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doc 土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告【打印版】 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 18:51

《土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告【打印版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实习内容了解该实习工程的自然条件。包括地形地貌地质水文气象等设计原始资料。土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告打印版。这次生产实习虽然时间很短,但是我不但学到了很多施工技术,管理方面的基本知识,还学到了监理专业的些常识,并且经常深入工地,在第线进行学习,理论与实践相结合,在短短几天内砖,其余为色面砖,屋顶有钢筋混凝你正在浏览的实习报告是土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告土构架,以丰富其立面效果。室内装饰公共卫生间设有釉面砖,其余内墙除卫生间均为混合砂浆抹灰,顶棚为清水混凝土,模板要求较高,不做任何装饰。楼地面工程部分门厅,电梯厅,公共卫生间为陶瓷地砖地面,其他所有楼地面为主体现浇时抹平,不做任何抹面。屋面工程屋面为保温屋面,防水等级为级,防水设防为道设防合理使用年限为年,防水工程完工后,群楼部分屋面业主将改造为空中花园,以达到优化环境的要求......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....砖柱不得采用包心砌法。要求清水墙窗间墙无通缝,混水墙大于或等于的通缝每间房不超过处,且不得位于同面墙上砖砌体的灰缝应横平竖直厚薄均匀,水平灰缝厚度宜为,但不应小于,也不应大于。步架的砖砌体,每抽查处,用尺量皮砖砌体高度折算砼小型空心砌块砌体工程施工时所用的砌块的龄期不应小于天,砌筑时不宜浇水底层室内地面以下或防潮层以下的砌体,应采用强度等级不低于的砼灌实砌,其深度和宽度均不小于。般抹灰的允许偏差项次项目允许偏差检验方法普通抹灰高级抹灰立面垂直度用垂直检测尺检查表面平整度用靠尺和塞尺检查阴阳角方正用直角检测尺检查分格条缝直线度拉线不足拉通线,用钢直尺检查墙裙勒脚上口直线度拉线不足拉通线,用钢直尺检查砌筑工程般规定砖的品种强度等级必须符合设计要求,你正在浏览的实习报告是土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告砖应提前天浇水湿润......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中钢筋布置当然是最为重要的了,因此检验钢筋是特别重要的工作。我到工地的时候座的主体结工程记录,相关各方签字确认,以备查证。抹灰工程般规定抹灰用水泥应进行凝结时间和安定性复检抹灰用石灰膏的熟化时间不少于天,罩面用的磨细生石灰粉的熟化时间不少于天外墙抹灰施工前应安装门窗框护栏,并将墙上的施工孔洞堵塞密实室内墙面柱面和门窗洞口的阳角做法设计无规定时,应采用水泥砂浆做成暗护角,高度不低于,每侧宽度不小于当抹灰层具有防水防潮功能时,应采用防水砂浆当抹灰总厚度大于或等于时应采用加强措施水泥砂浆打底细石砼找平铺设钢丝网在不同结构基层的交接处应采取加强措施铺钉层钢丝网粉水泥砂浆或用水泥掺胶铺贴玻纤网格布,与相交基层搭接宽度不小于各抹灰层在凝结前应防止快干水冲撞击振动和受冻,在凝结后应防止玷污和损坏。水泥砂浆应湿润条件下养护。装饰工程裙楼部分外装饰东,难......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在生产实习中受到定的工程实践训练,培养学生理论联系实际解决实际问题的能力,提倡运用所学的基础理论与专业知识,在生产实践中,大胆提出创新的见解和技术革新措施建议,提倡创造精神与科学态度相结合的作风。培养学生热爱劳动,热,级钢筋可不做弯钩在受压区域内,级钢筋亦可不做弯钩直径等于和小于的受压级钢筋末端,以及轴心受压构件中,任意直径的受压钢筋末端可不做弯钩,但搭接长度不应小于钢筋直径的倍钢筋搭接处,应在中心和两端用铁丝扎牢绑扎接头的搭接长度应符合规范规定的最小搭接长度钢筋在砼中的保护层厚度,可用水泥砂浆垫块或塑料卡垫在钢筋与模板之间进行控制,垫块应布置成梅花形,其相互间距不大于,上下双层钢筋之间的尺寸可用绑扎短钢筋来控制应特别注意板上部负筋,要保证其绑扎位置准确,要防止施工人员的踩踏,尤其是雨篷挑檐阳台等悬臂板,防止其拆模后断裂跨塌板次梁与主梁交叉处,板的钢筋在上,次梁钢筋居中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....巩固和深入理解已学的理论知识如测量建筑材料建筑制图建筑结构建筑施工等,并为后续课程的学习积累感性知识通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,为将来参加工作打下基础通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程桩基础工程钢筋工程,混凝土工程,装饰工程等中的生产技术技术规范和监理细则了解目前我国施工技术与施工组织管理与监理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会主义现代化建设提高我国建筑施工水平的远大志向与工人和基层生产干部密切接部生产实习报告土构架,以丰富其立面效果。室内装饰公共卫生间设有釉面砖,其余内墙除卫生间均为混合砂浆抹灰,顶棚为清水混凝土,模板要求较高,不做任何装饰。楼地面工程部分门厅,电梯厅,公共卫生间为陶瓷地砖地面,其他所有楼地面为主体现浇时抹平,不做任何抹面......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....烧结普通砖空心砖含水率宜为,灰砂砖粉煤灰砖含水率宜为现场用断砖法检查,砖截面周浸水深度时为符合要求的含水率在有冻胀环境和条件的地区,地面或防潮层以下不宜采用多孔砖在墙上留置临时洞口,其侧边离交接处墙面不应小于,洞口净宽不应超过不允许留设脚手眼的墙体或部位厚的墙体独立柱宽度小于的窗土木工程房建本科城规建设监理有限公司项目部生产实习报告打印版劳动人民的思想品德,尊重施工人员的劳动,树立谦虚谨慎的工作态度,和多看多听多问多记多总结的多学习方法。了解建筑工程在我国国民经济中的地位,培养学生认真学习坚决贯彻党和国家经济建设的方针政策,特别是有关建筑建设的方针政策,激发学生热爱土木工程专业,树立为建筑建设作贡献的精神。方式和组织形式以班级为单位由实习老师带队到在建和已建工程进行参观,听取有关人员的设计施工管理监理等方面的报告。如果是在建工程......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....主梁钢筋在上梁板钢筋绑扎时,应防止水电管线将钢筋抬起或压下。钢筋工程验收钢筋工程属隐蔽工程,在浇筑砼前应组织对钢筋和预埋件进行验收,并做好隐政策,特别是有关建筑建设的方针政策,激发学生热爱土木工程专业,树立为建筑建设作贡献的精神。方式和组织形式以班级为单位由实习老师带队到在建和已建工程进行参观,听取有关人员的设计施工管理监理等方面的报告。如果是在建工程,应深入到工程的施工现场考察或跟班进行技术值班等活动。实习内容了解该实习工程的自然条件。包括地形地貌地质水文气象等设计原始资料。在实习期间,我接触了大量的专业知识,并作了许多实习记录,对些新的施工工艺进行了了解。我的实习岗位是土建专业监理员,在对基本的施工工艺有所了解后,还必须了解施工质量的规范,怎样的水平才算合格,哪些情况是不合格的,都要熟记。以下就是我实习的主要内容钢筋工程在实习期间,我接触最多的就是钢筋了,梁,板......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....防水等级为级,防水设防为道设防合理使用年限为年,防水工程完工后,群楼部分屋面业主将改造为空中花园,以达到优化环境的要求。门窗工程群楼部分外墙为玻璃幕墙,铝合金窗,铝合金卷闸门,推拉门,商场为防火门按区设置。住宅楼部分,内为木门,进户单元为电子防盗门,所有窗为铝合金窗。这座小高层不同的施工进度,使得我在短时间内,能对不同周期的施工过程的监理工作有所接触,开阔了视野。在实习期间,我接触了大量的专业知识,并作了许多实习记录,对些新的施工工艺进行了了解。我的实习岗位是土建专业监理员,在对斜槎时,除转角处外,可留直槎,但直槎必须做成凸槎,并加设拉结钢筋。拉结钢筋沿墙高每留设道,数量为每墙厚放置拉结钢筋厚墙放置埋入长度从留槎处算起,每边均不应小于,抗震设防烈度度的地区,不应小于末端应有弯钩砖砌体轴线位置偏移不得大于砖砌体的垂直度允许偏差,每层楼为,建筑物全高时为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....铝合金窗,铝合金卷闸门,推拉门,商场为防火门按区设置。住宅楼部分,内为木门,进户单元为电子防盗门,所有窗为铝合金窗。这座小高层不同的施工进度,使得我在短时间内,能对不同周期的施工过程的监理工作有所接触,开阔了视野。抹灰施工抹灰施工顺序般先程等中的生产技术技术规范和监理细则了解目前我国施工技术与施工组织管理与监理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会主义现代化建设提高我国建筑施工水平的远大志向与工人和基层生产干部密切接触,学习他们的优秀品质和先进事迹任务培养学生尊重生产实践,注重调查研究,勤于总结,能够抓住重点,分析问题,全面的辨证的看问题的思想方法。通过对已建和在建的建筑工程的参观考察及参加施工和实践管理中的实践环节,学生收集分析和掌握原始资料,了解设计意图设计方案施工技术施工组织及管理技术,学习前人的生产实践经验,井分析存在的问题......”

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