1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其实,此时最难过的就是父亲,但他怕影响儿子的学业,便把悲痛之情压在心底,表面上显得比较想得开。这是个多么善良的父亲啊,第句,不要紧,他们去不好,说明父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心。第句,我买几个橘子去,你就背影优秀教案珍藏版子朝不保夕,奔波劳碌,谋事艰难,在他们心头笼罩着层不散的愁云。采用记实的手法,通过个特定的角度背影去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的同情叹惋和共鸣。课文欣赏放全文朗读动画。思考问题本文写的主要事件是什么全文共写到父亲几次背影表达了什么中心思考讨论整体感知两个问题本文写的主要事件是什么回答父子浦口送别。全文共写到父亲几次背影表达了什么中心回答写背影。背影在文章中出现了次,每次的情况有所不同,而思想感情却是脉相承的。分别为怀念父亲,惦记背影第次是开篇点题背影,有种浓厚的感情气氛笼罩全文。望父买橘......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甚至暗笑父亲迂。年之后,作者也当了父亲,他才真正体会到当年自己是幼稚的。我现在想想,那时真是太聪明了,这是反语,其实是后悔的话。布臵作业请同学们结合自己的家庭生活,写篇记述父母或祖辈疼爱自己的文章。背诵我看见他戴着黑布小帽„„我的泪很快的流下来了段。板书设计背影朱自清第次点题的背影背影第次买橘子的背影第次离别的背影第次思念中的背影参考资料背影文章例话平常心读书年第期,舒禾尚在旅途背影的魅力读背影陈孝全刘彬荣林琇珠背影破产家庭的跤啊扑玫范文背影教案导入好,我们开始上课。请同学们把课文翻到第页彩图。图上的这位人物是谁,大家知道吗对,是朱自清。那我们学习曾经学习过他的篇什么课文啊对,春。好,在学习春的时候,我们已经向大家介绍了朱自清,那今天,我们起来回忆下,好吗学生回答很好,看来大家掌握的不错。补充朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴。岁时去了扬州,在那里时间较长......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那就是,当时刚好是军阀割据,帝国主义明争暗斗的时期,想要重新找到工作是非常不容易的。而朱自清,作为父亲的长子,还在学校读书,还没有能力承担起家庭的重担,于是乎,整个家庭的担子下子落到了下了岗的父亲的身上,所以,对父亲来说,找工作是最迫切的件事。课文中的这件事,就是在这样的个环境下发生的,当时,作者朱自清和父亲起赶回去奔丧,奔丧结束后,作者也回学校读书,父亲要去找工作,然后,在送孩子去读书和自己找工作之间,父亲是再踌躇。那最终,父亲有没有亲自送朱自清去上学呢送了。对,父亲本说定不送茶房陪同再嘱咐颇踌躇自己送去,矛盾心理的刻画,恰恰体现了父亲对儿子的那份体贴那份关爱。正是因为是父亲亲自送儿子力量。这篇散文以朴实的语言,真切表达了父子间深厚的感情。作者以背影为贯穿全文的线索,先作铺垫,后到高潮,感情自然。全文结构合理,思路清晰,是篇典范的叙事散文......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....凝聚着父亲对儿子的关爱深情,尤其是在当时家境惨淡祸不单行的日子里,这种关爱更显可贵,也就更感动人心。学生自我小结。谈本节课的学习收获作业反复朗读课文,体会课文朴实语言中的满腔深情范文背影的教案教学目标选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法。,不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。,父亲对儿子的片深情。教学设想这篇课文与上篇课文不同。这不是颗流星反映的生活贴近学生实际,而本课反映的是旧社会家庭亲人的关系。前者是父亲心目中的儿子,后者则写的是儿子,惦记背影穿戴色布家庭惨淡心情沉重感动之泪买橘望父买橘,刻画背影走姿蹒跚年纪大,身体不便惆怅之泪告别父子分手,惜别背影爬月台探攀缩倾艰难思念之泪读信别后思念,再现背影。中心父疼子,子爱父,父子深情,导入课文同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比如春天树尖上长出了第片嫩芽,秋日里远处传来的首怀旧的老歌,周回到家......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后明确,朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。背影就是这样的聚焦点。作者避开了父亲的正面形象,正好给读者留下了广阔的想象空间,容易获得。作者看到父亲的背影,竟然感动得掉下泪来,你们相信吗作者并不是第看到父亲的背影,这张背影对儿子来说,太熟悉了。如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动。感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。为什么说是出现在不平常的背景下呢前段中祖母去世,父亲失业,偿还欠债,满院狼藉,光景惨淡。父亲的内心是悲痛的,充满了忧愁。然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响了学业,便决定亲自送儿子上火车,还宽慰儿子,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路,在这种情况下,作者看到父亲的背影流下泪水,也就可以理解了。本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。父亲共说了的事实,那就是,当时刚好是军阀割据,帝国主义明争暗斗的时期......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他是现代著名的散文家诗人学者民主战士。生于光绪十年十月初年月日,卒于年月日。朱自清有很多散文,他的散文第次结的正面形象,正好给读者留下了广阔的想象空间,容易获得。作者看到父亲的背影,竟然感动得掉下泪来,你们相信吗作者并不是第看到父亲的背影,这张背影对儿子来说,太熟悉了。如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动。感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。为什么说是出现在不平常的背景下呢前段中祖母去世,父亲失业,偿还欠债,满院狼藉,光景惨淡。父亲的内心是悲痛的,充满了忧愁。然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响了学业,便决定亲自送儿子上火车,还宽慰儿子,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路,在这种情况下,作者看到父亲的背影流下泪水,也就可以理解了。本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。父亲共说了几句话句。第句,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也许还有很多很多。今天我们要学习的,就是篇令人感动的文章背影。最近我发现,有作曲家又把它写成了首如泣如诉的歌曲,今天我们就起来听下。放背影歌动画。作者介绍这首歌歌咏的就是父亲的背影。那我们就起来看课文,先了解下背影的作者。放作者介绍,同学读。背影是朱自清早期散文的代表作,江泽民同志曾在朱自清逝世十周年时为他题词,放题词。这是对朱自清生的学识品格和人生追求的高度概括和真实写照。这篇课文追忆了作者在年前,在北大读书时经历的家庭变故。当时中国社会的状况是军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识就针对刚才的问题,起来看下。首先,文章写了件什么事情啊父子人在车站送别。那从文章中,我们可以看出送别的背景吗哪里对,第自然段。第自然段怎么说的那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。方面,祖母死了,另方面,父亲的差使也交卸了,也就是说,父亲下岗了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而朱自清,作为父亲的长子,还在学校读书,还没有能力承担起家庭的重担,于是乎,整个家庭的担子下子落到了下了岗的父亲的身上,所以,对父亲来说,找工作是最迫切的件事。课文中的这件事,就是在这样的个环境下发生的,当时,作者朱自清和父亲起赶回去奔丧,奔丧结束后,作者也回学校读书,父亲要去找工作,然后,在送孩子去读书和自己找工作之间,父亲是再踌躇。那最终,父亲有没有亲自送朱自清去上学呢送了。对,父亲本说定不送茶房陪同再嘱咐颇踌躇自己送去,矛盾心理的刻画,恰恰体现了父亲对儿子的那份体贴那份关爱。正是因为是父亲亲自送儿子去上学,才有了我们课文背影这个故事。课文写背影,共有几次呢次。好,我们起来找找看。第次是第自然段我与父亲不相见已年余了,我最不能忘记的是他的背影。那我们这里概括下,就是怀念父亲,惦记背影好,那这次写背影,有什么作用呢对,开篇点题背影,还有呢对......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....父亲胖胖的身躯,步履艰难,蹒跚的走过铁道为儿子买橘子,使儿子感动得热泪盈眶。父子分手,惜别背影第次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的背影在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。别后思念,再现背影。第次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的背影,思念之情不能自已,与文章开头呼应。表达的中心父疼子,子爱父,父子情深义学生自读学生展示朗读。整体感知,尝试练习。学习速读课文,解决以下问题。先独立思考,后相互交流讨论,最后教师点拨指导文中写了几次背影着重写的是什么时候,什么地方看见的背影写送别时的背影,表现了父子间的什么感情完成此题后,相机朗读第段,加深体会感情每次背影出现,我都有什么感受文章题目是背影为什么还要写第段第段以上内容可分步完成教师小结如果我们有双善于发现的眼睛,在日常生产中,可以见到各式各样的背影。而这些背影都留给我们足够的想像空间。在朱自清的眼中......”。