1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学校进行专项评比,进步激发了学生学习和讲好普通话的用心性。举行说普通话从我做起主题班会利用推普周周下午的班会时间,学校以班级为单位举行说普通话从我做起主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。进行普通话校本培训。利用周下午两节课后教师政治业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课务必讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师同学交谈务必讲普通话,养成讲普通话的习惯。开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。结合学校年度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....重点对各类通知函请示文件新闻稿件拟写在格式语言上是否得当,窗口服务人员的服务用语是否规范,普通话是否标准进行了自查,并总结出目前在工作中还存在着文字用语中格式用语的不统,职工服务普通话水平有待进步提高等些问题。针对以上状况,客户服务中心用心制定出公文规范化标准服务用语标准等,大大提高了中心职工的普通话用规范字的意识和潜力。以班级为单位,定期举行异读字词辨析活动,透过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动,增强语言文字训练的趣味性。总之,推普活动是项持续长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,用心工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周活动总结月日至月日是本届普通话宣传周,按上级有关文件和推普会议精神,用心开展各项推普活动。结合本校的实际状况,推广普通话,推行规范字......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....广泛地普及了普通话知识,充分调动了学生推普学普的用心性。积累活动资料做好活动周的资料归档,做到有关普及普通话工作的文件计划等资料齐全,做到了专人专管。把说普通话推广普通话纳入教师课堂达标指标,量化管理,把推普活动同学校的常规管理结合起来,在教职工考核课堂教学教学评优等方面都做了明确规定,并严格执行。教师在课堂教学群众活动中务必使用普通话,教师学生在校内务必使用普通话。存在问题及措施个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮忙教育,帮其提高认识,激励其参与的用心性。少数师生口语交际潜力较差。有待于进步加强训练严格要求和提高开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。进行普通话校本培训。利用周教师政治业务学习时间,开展普通话培训,语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课务必讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....禁止写繁体字不规范简化字等。上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每周节的写字课,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。开展社会不规范用字状况调查活动。以综合实践活动研究小组为单位,组织年级学生开展社会不规范用字调查活动。各小组自查班级学校的用字规范化状况,然后走出校园,走向社会,开展调查活动。并鼓励学生个人在上学放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,个人统计有关数字,周月评选校级规范用字小卫士。学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查,提醒师生说好普通话,使学生自觉讲普通话。透过本次活动,力争在校园内营造人人讲普通话用礼貌语的氛围,使普通话规范字成为校园语言和校园用字。利用综合实践活动课,开展争当小导游介绍织金洞及织金大峡谷活动,在推普周活动期间加大对全校师生说普通话写规范字的检查力度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。组织了次以推普为主题的班队会,并且录像全校观摩学习。透过开展第十届推普周活动,进步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的潜力和水平。个性值得提的是,透过活动,在全校范围内营造了人人讲普通话人人写规范字的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普周活动总结根据济南市政公用事业局下发的第十届推普周活动要求,济南热电有限公司客户服务中心结合济南热电有限公司团结发展服务的工作指导方针,以本次推广提高普通话活动为契机,组织各类活动,全面提高了客户服务中心职工的普通话用规范字的意识和潜力,对外树立起济南热电有限公司客户服务中心良好服务形象,同时为提升国家文化软实力和文化生产力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要将推普周活动与建立语言文字规范化示范校活动结合起来,进步提高语言文字在校园的规范程度,将推普周活动总结如下宣传动员,营造氛围。透过升旗仪式学校广播进行宣传,构成推广普通话促进语言文字规范化的良好氛围。在推普周周的升旗仪式上,学校都进行爱国旗唱国歌说普通话国旗下讲话,向全校师生发出推普周活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的好处,并布置推普周活动安排。制定具体的活动实施方案,进行用心有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。个性是在学校大门上方悬挂了面向现代化,推广普通话大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广普通话,增强中华民族凝聚力的专题广播,资料包括推普周和我校语言文字规范化状况,教师学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并做好记录,评选语言文字规范班。各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动,对路边街头不规范的广告店铺招牌用语用字进行巡查。各班出期推广普通话为主题的黑板报。学生做份推广普通话为主题的手抄报。在早读时集中安排朗读活动,精选些体现中华优秀文化传统的作品,如字经弟子规小学生主题学习丛书小学生必背古诗百首等。开展经典诵读和书法比赛活动。师生动员,营造氛围为了使我校第十届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先,学校举行了师生动员大会,进行全员推普总动员,方面阐述推普工作的重要性,另方面进行爱国主义教育。其次,师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议,号召全校师生用心说普通话用规范字,使普通话成为校园语言,不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养,齐心协力,做出自己应有的贡献。构成强大的宣传攻势......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....领导重视,用心参与。为搞好本届推普周活动,客户服务中心成立了推普工作领导小组,由中心党委书记马玲任小组长,中心副经理张广新邵东任副组长,冯志强李皓苏巍王璞任组员,并设立推普工作办公室。同时在推普周活动开始前组织动员大会,要求各党支部利用好各类民主生活会理论学习时间对国家通用语言文字法进行深入学习,全面提高客户服务中心职工的普通话用规范字的意识和潜力。广泛开展宣传工作利用宣传栏客户服务中心月报电子邮箱等渠道,对中华人民共和国国家通用语言文字法进行广泛宣传,把普及普通话促进语言文字规范化活动同客户服务中心服务工作结合起来,切实提高了中心职工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平,营造出人人都说普通话的活动氛围,取得了良好的宣传声势。同时客户服务中心所属各部门处室用心参与,悬挂横幅张贴宣传标语,为推普周活动的宣传添砖加瓦。做好自查工作结合济南热电有限公司客户服务中心实际工作状况......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....推普周活动总结篇相关文章全文完。推普周活动总结篇材料。开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。进行普通话校本培训。利用周教师政治业务学习时间,开展普通话培训,语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课务必讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师同学交谈务必讲普通话。提倡回家也讲普通话,以带动家庭社区成员讲普通话,养成讲普通话的习惯。结合学校每年度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。低年级开展诗歌朗诵比赛中年级开展古诗诵读比赛高年级开展演讲比赛。在全校范围内掀起推普热潮。开展综合性学习活动,促进语言文字规范化。教师的教学计划备课笔记的撰写都要将规范化用字作为项重要指标,发现错字别字立即予以纠正,并作为考核项目之......”。