帮帮文库

ppt TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:09

《TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以⊥分在下列四组数中,不是勾股数的是分判断下列四组数据,不可以作为直角三角形三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互为相反数,则以为边的三角形是三角形已知为的三边,且满足......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以所以所以为直角三角形问上述推理过程中,出现错误的两步是本题的正确结论是直角为直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互为相反数,则以为边的三角形是三角形已知为的三边,且满足,试判断的形状先阅读下列解题过程解因为,所以所以所以为直角三角形问上述推理过程中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并说明理由解⊥,所以所以为直角三角形问上述推理过程中,出现错误的两步是本题的正确结论是为相反数,则以为边的三角形是三角形已知为的三边,且满足,试判断的形状先阅读下列解题过程解因为,所以填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中为直角三角形问上述推理过程中,出现错误的两步是本题的正确结论是直角为直角三角形......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶,为直角三角形,所以⊥分在下列四组数中,不是勾股数的是分判断下列四组数据,不可以作为直角三角形三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据,求四边形的面积解在中在中,即,是直角三角形,四边形是直角三角形分如图,在中,直角为直角三角形或等腰三角形分如图,中,⊥,垂足为,如果......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....中,⊥,垂足为,如果,试判断的形状,并说明理由解⊥,是直角三角形分如图,在中,,求四边形的面积解在中在中,即,是直角三角形,四边形分如图,在正方形中,是的中点,是上的点,且,试判断与是否垂直,并说明理由解垂直,理由如下连接设正方形的边长为,则在中,由勾股定理,得在中,在中因为,所以是直角三角形,,故⊥定是直角三角形吗如果三角形的三边长满足,那么这个三角形是三角形满足的三个正整数,称为直角勾股数分下列各组数中,以为边的三角形不是直角三角形的是分如图,正方形小方格边长为,则网格中的是锐角三角形直角三角形钝角三角形以上答案都不对分已知的三边长分别为,则的面积为不能确定分五根小木棒,其长度分别为,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是分如图......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且满足,试判断的形状先阅读下列解题过程解因为,所以所以所以长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互为相反数,则以为边的三角形是角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为,为直角三角形,所以⊥分在下列四组数中,不是勾股数的是分判断下列四组数据......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....所以所以所以为直角三角形问上述推理过程中,出现错误的两步是本题的正确结论是直角为直角三三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互为相反数,则以为边的三角形是为直角三角形问上述推理过程中,出现错误的两步是本题的正确结论是直角为直角三角形,那,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周长为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为直角三角形,所以⊥分在下列四组数中,不是勾股数的是分判断下列四组数据,不可以作为直角三角形三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶,且周长为,则它的面积为下面四组数中是勾股数的有组组组组已知与互为相反数,则以为边的三角形是三角形已知为的三边,且满足......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则度分已知是的三边长,且满足关系式,则的形状为等腰直角三角形分如图,在中求的长的面积解,⊥分如图,在四边形中,已知且⊥试证明⊥解证明⊥在中为直角三角形,所以⊥分在下列四组数中,不是勾股数的是分判断下列四组数据,不可以作为直角三角形三条边的是分传说,古埃及人曾用“拉绳”的方法画直角,现有根长厘米的绳子,请你利用它拉出个周长为厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三边的长度分别为厘米,厘米,厘米在下列条件中∶∶∶∶如果中,能确定是直角三角形的条件有个个个个已知三组数据分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有三角形的三边长为,且满足,则这个三角形的形状是等边三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形观察下列几组数其中能作为直角三角形三边长的是填序号若个三角形的三边之比为∶∶......”

下一篇
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 15
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
TOP29八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗课件 (新版)北师大版.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 15
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批