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ppt 七年级语文上册第24课《晏子使楚》课件鄂教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文上册第24课《晏子使楚》课件鄂教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。宫突臣甲乙罪侍惨ōūǎǎ生字生字二袖既派贤副假虚智ǎū晏子敝国侮辱瞅眼临淄撒谎规矩押着囚犯淮南国势得意洋洋安居乐业ǔǒīǎā晏子敝国侮辱瞅眼临淄撒谎规矩押着囚犯淮南国势得意洋洋安居乐业你是怎样记住这个字的启发监狱绑着盗窃淮河瞪着馊主意既然派遣名不虚传不慌不忙贤能假装机智衣袖学习目标对照注释理解重点词句,翻译课文。分析晏子和楚王的人物形象。学习晏子的论辩技巧。给下列红色字注音•为其来也何为者也•缚者曷为者也•酒酣•吏二缚人诣王•生于淮北则为枳•使民善盗耶•圣人非所与熙也āǐī解释下列红色的字谓左右曰习辞者坐盗缚人诣王晏子避席对曰固善盗乎叶徒相似得无楚之水土反取病焉善于辞令的人犯罪到离开座位本来只莫非辱原文将使楚译文将要出使楚国注意将单音词译为双音词通假字曷通译熙通译“何”什么ī“嬉”开玩笑古今异义词坐古今席古今其实古今古今所以犯罪如坐盗坐下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....晏子在楚国反击楚王的目的是什么能够成功反击依靠的是什么沉着冷静,机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。学当晏子楚王见你们跟在晏子身后,便眉头皱,计上心来,突然哈哈大笑起来。他轻蔑地说道‚哼,齐国太无能了,是不是没有大记者了,怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃‛小记者们,面对楚王的侮辱,你们准备怎样反驳呢楚王听了你们的反驳,只好说“!”齐夸晏子在出使任务即将结束的时候,晏子和楚王准备召开个记者招待会。爱提问的小记者们,你们可要抓住这个难得的机会,有什么问题就当面问问晏子和楚王。各位小记者,我们的报道任务已经圆满完成。齐王和人民正焦急地等待着大家的消息,你能用简短的几句话来夸夸我们晏子大夫吗晏子和楚王的三次交锋楚王侮辱晏子反驳结果要晏子钻狗洞访问狗国才钻狗洞“只好”大开城门说晏子是下等人我最不中用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏绑着个人到楚王面前来。楚王问道“绑着的人是干什么的小官吏回答说“他是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道“齐国人本来就善于偷东西的吗”晏子离开了席位回答道“我听说这样件事橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶相像罢了,果实的味道却不同。为什么会这样呢是因为水土条件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗”楚王笑着说“圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”默读课文,思考楚王是怎样侮辱晏子的呢请画出相关的句子。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。楚王瞅了他眼,冷笑声,说‚难道齐国没有人了吗‛‚既然有这么多人,为什么打发你来呢‛楚王笑嘻嘻地对晏子说‚齐国人怎么这样没出息,干这种事‛他的目的达到了吗浏览课文......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”本来会离开座位就是只它的果实莫非通“嬉”开玩笑自取其辱楚王闻之齐之习辞者也吾欲辱之婴闻之得无楚之水土使民善盗耶这件事的他,指晏子这样件事的三种用法是指事代词,是人称代词解成“的”在本课里“之”字有几种解法检查复习•缚者曷为者也圣人非所与熙也,寡人反取病焉。橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。翻译下列句子绑着的人是干什么的圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了晏子将要出使到楚国。楚王听到这个消息,对身边的侍臣说“晏婴是齐国善于辞令的人,现在他要来了,我想要羞辱他,用什么办法呢”侍臣回答说“当他来的时候,请让我们绑着个人从大王面前走过。大王就问他是干什么的我们就回答说他是齐国人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....三次侮辱,三次反驳。楚王不敢不尊重晏子了。故事天,德国大诗人歌德在公园散步,在条狭窄的小路上遇到了位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说“你知道吗我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说“。说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反个美国记者看到周总理桌子上,美国产的钢笔的时候,问总理“中国这个泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔”周总理笑笑说“哦,这是位朝鲜朋友给我的,是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。故事二故事三德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有次晚会上,个旅行家对他说“我发现了个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!”海涅不动声色地说“看来才会弥补这个缺陷!”只有你我起去那个岛上俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又爱穿黑衣服。次,位贵族看到他在散步,便冲着他大叫“你看,来了朵乌云!”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了!故事四小结•课文通过写,挫败的故事......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王听了,只好赔不是,说‚我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。‛最后的结果是从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。体会智慧楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢让我们跟随这个引人入胜的故事,走近这个历史上熠熠生辉的人物,去感悟他的语言艺术,去体会他的铮铮铁骨吧!从三个故事中任选个,找出晏子的话,想想晏子的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重呢大家跟随晏子左右,他哪方面给你们留下了深刻的印象小记者们读课文第个故事,找出楚王侮辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉害。用线画出侮辱的事例,用线画出晏子反驳的话。‚这是个狗洞,不是城门。我要是访问狗国,当然得钻狗洞。我在这儿等会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家‛狗洞不是城门楚国到底是个什么样的国家楚王想晏子说大又甜。可是这种橘树种到淮北,就只能结又小又苦的枳......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....表示所说的是实际情况的原因表因果关系的连词解释下列句子中红色的词。•王曰,何坐•吏二缚人诣王•圣人非所与熙也•寡人反取病焉默读课文,读准字音想课文是按什么顺序来写的事情的起因,经过,结果是什么楚王为什么要侮辱晏子楚王几次侮辱晏子是怎样侮辱他的晏子为了维护自己的人格和国家的尊严,是怎样反驳的晏子出使楚国,楚王想,然而,晏子。从这以后,楚王!抓住中心,理清脉络晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也”左右对曰“为其来也,臣请缚人过王而行。王曰,何为者也对曰,齐人也。王曰,何坐曰,坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚人诣王。王曰“缚者曷为者也”出使到这个消息,对身边的侍臣善于辞令的人将要想要用什么办法相当于“于”解成当绑从大王面前走过做什么的人犯了什么罪犯了盗窃罪到请喝酒喝得正高兴的时候二个公差到干什么的人对曰“齐人也,坐盗。”王视晏子曰“齐人固善盗乎”晏子避席对曰“婴闻之......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....齐国人在齐国能安居乐业,到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。”“大王怎么不知道哇淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。”淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,水土不同齐国人在齐国能安居乐业,到楚国楚国就做盗贼,水土不同可见楚国是个贼国橘生于淮南生于淮北橘枳水土不同人生长于齐入楚劳动盗贼不同社会风气国君治理人物原因第回合第二回合第三回合结果晏子楚王侮辱反驳想乘机侮辱宴子,显显楚国的威风。从这以后,楚王不敢不尊重宴子了。楚国狗国钻狗洞齐国没人人多我最不中用。齐国人没出息柑橘齐国人哑巴吃黄连偷鸡不成搬起石头木匠带枷锁请用个词语来形容此时的楚王。谁能用个词语来形容此时的楚王......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•解释下列加红色的字•齐人固善盗乎本来•何为者也为什么•吏二缚人诣王拜见•晏子避席对曰席子•圣人非所与熙也同‚嬉‛,开玩笑翻译句子叶徒相似,其实味道不同答只是叶子相似,其实味道不相同。王曰‚缚者曷为者也‛答楚王说‚为什么要绑人呢‛王曰,何坐答楚王说,为什么坐下了作业推理练习小明比亮亮长得高,军军比小明长得高,那么。鱼类靠鳃呼吸,鲸鱼靠肺呼吸,那么。课本剧表演。楚王与晏子的第回较量孩子们学会更好地使用语言灵活运用语言,他会使你走向成功。使楚晏子故事发生在公元多年前,我国历史上曾出现了个群雄纷争的春秋战国时代。齐楚春秋是我国历史上的个时代。这期间,各国经常争战。其中齐楚两国国力强大,争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐楚两国外交中的个故事。其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开个人。此人身材矮小,但能言善辨,口才极好,被派到其他国家执行外交任务......”

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