1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是电热丝，是带动风扇转动的电动机，三角牌电吹风的主要技术参数如图乙所示，求当只闭合时，电吹风正常工作，通过电动机的电流为多大当同时闭合时，电吹风正常工作，内电流通过电热丝产生的热量是多少若当小明家其它用电器都关闭，只有电吹风正常工作且吹热风时，求电吹风内消耗的电能若小明家的电能表如图丙所示，求这内电能表的转盘能转多少圈年山东省德州市夏津县中考物理二模试卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中只有个选项是符合题目要求的以下所给数据最接近实际的是桶饮水机桶装水的质量大约人教版九年级物理课本的厚度约为中学生跑完所用的时间是中学生上学步行的速度约为考点质量的估测时间的估测长度的估测速度与物体运动分析不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每图分，共分请你画出图中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，是轮子的转轴，是箱体的重心以为支点，画出力的力臂和箱体所受重力的示意图如图所示，小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的极和电源的正极四实验探究题共小题，共分小明用天平和量筒测量种矿石的密度将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图所示，小明应将平衡螺母向调节选填左或右，使天平平衡小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量是小明用量筒测量矿石的体积，如图所示，则矿石的密度若矿石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比选填偏大偏小或样大你判断的依据是在测定小灯泡的电功率的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....关于跑，下列说法中正确的是听到跑的信号时，两脚用力后蹬，这利用了物体间力作用是相互的考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力考生跑步速度越快，考生的惯性越大跑到终点冲刺后，运动员不能立刻停下来，是因为运动员受到惯性力的作用测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值图甲图乙和图丙的容器中是同个自制的简易密度计，它是在木棒的端缠绕些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大乙烧杯中液体的密度较大丙烧杯中液体的密度较大生活中处处有物理，下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是做饭放食盐时，炒菜比腌菜咸得快温度越高分子运动越剧烈用高压锅煮饭气压越低，沸点越高冷却食品时的冰比的水效果好冰熔化放热寒冬季节......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是以兔子为参照物，乌龟是运动的以乌龟为参照物，兔子是运动的以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声未见其人，先闻其声主要是根据声音的音色来判断的市区内禁鸣喇叭是在声音传播的过程中减弱噪声用声呐探测海底深度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下列两种规格的滑动变阻器应选用的滑动变阻器的滑动变阻器用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有处故障，则故障原因是排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动选填或通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示分析图象可知该小灯泡正常发光时的电阻是额定功率为小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受变化的影响如图所示，甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置在探究平面镜成像特点的实验中，拿支没有点燃的与完全相同的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合这样操作的目的是，同时也证明了像与物体的大小在探究凸透镜成像规律的实验中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....质量变大，密度变大，体积变大下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是水轮机带动发电机发电电能转化为机械能电动机工作机械能转化为电能燃料燃烧化学能转化为内能汽油机的压缩冲程内能转化为机械能如图甲所示是小灯泡和的电流随电压变化的图象将它们按图乙所示接入电路中，闭合开关，小灯泡的实际电压为，下面的说法中正确的是电流表的示数为灯泡比亮电源电压为电压为时，灯泡的功率为在图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变当滑动变阻器的滑片由中点向右移动时，下列判断正确的是电流表和电压表的示数都增大，电路总功率变大电流表和电压表的示数都减小，电路总功率变小电流表示数减小，电压表示数不变，变阻器功率变小电流表示数减小，电压表示数变大，灯泡功率不变如图所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时悬挂磁铁的弹簧伸长悬挂磁铁的弹簧缩短悬挂磁铁的弹簧的长度不变悬挂磁铁的弹簧可能伸长......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪个解答解饮水机桶装水的体积在左右，质量在左右故不符合实际中学生食指的宽度在左右，九年级物理课本的厚度与此差不多，在左右故不符合实际中学生跑完的时间在左右故不符合实际中学生正常步行的速度在左右故符合实际故选龟兔赛跑新篇兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是以兔子为参照物，乌龟是运动的以乌龟为参照物，兔子是运动的以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的考点参照物及其选择分析在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物研究对象相对于参照物的位置没有变化，是静止的位置有变化，就是运动的解答解以兔子为参照物，乌龟的位置没有变化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....每空分，共分神州九号载人飞船与天宫号对接过程中，飞船相对于天宫号是静止的对接过程的实时画面是通过传回地球的我们通过电视听到宇航员的说话声是通过传入耳中的如图是取暖器的简化工作电路图图中元件是装有扇叶的电动机，元件通电时会产生热若闭合开关时只能送风若闭合开关时可以送热风为了安全起见，取暖器般都要安装个跌倒开关，使取暖器倾倒时整个电路断开则跌倒开关应安装在图中的处选填或跳伞运动员正在匀速下降在此过程中，他的动能，他的重力势能均选填增大不变或减小利用木块可以做很多实验用刻度尺测量木块的长度，如图甲所示，木块的长度为测滑动摩擦力大小用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，图乙是第次弹簧测力计的示数为图丙是两次拉动木块得到的距离随时间变化的图象第次木块受到的滑动摩擦力大小为，第二次木块受到的滑动摩擦力大小为，则和的大小关系是三作图题共小题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同高度，这样操作的目的是当蜡烛凸透镜光屏三者处于如图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，所成的像是选填缩小或放大的，依据此原理，人们制成的光学仪器是小庆把自己的近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向选填远离或靠近凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰请你比较甲乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的两个不同点五计算题共小题，共分随着人们生活水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了普通百姓家中，如表为品牌小汽车的有关数据总质量额定功率每个轮胎与地面接触面积耗油量水箱容量汽油密度求该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强装满水的水箱中的水温度升高所吸收的热量水•假如该小汽车在水平路面上以额定功率匀速行驶......”。