结构，三是落实团队文化，四是培养自动自发精神，五是工作只要结果，六是事事彻底执行，七是纪律胜过切，八是服务永在心中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....追求幸福快乐等等。要用信任鼓励诚实的态度带领团队不要企图改变员工，要帮助员工自我改变尊重现代人的习性，尊重个人意愿，关心员工培训升迁，家庭，健康关心工作先从关心工作的人开始凡事先听取员工的意见等等。做到这些才是真正体现了团队领导的人情味。宽容不是纵容，保护不是袒护，有情有义不是要违背制度做老好人。从小李的故事体会制度的无情与领导的有情。生产部召开讨论会，认真讨论本部门下季度的工作目标，大家纷纷发言，讨论热烈，但小李还要有实实在在接受的行动，执行者更要有按章办事的原则性。检查者和被检查者只有破除了这些思想禁锢，才能真正做好检查的工作。回到前面的情节董事长总经理财务审计组，事前工作中与拉拉关系很好，拉拉也是大家喜爱信任的下属同事，但公司并未因为这些而不审查她的可疑问题或者马虎了事。调查过程尊重制度程序正确结果公平，重树了大家对拉拉的信心和信任。如此管理过程才能畅通......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....员工老张站起来说下季我们小组完成目标万吨。小李却站起来嘲笑凭你们几个老骨头，开玩笑吧,老张气得半死，全场顿时混乱。此时主管赵主任立即站起来指着小李严厉地说你闭嘴，要么坐下，要么出去,全场片肃静，小李乖乖地坐下，再不敢乱说话了，会议成功开完。此后两周，大家积极工作，为完成目标努力，小李也勤奋地工作。天赵主任把小李叫到办公室，说小李啊，我看你最近很忙，做得不错，大家对你近段时间评价很可以说成是在理解关心中合理要求。没有任何部国家法律是用温馨的词句书写出来的，而政府对于人民的管理又是用什么方式中国自产生了儒家和法家学说后，各朝各代的管理无不兼用管理国家，称之为外儒内法或叫明儒暗法。对民众宣扬的是儒家的仁义礼智信勇孝悌而同时制定严刑峻法，旦违反，依法严惩。西方现代国家也同样是用社会伦理道德的约束和法律的制裁管理民众。企业团队的管理也离不开二者的结合......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只会找理由害群之马，制造团队怨气，妨碍他人或团队的工作，自己做不好，专挑别人毛病吸血鬼，不为或少为团队做贡献，却要在团队中捞好处，侵占团队利益。次次培训，或许不能改变全部，但只要能改变我们的职业心态，学会些管理技巧，提升只要好结果，不找好理由的结果意识，最终把自己调整到受欢迎的三种人的队伍中来，那我们就是大进步了。我们的中层干部若决的问题，然后从侧面观察他们的言行，他们中会有人对我的问题说三道四，却有个家伙说让我们把战壕挖好后离开吧，那个老家伙想用战壕干什么都没关系。巴顿最后写道那个家伙得到了提拔。我必须挑选不找任何借口完成任务的人。无论什么工作，都需要这种不找借口去执行的人，不要用借口老为自己开脱，或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。坚信去完成结果就是最好的执行，把每件工作当作是送给加西亚的信来完成。寻找借口的惟好处就是把属于自己的过失掩饰掉，把应该送达......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....应该把自己当罗文，做好下属表率，言传身授只要好结果，不找好借口的人，提升办事的结果意识。最后，我们起来分享什么是团队喜欢和不喜欢的三种人。团队喜欢的三种人参与人，乐于参与团队的讨论，积极发言，主动配合公司需要做贡献成长人，持续充实自己，积极学习培训，不断在工作中取得经验贴心人，尽心尽力做别人吗这事很难办，能不能多给点经费总统听了我的提问或许早已愤怒了，或许他会对我说那你留下来当总统，我去给加西亚送信。在我们的团队中，领导向中层干部交待工作，中层干部向下属交待工作时，或许不会有这样夸张的问题，但是不是常常存在这种心态，发生着类似的事实呢我们要学习罗文我的目的是要将信送给加西亚，然后去行动并做到。西点名将巴顿将军在他的战争回忆录我知道的战争中写道我要提拔人时，常常把所有候选人排到起，给他们提个我要想解力工作。主管关心的是人，员工就会关心主管的工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如何理解有情的领导，无情的制度用中国人的方式来表述作的重要性。检查就是将结果与标准目标计划承诺进行比较，发现其中是否存在不足，为改进提高作准备。戴明循环图中就是检查，是整个工作过程必不可少的环节，是改进行动的前提。然而在我们管理工作中，执行检查，首先就遇到检查中的思想障碍缺乏面对问题的勇气。当自我检查时，不愿面对工作中的不足，旗帜鲜明地提出，这叫鸵鸟心态。鸵鸟受到追击的时候，会将自己的头藏在草丛中，而硕大身体都露在外面动不动，它树管理标准，建立检查制度就是管理行为的开始。老师如是说信任是合作的开始，检查是管理的开始。这句话的意义非常深远，值得进步深入探讨。用人不疑建立了信任的道德标准，是告诉我们不要去随意改变对个人的各方面的评价，改变须建立在事实依据上。杜拉拉升职记有这样段行政主管为了挤垮助理杜拉拉，寻找拉拉经手的款项票据，发现两张支付票据有重复的可疑，身为直接主管......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我们的工作中很多情形刚好与此相反,假如我是罗文，我会向总统提出很多问题加西亚为什么要起义加西亚愿意与总统联系吗加西亚长什么样，多大年纪什么时候出发什么时候要到达还有谁跟我起吗怎么去古巴加西亚在古巴的哪条山脉到了古巴有没有危险啊我要是找不到加西亚怎么办加西亚不愿意见我怎么办我要不要带信回来我要是牺牲了怎么办为什么要我去，不可护了会议制度，组织制度，工作制度的严肃性，同时也起到了教育小李的目的，后来小李的表现也说明了这点。赵主任面对小李的胜利，并未因此而高高在上，当给小李增加额外的工作时，先从关心小李，恰当称赞小李的工作成绩开始，让小李从内心自觉主动接受工作，赵主任再次达到目的。上下级关系亦变得非常融洽。西方人处理事情是直截了当直奔主题，关心的是工作，但中国人需要别人的认同关心尊重，因此中层主管在面对自己团队中的员工时，要主动关心员工，这样员工会很感动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....开口就谈工作的主管不定会是善于领导员工的好主管。最后，坚决达成结果把信任送给加西亚,把信送给加西亚已经成为只要成功的结果，不要跟我说理由的代名词。美西班牙战争中，美国总统把亲笔信交给罗文，只告诉他总统仅知道这么多加西亚是西班牙起义军首领，在古巴山脉里，我要与他取得联系。罗文没有向总统提任何问题，带着信就出发了。罗文需要知道的太多，面临困难太多，然而信成，要继续努力啊。小李听了非常高兴。赵主任接着说本来有项工作不想麻烦你，但我觉得没有人比你更适合，真是让我为难啊,小李回答既然主任这么信任我，那就我做好了。赵主任说那怎么行，你已经很累了，我实在不忍心。小李说没事，主任放心，我定把这件事办好。在会议中小李的言行严重影响团队的士气，影响正常工作，赵主任并未因为害怕小李的反弹而采用好言相劝或闭口不管或息事宁人或于纪律制度而不顾的方式对待，而是严厉批评，处置果断......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每个来到西点军校的军人肩负着责任荣誉国家，军人肩负着维护国家荣誉的责任。团队的建设，我们学员认真听讲积极发言，培训达到了预期的效果。通过这次培训学习，我本人受益很多，感受深刻，在此将本次培训所得结合平时学习体会，谈谈我的认识。中层干部在组织管理的架构中起着非常重要的作用。优秀的中层干部能正确领会领导的意图，主动思考工作方法，积极培训优秀团队，完美达成工作结果。承上启下继往开来，是组织的中坚骨干。拙劣的中层干部他既缺乏优秀中层干部的四种特质外，还在组织架构中产生危害个人工作效力低下影响着团队的工作士气，不能达成工作结果，团带兵骨干集训心得体会发表于公司举办的各种教育培训必须有着及强的针对性受训对象存在哪些方面的能力不足，知识技巧欠缺，思想意识淡薄，为解决工作中存在的什么问题等等。而这些问本职工作，全心投入，为上司分忧，无怨无悔。团队不喜欢的三种人活死人，明明活着如同死人......”。