帮帮文库

ppt 高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:51 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:20

《高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在压力相同的情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力。滚动摩擦力滚动时小很多重点难点突破对摩擦力及产生条件的理解产生条件静摩擦力滑动摩擦力相同点两物体相互接触且存在弹力接触面粗糙不同点两物体相对静止但存在相对运动趋势两物体有相对运动“相对”的含义“相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言,即指物体之间的相对静止或相对运动,都是以施力物体为参考系的,而不定是物体相对地的运动。作用效果摩擦力阻碍的是接触物体之间的相对运动或相对运动趋势,不定阻碍物体的运动。摩擦力可以是阻力也可以是动力,如匀速前进的自行车,后轮受到的摩擦力为动力,前轮受到的摩擦力为阻力。摩擦力种类的判断看是否有相对滑动有相对滑动滑动摩擦力无相对滑动静摩擦力特别提醒静止的物体可能受到滑动摩擦力,运动的物体可能受到静摩擦力。摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同,也可以与物体的运动方向相反。二摩擦力的有无及方向判定四种方法判断摩擦力的有无条件判断法根据摩擦力的产生条件判断摩擦力的有无......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....人与地面间的滑动摩擦系数为。试通过计算分析当风速达到时,人能不能被吹动当风速达到时,吹在人身上的水平风力达到,站在地上的人受的摩擦力多大当风速达以时,吹在人身上的水平风力达到,站在地面的人受的摩擦力多大答案能被吹动解析人和地面之间的压力为人和地面之间的最大摩擦力为因为,所以人能被吹走,当风力时,由于所以人能被吹动,人受到地面给他的摩擦力为滑动摩擦力其大小为摩擦力大小为易错案例剖析易错点对静摩擦力的理解不透导致错误案例关于静摩擦力,下列说法中正确的是静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反受静摩擦力作用的物体定是静止的静摩擦力大小与压力成正比静摩擦力不定是阻力易错分析本题易错选项及错误原因分析如下易错选项错误原因项误认为静摩擦力的方向与物体运动方向相反,实际是静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反,与物体的运动方向可能相同项误认为受静摩擦力作用的物体定静止,实际上运动或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用项误认为静摩擦力大小与压力有关......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物体的重力为,放置在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数是,它与地面间的最大静摩擦力是。用的水平方向的力推物体,地面对物体的摩擦力是。至少要用多大的水平力,才能把物体推动。物体运动起来以后,若使其保持匀速直线运动,应在水平方向加的推力。物体在运动过程中,若把水平推力增大到,地面对物体的摩擦力为。此后,若把推力减少到,直到静止前,地面对物体的摩擦力为。若撤去外力,直到静止前,地面对物体的摩擦力为。答案解析因为小于最大静摩擦力,物体静止,故摩擦力为。至少用的力,才能将物体推动。因为只有推力大于最大静摩擦力,物体才可以从静止开始运动。物体运动起来以后,受滑动摩擦力作用,根据得,故应加。推力减小后,物体减速运动,但物体仍受滑动摩擦力作用,故。撤去外力后,物体仍向前运动,还是受滑动摩擦力作用。考点题型设计如下图所示,辆汽车在平直公路上,车上有木箱,试判断下列情况中,木箱所受摩擦力的方向......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....根据“摩擦力与其相对运动方向或相对运动趋势方向相反”确定摩擦力的方向。消防战士正在沿绳向上进行爬绳练习,他所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力该摩擦力的方向向哪答案静摩擦力向上解析消防员的手与绳子接触时间内没有发生滑动,故他受到的是静摩擦力。又由于他有向下滑动的趋势,所以摩擦力的方向竖直向上。三摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小公式法根据公式计算。正压力是物体与接触面间的压力,不定等于物体的重力,的大小根据受力情况确定。动摩擦因数与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力接触面的大小无关。二力平衡法物体处于平衡状态匀速运动静止时,根据二力平衡条件求解。静摩擦力的大小大小范围。计算根据受力情况和二力平衡条件确定,大小总等于使物体发生相对运动趋势的外力。最大静摩擦力。为最大静摩擦力因数特别提醒滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关,与接触面的大小无关。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,般情况下,为分析问题方便,可认为二者相等。静摩擦力可在之间变化,不能用公式计算......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....与压力大小无关正确解答静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反,错误受静摩擦力作用的物体可能静止,也可能运动,但它相对于接触的另物体定是静止的,错误根据物体的运动状态求解静摩擦力,与压力无关,错误。静摩擦力不定是阻力,如传送带对粮食袋的静摩擦力就是将粮食袋送往高处粮仓的动力,正确。正确答案成才之路物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修相互作用第三章摩擦力第三章课堂情景切入知识自主梳理重点难点突破考点题型设计易错案例剖析课时作业学习目标定位学习目标定位知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的方向知道什么是最大静摩擦力知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向会用公式计算滑动摩擦力的大小课堂情景切入杂技演员能徒手爬上几米高的线杆,靠的是手脚和线杆之间的摩擦力。摩擦力到底是怎样的个力呢本节课我们就进入摩擦力的世界。知识自主梳理定义两个相互接触的物体,当它们发生或具有时,就会在接触面上产生阻碍或的力,这种力叫做摩擦力。分类和滚动摩擦力......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....木箱在车上向前滑动时汽车在匀速过程中突然加速,木箱在车上滑动时。摩擦力产生及方向的判定解析木箱随汽车起由静止加速运动时,假设二者的接触面是光滑的,则汽车加速时,木箱由于惯性要保持原有静止状态。因此它将相对于汽车向后滑动,而实际木箱没有滑动,说明木箱有相对汽车向后滑动的趋势,所以,木箱受到向前的静摩擦力。汽车刹车时,速度减小,动,读出并记录弹簧测力计的读数。实验中改变被拉木块的数量接触面的材料接触面积的大小及木块速度的大小,并将若干次实验数据记录在下表中,试根据下表的实验数据,分析总结并回答下列问题探究•应用实验次数接触面材料拉动木块数木块放置情况木块运动速度弹簧测力计读数木板平放较小木板平放较大木板侧放较小木板平放较小化纤地毯平放较小化纤地毯侧放较小化纤地毯平放较小物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关有什么关系物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素无关解析从次实验和次实验发现,增加木块的数量,压力增大,滑动摩擦力增大,滑动摩擦力大小与压力成正比。从次次,次实验比较......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....假设法假设两物体间无静摩擦力,看物体是否相对滑动,判断思路如下力的作用效果判断法如果相互接触的物体间存在摩擦力,则必有相应的作用效果平衡其他作用力或改变受力物体的运动状态,可据此确定有无静摩擦力。相互作用判断法若甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,并且甲乙所受摩擦力的方向相反。“三步法”判断摩擦力的方向找出摩擦力的施力物体,并选择此施力物体为参照物。判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向。根据“摩擦力与其相对运动方向或相对运动趋势方向相反”确定摩擦力的方向。消防战士正在沿绳向上进行爬绳练习,他所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力该摩擦力的方向向哪答案静摩擦力向上解析消防员的手与绳子接触时间内没有发生滑动,故他受到的是静摩擦力。又由于他有向下滑动的趋势,所以摩擦力的方向竖直向上。三摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小公式法根据公式计算。正压力是物体与接触面间的压力,不定等于物体的重力,的大小根据受力情况确定......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。从次实验和次实验发现,改变接触面积的大小,滑动摩擦力大小不变,与接触面积无关。从次实验发现,滑动摩擦力的大小与木块的相对速度大小无关。答案滑动摩擦力与接触面上的正压力成正比,还与接触面的材料有关,接触面越粗糙,摩擦力越大。滑动摩擦力与接触面积的大小物体间相对运动的速度大小无关。江苏省苏北教育联合体高第学期期中“强台风”是个巨大的能量库,其风速都在以上,甚至在以上。据测,当风力达到级时,垂直于风向平面上每平方米风力可达数千牛顿。台风登陆以后,会给沿海居民的生产和生活带来定的危害。不少在台风登陆地区做新闻报道的记者,需要用绳子系在腰上才能保证不被台风吹走。大风真的能把人吹走吗为方便研究这问题,我们只考虑种简单情况,即看大风能不能把人吹的在地面上滑动。设次台风登陆时的风力为级,方向水平风速大小可达到,经过流体阻力测算,在经过个身高为米七左右人体的面积时所产生的水平风力约为。假设这个人重......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而没有,这时的摩擦力叫做静摩擦力。产生的条件两物体接触且挤压,即存在接触面两物体接触面间有。方向与接触面,跟物体的方向相反。大小随沿相对运动趋势方向的的变化而变化,但有个。静摩擦力相对运动相对运动弹力不光滑相对运动趋势相切相对运动趋势外力最大值最大静摩擦力静摩擦力的最大值,其大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的外力。两物体间实际发生的静摩擦力在零和最大静摩擦力之间,即。效果总是阻碍物体间的。最小相对运动趋势定义当个物体在另个物体表面上的时候,会受到另个物体的力,这种力叫做滑动摩擦力。产生条件两物体接触且挤压,即存在接触面两物体间存在方向与接触面相切,跟物体相反。滑动摩擦力滑动阻碍它滑动弹力不光滑相对运动相对滑动方向大小滑动摩擦力跟成正比。即,其中为正压力是两接触面间相互挤压的弹力,为动摩擦因数,只与相互接触的两个物体的接触面的有关,与无关,无单位。效果总是阻碍物体间的......”

下一篇
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
1 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
2 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
3 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
4 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
5 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
6 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
7 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
8 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
9 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
10 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
11 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
12 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
13 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
14 页 / 共 51
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
高中物理3.3摩擦力课件新人教版必修1
15 页 / 共 51
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批