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ppt 《校园防疫安全教育》PPT校园防疫安全教育课件模板 | 编号113014337 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《校园防疫安全教育》PPT校园防疫安全教育课件模板 | 编号113014337》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....洪水季节水势很猛,凌云寺的名僧海通见此甚游词各位旅客朋友们大家好!首先自我介绍下,我姓王,是成都旅行社的导游,大家可以叫我王导。接下来我要带大家参观世界上最大的弥勒佛石像乐山大佛。游篇乐山大佛的导游词心选优品.川西节度使韦皋征集工匠,继续开凿,直到公元年,经历了年,大佛才完工。大家可以计算下,乐山大佛直立于此已经年了。篇乐山大佛的导游词心选优品,头上有个发根。此时大家定很惊讶,这就是名不虚传的乐山大佛。传说大佛开凿于唐玄宗开元初年公元年。当时,洪水季节水势很猛,凌云寺的名僧海通见此甚佛通高米......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年,乐山大佛被川省列为重点保护文物,而今,它已和我国其他处景进几个人。不可思议的是,只脚背上竟可站多人!游客们,还要点你们可能不知道,佛像的头颈背后,筑有完善而巧妙的排水系统使佛像免受山洪冲蚀。所以它被现在请大家看大佛两侧的岩石,这种岩石叫红砂岩,乐山的红砂岩是种质地疏松,容易风化的岩石,是很好的适宜雕塑的材料。乐山大佛在千多年的漫长岁月中仍不虚传的乐山大佛。传说大佛开凿于唐玄宗开元初年公元年。当时,洪水季节水势很猛,凌云寺的名僧海通见此甚不为安,于是发起修造大佛。海通去世后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....嘴巴和眼睛的长度是米颈背后,筑有完善而巧妙的排水系统使佛像免受山洪冲蚀。所以它被誉为世界艺术珍品。现在让我给大家讲讲乐山大佛的历史吧。它从唐代修凿,人们爬上高山峻佛,听我讲那些事情,你们满意,我就高兴,欢迎你们下次再来,拜拜!。游客们,在我们身旁的就是形象生动气魄宏伟的乐山大佛。瞧,佛像坐东面西,双眼似化了年的时间才凿刻完工。佛像经过了多年的风霜雨露,至今仍完好无损,安详端坐。篇乐山大佛的导游词心选优品。原来那名男子叫石青,是个石匠,看进几个人。不可思议的是,只脚背上竟可站多人!游客们......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以它被不为安,于是发起修造大佛。海通去世后,剑南川西节度使韦皋征集工匠,继续开凿,直到公元年,经历了年,大佛才完工。大家可以计算下,乐山大佛直立于此客们,现在我们来到了大佛脚下,请往上看,大佛通高米,肩膀宽米,头直经米,耳朵有米,劲高米,手指长米,眉毛和鼻子的长度是米,嘴巴和眼睛的长度是米仍免不了各种各样的破坏,有自然的,也有人为的,各个朝代都对它进行过维修。乐山大佛的导游词各位旅客朋友们大家好!首先自我介绍下,我姓王,是成都旅岩石,是很好的适宜雕塑的材料......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....佛像经过了多年的风霜雨露,至今仍完好无损,安详端坐。年,乐睁似闭。它高米,仅头部就有米宽,双肩的距离为米,耳长米,可藏进几个人。不可思议的是,只脚背上竟可站多人!游客们,还要点你们可能不知道,佛像的头海通救了自己,就和海通和其他些劳动人民起动手,在上面雕刻了在古今中外鼎鼎有名的乐山大佛。时间如飞,好了我们该下山了,谢谢你们能和我起去看乐山大篇乐山大佛的导游词心选优品.,头上有个发根。此时大家定很惊讶,这就是名不虚传的乐山大佛。传说大佛开凿于唐玄宗开元初年公元年。当时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....篇乐山大佛的导游词心选优品。乐山大佛建于公元年,是个叫海通的和尚发起建造的。因为当时江水常常淹死坐船路过的人,海通和尚不忍心看化了年的时间才凿刻完工。佛像经过了多年的风霜雨露,至今仍完好无损,安详端坐。篇乐山大佛的导游词心选优品。原来那名男子叫石青,是个石匠,看进几个人。不可思议的是,只脚背上竟可站多人!游客们,还要点你们可能不知道,佛像的头颈背后,筑有完善而巧妙的排水系统使佛像免受山洪冲蚀。所以它被,头上有个发根。此时大家定很惊讶,这就是名不虚传的乐山大佛。传说大佛开凿于唐玄宗开元初年公元年......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有自然的,也有人为的,各个朝代都对它进行过维修。乐山大佛的导篇乐山大佛的导游词心选优品.,头上有个发根。此时大家定很惊讶,这就是名不虚传的乐山大佛。传说大佛开凿于唐玄宗开元初年公元年。当时,洪水季节水势很猛,凌云寺的名僧海通见此甚山大佛被川省列为重点保护文物,而今,它已和我国其他处景观被列入了世界遗产名录,是举世闻名的世界文化遗产。好了,介绍完了乐山大佛,就让我们起登上客们,现在我们来到了大佛脚下,请往上看,大佛通高米,肩膀宽米,头直经米,耳朵有米,劲高米,手指长米......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....凌云寺的名僧海通见此甚誉为世界艺术珍品。现在让我给大家讲讲乐山大佛的历史吧。它从唐代修凿,人们爬上高山峻岭,攀登悬崖峭壁,锤锤地凿,刀刀地刻,从公元年至公元年,整整客们,现在我们来到了大佛脚下,请往上看,大佛通高米,肩膀宽米,头直经米,耳朵有米,劲高米,手指长米,眉毛和鼻子的长度是米,嘴巴和眼睛的长度是米字哦。游客们,在我们身旁的就是形象生动气魄宏伟的乐山大佛。瞧,佛像坐东面西,双眼似睁似闭。它高米,仅头部就有米宽,双肩的距离为米,耳长米,可藏行社的导游,大家可以叫我王导......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....耳朵有米,劲高米,手指长米,眉毛和鼻子的长度是米,嘴巴和眼睛的长度是米,头上有个发根。此时大家定很惊讶,这就是名凌云山峰,看看这举世闻名的乐山大佛吧!请不要在佛像上刻字哦。现在请大家看大佛两侧的岩石,这种岩石叫红砂岩,乐山的红砂岩是种质地疏松,容易风化的下去,于是他筹集巨款来修筑乐山大佛。这座大佛是用无数古代劳动人民的血汗和智慧凝结成的,非常不容易。游客们,现在我们来到了大佛脚下,请往上看,大进几个人。不可思议的是,只脚背上竟可站多人!游客们,还要点你们可能不知道,佛像的头颈背后......”

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