1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....此时胰高血糖素分泌增加，需肝糖原分解来维持正常血糖浓度。胰岛素是唯降低血糖激素，胰高血糖素是主要升高血糖激素。胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量稳定。除胰高血糖素外，肾上腺素也具有升高血糖作用。胰高血糖素和肾上腺素之间协同作用。题组设计解题技法题组血糖调节分析右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度变化，图中曲线分别表示胰高血糖素胰岛素血糖胰岛素血糖胰高血糖素血糖胰岛素胰高血糖素胰高血糖素血糖胰岛素本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生对知识点理解掌握程度。午餐后血糖浓度会上升，胰岛素能降低血糖浓度，也会上升，而胰高血糖素具有升高血糖作用，浓度会下降，因此是血糖，是胰岛素，是胰高血糖素，故选。解析答案题组二血糖调节曲线分析图显隐题组设计解题技法给实验鼠静脉注射不同剂量胰岛素，测得血糖补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确是随着曲线下降，非糖物质向葡萄糖转化速率加快曲线上升是胰岛素作用于肝脏肌肉等细胞结果当胰岛素浓度为时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....知识梳理考能诊断考点二血糖调节及神经调节与体液调节关系胰岛素和胰高血糖素分泌主要受血糖浓度调节，也受神经调节。高考江苏卷胰岛素和胰高血糖素由同器官分泌且生物效应相反。高考上海卷下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素合成和分泌。高考海南卷血糖浓度升高能使胰岛细胞分泌活动增强。高考重庆卷知识梳理考能诊断考点二血糖调节及神经调节与体液调节关系右图是血糖调节部分过程图解。甲乙表示器官，表示相应激素。下列说法中正确是器官甲乙名称分别是胰岛肾上腺激素能够促进过程，抑制过程激素是唯能够升高血糖激素激素作用结果反过来会影响激素分泌本题考查血糖调节过程。由图可知，器官甲是胰腺中胰岛，器官乙是肝脏，错。激素分别是胰岛素胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖氧化分解和肝糖原合成，错。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖，错。血糖升高后，反过来会抑制胰高血糖素分泌，对。题组设计解题技法解析答案题组血糖调节分析图显隐皖南八校联考激素作为种化学信使，能把种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而且可以运输到卵巢，但对卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白质类物质，口服后其被分解为氨基酸，因此不会导致卵巢活动增强。雌性激素属固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体活动。题组设计解题技法解析答案图显隐题组三激素分泌分级调节和反馈调节高考天津卷，简称，是神经元产生类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ通常情况下，下图中过程参与鹌鹑体内雌激素含量调节排卵前期，启动过程进行调节。据图回答神经元内合成细胞器是。作用靶细胞是。器官是。在幼年期，通过过程反馈调节，释放量，最终维持较低雌激素含量排卵前期，启动过程生理意义是，促进排卵。题组设计解题技法图显隐题组三激素分泌分级调节和反馈调节Ⅱ是种。为研究对鹌鹑产蛋影响，对生长至日龄鹌鹑连续天腹腔注射定剂量。从产蛋之日起统计每日产蛋率，结果见下图。据图可知，填“影响”或“不影响”鹌鹑开始产蛋日龄。在日龄内，影响产蛋率趋势是。Ⅲ综合分析综合ⅠⅡ分析，推测调控鹌鹑产蛋方式属于调节......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....代表相关激素，则下列说法正确是图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素寒冷刺激后，图中含量增加先于和当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水重吸收从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响图中分别代表是促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素和抗利尿激素寒冷刺激后，图中含量增加明显先于和当人饮水过少时，血浆渗透压升高，下丘脑可通过垂体释放来促进肾小管和集合管对水重吸收，达到调节水分平衡目。题组设计解题技法解析答案题组三激素分泌分级调节和反馈调节图显隐安徽合肥高三检测已知下丘脑和垂体分泌激素均为蛋白质类物质。依据右图分析下列叙述正确是切除，图中所列激素合成及分泌量都将减少切除，下丘脑分泌激素将不能被运输到若让该动物口服促性腺激素，则活动将增强若让该动物口服雌性激素，则活动将减弱理解激素分级调节和反馈调节机理是解题关键。图中分别表示垂体和卵巢。若切除垂体，促性腺激素和雌性激素合成及分泌量会减少......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有关叙述正确是刺激最可能是血糖含量升高刺激下丘脑胰岛细胞是体液调节激素发挥作用后灭活，需不断产生若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解理解激素作用机理是解题关键。刺激作用于下丘脑使胰岛细胞分泌胰高血糖素增多，故刺激最可能是血糖含量降低，刺激下丘脑胰岛细胞是个完整反射弧，属于神经调节肌细胞内肌糖原不能够再分解成葡萄糖。解析答案题组设计解题技法图显隐题组血糖调节分析高考新课标全国Ⅱ卷回答下列问题。清晨静脉取血测定正常人和胰岛细胞分泌功能不足者空腹血糖浓度。空腹时，血糖来源是。空腹抽血后，次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔定时间静脉取血，测定血糖浓度整个过程中禁食禁水，不做剧烈运动，发现正常人与胰岛细胞分泌功能不足者血糖浓度变化趋势都是先上升，再下降，但下降速率不同。下降速率不同原因是。胰岛细胞分泌激素是在该细胞和这两种细胞器中进行加工。血糖来源有三条途径食物中糖类消化吸收，肝糖原分解，非糖物质转化。空腹时，血糖来源是肝糖原分解和非糖物质转化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解题关键是从图中获取信息。Ⅰ为多肽，是在细胞中核糖体上合成。据图判断，神经元和神经元轴突末梢均与神经元细胞体形成突触，由此可知神经元分泌作为神经递质作用于神经元，是分泌促性腺激素器官垂体。过程调节为负反馈调节，经调节作用，释放量将减少过程为正反馈调节，通过该过程可使释放量增加，维持较高雌激素水平，促进排卵发生。解析题组设计解题技法图显隐题组三激素分泌分级调节和反馈调节核糖体神经元垂体减少通过反馈调节使释放量增加，最终维持较高雌激素含量不影响随着日龄增加，提高产蛋率作用逐渐加强神经体液Ⅱ据曲线分析，实验组和对照组鹌鹑开始产蛋日龄都是天，说明不影响鹌鹑开始产蛋日龄。曲线表明，随着日龄增加，提高产蛋率作用逐渐加强。Ⅲ题图中既能体现神经调节，也能体现激素作用，属于神经体液调节。解析答案题组设计解题技法题组三激素分泌分级调节和反馈调节激素分泌调节中分级调节和反馈调节分级调节。图例解读分级调节，下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制方式称为分级调节......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下丘脑中控制胰岛细胞分泌神经中枢处于抑制状态随着胰岛素浓度升高，曲线下降，葡萄糖向非糖物质转化速率加快，所以项错胰岛素通过作用于肝脏肌肉等细胞合成肝糖原肌糖原调节血糖，图中随胰岛素浓度升高，血糖消耗速率加快，曲线上升，这正是胰岛素作用于肝脏肌肉等细胞结果，所以正确当胰岛素浓度为时，血糖补充速率约为，而血糖消耗速率约为，所以当胰岛素浓度为时，血糖浓度会降低，而不是较长时间内会维持相对稳定，项错胰岛素降低血糖浓度，可间接引起胰高血糖素分泌，所以项错。解析答案题组设计解题技法图显隐题组二血糖调节曲线分析图为基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度影响。基因突变鼠出现图中状况原因最可能是胰岛细胞受损细胞缺乏胰岛素受体细胞缺乏胰高血糖素受体细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原从图示看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体而胰岛细胞受损时，机体分泌胰岛素减少，会出现高血糖症......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如血液凝固排尿排便胎儿分娩等。负反馈调节偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节血糖调节等。题组设计解题技法题组三激素分泌分级调节和反馈调节考点二血糖调节及神经调节与体液调节关系知识梳理考能诊断血糖调节血糖来源和去向肝糖原肌糖原肝糖原血糖平衡调节机制胰岛素肾上腺素胰高血糖素考点二血糖调节及神经调节与体液调节关系知识梳理考能诊断神经调节与体液调节关系区别二者关系不少内分泌腺直接或间接受调节。内分泌腺所分泌可以影响发育和功能。比较项目神经调节体液调节作用途径体液运输反应速度迅速作用范围较广泛作用时间比较长反射弧较缓慢准确局限短暂中枢神经系统激素神经系统考点二血糖调节及神经调节与体液调节关系知识梳理考能诊断胰岛素是唯能降低血糖浓度激素，但使血糖浓度升高激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素等。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....血糖浓度上升，正常人胰岛素分泌增加，降低血糖浓度。但胰岛细胞分泌功能不足者，由于胰岛素分泌少，血糖下降得慢。胰鸟素是分泌蛋白，需经内质网和高尔基体加工。解析题组设计解题技法题组血糖调节分析。胰岛细胞分泌激素是在该细胞和这两种细胞器中进行加工。血糖来源有三条途径食物中糖类消化吸收，肝糖原分解，非糖物质转化。空腹时，血糖来源是肝糖原分解和非糖物质转化。次定量饮入高浓度葡萄糖水，血糖浓度上升，正常人胰岛素分泌增加，降低血糖浓度。但胰岛细胞分泌功能不足者，由于胰岛素分泌少，血糖下降得慢。胰鸟素是分泌蛋白，需经内质网和高尔基体加工。解析题组设计解题技法题组血糖调节分析肝糖原分解，非糖物质转化胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢内质网高尔基体答案题组设计解题技法题组血糖调节分析正常人血糖浓度范围进食后，血糖升高原因是葡萄糖经吸收后进入血液。进食段时间后血糖浓度降低原因是胰岛素分泌增加......”。