1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....系统仿真模型以的为工具平台，根据系统的组成原理，在模块库中找出相应的模块，选择合适的模块以及设置适当的参数，建立了通信系统仿真模型，图示如下仿真波形信号源的波形编码的波形译码时经过转化并用律扩张后的输出波形译码后恢复源信号的输出波形由以上数据波形可以看出在编码的过程中，译码输出的波形具有定的延迟现象，其波形基本上不失真的在接收端得到恢复，传输的过程中实现了数字化的传输过程。总结利用软件完成了个完整的通信系统设计，充分发挥了功能强大，建模简单，参数易于调整的特点。结果表明，基于仿真模型，能够反映模拟通信系统的动态工作过程，其可视化界面具有很好的演示效果，为通信系统的设计和研究提供了强有力的工具，也为学习通信系统理论提供了条非常好的途径。在通信原理的教学过程中，直注重理论的教学，但是深奥的理论难以理解......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据的建议，为改善小信号量化性能，采用压扩非均匀量化，有两种建议方式，分别为律和律方式，我国采用了律方式，由于律压的组合称为数模变换器变换器。前者完成由模拟信号到数字信号的变换，后者则相反，即完成数字信号到模拟信号的变换。在通信系统中完成将语音信号数字化功能，它的实现主要包括三个步骤完成抽样编码后变成了数字信号信号，经信道传输到达接收端，由译码器恢复出抽样值序列，再由低通滤波器滤出模拟基带信号。通常，将量化与编码的组合称为模数变换器变换器而译码与低通滤波的编码后变成了数字信号信号，经信道传输到达接收端，由译码器恢复出抽样值序列，再由低通滤波器滤出模拟基带信号。通常，将量化与编码的组合称为模数变换器变换器而译码与低通滤波的组合称为数模变换器变换器。前者完成由模拟信号到数字信号的变换，后者则相反，即完成数字信号到模拟信号的变换。在通信系统中完成将语音信号数字化功能......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要用于电路与通信系统的设计和仿真。通过语言对调制系统的采样工具，也为学习通信系统理论提供了条非常好的途径。在通信原理的教学过程中，直注重理论的教学，但是深奥的理论难以理解，很有必要以种可见的图形化的形式来加深对理论的理解。的引入带来了直观功能强大，建模简单，参数易于调整的特点。结果表明，基于仿真模型，能够反映模拟通信系统的动态工作过程，其可视化界面具有很好的演示效果，为通信系统的设计和研究提供了强有力的在编码的过程中，译码输出的波形具有定的延迟现象，其波形基本上不失真的在接收端得到恢复，传输的过程中实现了数字化的传输过程。总结利用软件完成了个完整的通信系统设计，充分发挥了的模块以及设置适当的参数，建立了通信系统仿真模型，图示如下仿真波形信号源的波形编码的波形译码时经过转化并用律扩张后的输出波形译码后恢复源信号的输出波形由以上数据波形可以看出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....再根据其他参考参数和系统各项技术要求，决定是要设计哪种类型的滤波器。心得体会本次课程设计在刚开始的过程中由于主要知识掌握不熟透，时间又紧，做起来有些棘手，之后通过向同学询问与去图书馆以及互联网查找资料，我开始慢慢地了解其工作原理，最终决定用学过的软件来仿真实现的编码过程。通过这次课程设计，充分掌握了编码的工作原理及系统的工作过程，学会了使用仿真软件的，并学会通过应用软件仿真来实现系统的设计，对以后的学习和工作都起到了定的作用，加强了实践动手能力和学习新知识的技能。总体来说，这次课程设计使我受益匪浅。在摸索该如何设计系统使之实现所需功能的过程中，培养了我的设计思维，增加了实际操作能力。在让我体会到了系统设计的艰辛同时，更让我体会到成功的喜悦。我想也许时间会让我们忘记我们现在所学的的感受，提供了完整的动态系统设计仿真和可视化的分析环境......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....分别完成时间上离散幅度上离散及量化信号的二进制表示。根据的建议，为改善小信号量化性能，采用压扩非均匀量化，有两种建议方式，分别为律和律方式，我国采用了律方式，由于律压缩实现复杂，常使用折线法编码，采用非均匀量化编码。抽样量化编码信道干扰变换译码低通滤波编码原理抽样所谓抽样，就是对模拟信号进行周期性扫描，把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有信息，也就是说能无失真的恢复原模拟信号。它的抽样速率的下限是由抽样定理确定的。量化量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。从数学上来看，量化就是把个连续幅度值的无限数集合映射成个离散幅度值的有限数集合。个模拟信号经过抽样量化后，得到已量化的脉冲幅度调制信号，它仅为有限个数值。如下图所示，量化器输出个量化值，......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....系统仿真模型以的为工具平台，根据系统的组成原理，在模块库中找出相应的模块，选择合适之，量化间隔就大。它与二至第四位表示段落码，它的种可能状态来分别代表个段落的起点电平。其它四位表示段内码，它的种可能状态来分别代表每段落的个均匀划分的量化级。这样处理的结果，个段落被划分成个量化级增加的样本位数就没有充分利用。为了克服这个不足，就出现了非均匀量化的方法。模拟入量化器量化值非均匀量化非均匀量化是根据信号的不同区间来确定量化间隔的。对于信号取值小的区间，其量化间隔也小反这种方法量化输入信号时，无论对大的输入信号还是小的输入信号律都采用相同的量化间隔。为了适应幅度大的输入信号，同时又要满足精度要求，就需要增加样本的位数。但是，对话音信号来说，大信号出现的机会并不多，量化过程可以表达为，这里称为分层电平或判决阈值......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....的引入带来了直观的感受，提供了完整的动态系统设计仿真和可视化的分析环境，可以构造各种复杂的模拟数字数模混合系统以及各种速率的系统，主要用于电路与通信系统的设计和仿真。通过语言对调制系统的采样量化编码的仿真与计算，使得分析调制系统变得直观简单。参考文献徐素妍曹坤梅基于语言的现代通信仿真分析孙学军通信原理教程人民邮电出版社李建新刘乃安现代通信系统分析与仿真通信工具箱西安电子科技大学出版社邓华通信仿真及应用实例讲解人民邮电出版社孙屹李妍通信仿真开发手册国防工业出版社邱晓林基于的动态模型与系统仿真工具西安交通大学出版社设计过程中需解决的问题运用仿真抽样信号的频谱，分析满足不同条件下的抽样情况验证奈奎斯特抽样定理不同量化电平情况下的信噪比的计算，对调制系统中的非均匀量化的压扩技术和编码进行仿真与计算。必须根据实际情况合理的设计采样频率和抽样脉冲的参数，以防波形的失真......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。均匀量化用量化的脉冲幅度调制信号，它仅为有限个数值。如下图所示，量化器输出个量化值，。常称为重建电平或量化电平。当量化器输入信号幅度落在与之间时，量化器输出电平为。这个得到的瞬时值将其幅度离散，即用组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。从数学上来看，量化就是把个连续幅度值的无限数集合映射成个离散幅度值的有限数集合。个模拟信号经过抽样量化后，得到已周期性扫描，把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有信息，也就是说能无失真的恢复原模拟信号。它的抽样速率的下限是由抽样定理确定的。量化量化，就是把经过抽样缩实现复杂，常使用折线法编码，采用非均匀量化编码。抽样量化编码信道干扰变换译码低通滤波编码原理抽样所谓抽样，就是对模拟信号进行量化编码......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当量化器输入信号幅度落在与之间时，量化器输出电平为。这个量化过程可以表达为，这里称为分层电平或判决阈值。通常称为量化间隔。模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。均匀量化用这种方法量化输入信号时，无论对大的输入信号还是小的输入信号律都采用相同的量化间隔。为了适应幅度大的输入信号，同时又要满足精度要求，就需要增加样本的位数。但是，对话音信号来说，大信号出现的机会并不多，增加的样本位数就没有充分利用。为了克服这个不足，就出现了非均匀量化的方法。模拟入量化器量化值非均匀量化非均匀量化是根据信号的不同区间来确定量化间隔的。对于信号取值小的区间，其量化间隔也小反之，量化间隔就大。它与二至第四位表示段落码，它的种可能状态来分别代表个段落的起点电平。其它四位表示段内码，它的种可能状态来分别代表每段落的个均匀划分的量化级。这样处理的结果，个段落被划分成个量化级......”。