1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....班级人数,班名,专业编号,年级,系别编号,负责人编号,班级概况,就业率统计时间建立教室信息表的语句教室信息教室编号,教室地址,座位数,损坏程度,课室类型,管理员名称,管理员联系方式建立学生信息表的语句学生信息学号,姓名,性别,出生年月,家庭地址,政治面貌,籍贯,生源地,考生类别,学籍状态,班级编号,入学成绩,职务,入学时间,联系方式,学生信息学号,学生信息班级概况班级编号班级概况班级编号,建立上机安排表的语句上机安排上机编号上机时间......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该信息被提交到服务器，服务器返回该删除信息为弹出式窗口。显示学生选课表学生选完门课程后，在选课页面的左侧，就可以显示该学生相应的选课信息。信息查询个人信息教师和学生登陆网站根据密码和账户进入后，能够查询到自己的相关信息。课程表学生和教师登陆后可以根据查询相关的课程表，如教师，班级，学生自身的课程表。学生成绩管理员根据教师所反馈的信息录入学生的成绩，教师和学生可以及时查看......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就可退出系统。这样，他们遗留在对象中的信息就会被清除，同样增强了系统的安全性。排课模块本模块是选课系统的基础。已排排课表管理员在排课过程中，可以点击已排排课表来显示已经排好的选课信息，并可对此信息进行增删改查。在排课者提交排课表后，系统应当确保该排课方案中没有时间冲突和教室冲突。如果有冲突，系统应该提示排课者具体冲突产生的原因。备份排课表管理员对排课信息进行修改后，可以点击备份排课表，对新的排课信息进行备份......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....详情见所附表和数据库五数据库应用网站功能分析系统各模块功能说明登录模块选择不同身份登录系统本系统有三种类型的用户管理员教师和学生。当不同的用户登录系统选择不同的用户类型时，他们就会分别拥有不同的权限。管理员的权限最大，主要是拥有排课权限设置选课时段权限和发布选课信息权限。教师的主要权限是查看课程安排。学生的主要权限是进行选课，退课。修改基本信息每个用户登录后，都可更改基本信息，但要反馈给管理员，管理员同意后，方可实现更改......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....仍有很多不完善的地方。联系方式,籍贯,年龄,学历,毕业学校,类别,所学专业,学院编号,系别编号......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样可以增加排课的灵活性和方便性。此外，管理员还可以把以前的排课信息删除。对未排的课程排课排课者可以对课程信息表，院系信息表，教师表中的信息进行联合查询后，在教学楼信息表中选择相应的教室，并选则相应的时间。在排课者提交排课表后，系统应当确保该排课方案中没有时间冲突和教室冲突。如果有冲突，系统应该提示排课者具体冲突产生的原因。设定选课时间段排课者应该设定选课时间段。学生只能在此设定的时间段内选课......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....班级编号,教师编号,学生人数,教室编号,周次,备注,课程信息上机安排课程编号课程信息课程编号,教室信息上机安排教室编号教室信息教室编号,班级概况上机安排班级编号班级概况班级编号,教师信息上机安排教师编号教师信息教师编号,建立学生成绩表的语句学生成绩学号,课程编号班级编号,系别概况班级概况系别编号系别概况系别编号,教师信息班主任信息班主任编号教师信息教师编号,教师信息负责人信息负责人编号教师信息教师编号......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....系统应该显示提示信息。发布选课信息排课完成以后，排课者可以在选课系统中发布关于选课的各种消息。选课模块查看可选择的课程信息学生在选课时可以查询所有课程的详细信息，如课程简介课时学分考查方式等内容。学生也可以按课程代号查询选课信息，或者按教师代号查询选课信息。提交选课申请学生若想选择门课程，只要点击相应的课程号，就可选课。如果该选课操作引起选课冲突如超过最大选课人数或重复选择同门课程，系统就会提示出错信息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教师信息系别概况概况系别编号系别概况系别编号建立二级学院概况表的语句二级学院概况学院编号,学院名称,学院院长,联系方式,办公地点建立系别概况表的语句系别概况系别编号,系别名称,系主任,学院编号,班级数,系别概况系别编号,系别概况二级学院概况学院编号二级学院概况学院编号建立班级概况表的语句班级概况班级编号......”。