1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....父母为了我的成长,直在背后默默的付出和辛勤的工作,他们的养育之恩,我将用自己的生去回报。最后我要感谢的是我亲爱的电子电气工程系的每位领导老师和同学。总之,感谢每位关心过我,爱护过我的人。最后,再次感谢我的指导老师郑敏老师。谢谢您,鄂州职业大学毕业设计论文成绩评定表指导教师批阅评语及成绩指导教师签名指导教师职称年月日综合评定成绩评语及成绩系部毕业设计论文工作领导小组组长签名基准电压,其值为。模拟地,为模拟信号和基准电源的参考地。数字地,为工作电源地和数字逻辑地,两种地线可在基准电源处进行单点共地。芯片工作电源......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在要与主芯片接口相接的部件上用上种可以连线的工具就可以了。在这次电路设计中,我们确实遇到了不少的问题,不过在老师和同学的帮助下,以及自己的努力下,我们还是完成了电路的设计。在做仿真结果前,我们还要做步很重要的工作,就是和的联调工作,但我们搞了很久还是不能实现联调工作,在我们心急如焚的时候,老师和同学给于了我们有效的帮助,后来在他们在帮助下我们顺利的完成了这项工作。毕业论文是本科阶段次非常难得的理论与实际相结合的机会,通过这次比较完整的单片机系统设计,我摆脱了单纯的理论和知识学习状态......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....输出具有三态锁存缓冲器,可直接连到单片机数据总线上。模数转换器的引脚功能路模拟量输入。位数字量输出端口。位地址输入,个地址输入端的不同组合选择八路模拟量输入。地址锁存启动信号,在的上升沿,将上的通道地址锁存到内部的地址锁存器。允许输出信号。当时,即为高电平,允许输出锁存器输出数据。启动信号输入端,为正脉冲,其上升沿清除的内部的各寄存器,其下降沿启动开始转换。转换完成信号,当上升为高电平时,表明内部转换已完成。端的电平由低变高,打开三态输出锁存器,将转换的结果的数字量输出到数据总线上......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....还要使每字节的不同位为,其它的为,为的点亮,为的不亮。这样来就组成个字符。但由于内带字符发生器的控制器来说,显示字符就比较简单了,可以让控制器工作在文本方式,根据在上开始显示的行列号及每行的列数找出显示对应的地址,设立光标,在此送上该字符对应的代码即可。数模转换电路设计在数模转换电路中,有很多芯片可以运用,以下我们主要介绍下两个我们在电路中使用的芯片芯片和芯片。下图则是芯片引脚说明图转换电路芯片内带有锁存功能的路模拟多路开关,可对路的输入模拟电压信号分时进行转换......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....解决实际问题的能力,同时也提高我查阅文献资料,设计手册,设计规范的其他专业水平,而且通过对整体的掌握,对局部的取舍,以及对细节的斟酌处理,都使我的能力得到了锻炼,经验得到了丰富,并且意志品质力,抗压能力以及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也是我们进行毕业设计的目的所在。参考资料俞国亮单片机原理与应用清华大学出版社,李兰友单片机开发应用十例电子工业出版社,李朝青单片机原理及接口技术北京航空航天大学出版社,何立民单片机应用技术选编北京航空航天大学出版社......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....的时钟频率范围在,典型值为。基准电压。电源电压,。地线输入端。转换电路设计利用芯片,我们设计了个简单的转换电路,如下图所示。数码管的输入口接的是主芯片的口从到端,而口则是用口的口来控制的,数码管的使用也是由口的到端来控制的。图转换电路电路说明内部带有输出锁存器,可以与单片机直接相连。初始化时,使和信号全为低电平。送要转换的哪通道的地址到端口上。在端给出个至少有宽的正脉冲信号。是否转换完毕,我们根据信号来判断。当变为高电平时,这时给为高电平,转换的数据就输出给单片机了。二转换电路芯片介绍这里我们主要介绍下芯片,如下图所示......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据芯片,我们设计了个简单的转换电路,如下图所示。图转换电路芯片的位输入口接的是主芯片的口从到口,而低电平有效和低电平有效低电平有效系列低电平都接地,然后端都与高电平相连,最后,我们把和两个输出口接了个电压运放器。系统仿真键盘显示电路仿真我们在中生成程序如下图所示图键盘在中的程序演示仿真结果我们将他与联调,当我们按下键时,显示效果如下图所示。位发光二极管仿真有了对于位发光二极管的原理的了解后,现在我们将二极管以流水灯形式显示出来以下是二极管在中的程序......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....能完成数字量输入到模拟量电流输出的转换。其主要参数如下分辨率为位,转换时间为,满量程误差为,参考电压为,供电电源为,逻辑电平输入与兼容。在中有两级锁存器,第级锁存器称为输入寄存器,它的允许锁存信号为,第二级锁存器称为寄存器,它的锁存信号也称为通道控制信号。图芯片引脚说明如下位数据输入线。片选信号输入,低电平有效。数据锁存允许控制信号,高电平有效。输入寄存器写选通输入信号,低电平有效。寄存器写选通信号输入,低电平有效。数据传送控制信号输入,低电平有效。电流输出,常数。反馈电阻端。内部接反馈电阻......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....华成英,童诗白模拟电子技术基础第三版北京高等教育出版社,谭浩强编著语言程序设计第二版北京清华大学出版社,肖洪兵跟我学用单片机北京北京航空航天大学出版社,孙涵芳系列单片机原理及应用北京北京航空航天大学出版社,胡健,刘玉宾等定时计数器,单片机原理与接口技术北京机械工业出版社,,,致谢经过几个月的忙碌,本次毕业设计已经接近尾声,在此,我要感谢每个帮助过我的人。首先,我要感谢的是我的指导老师郑敏老师。郑敏老师平日里工作繁多,但在我做毕业设计的每个阶段,都给予我悉心的指导和帮助。其次我要感谢我的父母,在我毕业设计的这段日子......”。
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