1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....适时进行警示教育。学校党总支巡察整改专题民主生活会个人对照检查材料。是对班子成员中长期存在重行政轻党建的问题，没有应对措施，没有把党建工作纳入对干部教师的考核之中是对班子成员，重点部门人员约谈提醒不够是深入教师学生之中了解线情况不多，缺乏对党员干部的有效监督，导致有教师违背纪律和教师行为规范的事情发生。是党总支没有建立起对支部考核评价的制度。是不厉行节约，违规报销交通费，误餐补助费，购买高档公文包，维修项目不精打细算，易耗物品缺乏有效管理水龙头电灯扫把，水电浪费大是形式主义，官僚主义的行为时有发生，以会议贯彻会议，安排布臵多，检查督促少，没有很。有越级安排工作的行为发生，有应该上会研究而直接安排的时候，听取教师的意见建议不多，深入了解教学线的情况不够，特别是对普通教师的思想状况了解不够。是近十年没有培养发展年轻干部，造成干部年龄偏大。是中干没有进行交流轮岗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....造成帐事不符。是监督不到位，以至有的问题多年来直存在，习以为常。如教师出差车费定额报销不用车票，长期租用无营运资质的车晚自习后送教师，学生参加区的比赛定额发放误餐补助。是财务工程管理惯性思维，没有与时俱进及时根据上级要求调整操作流程和修订相关制度。如维修改造工程招投标，物资采购应多家询价和上政府平台。食堂自制单据入账，出纳个人账会决策重大事项。没有把党建和教学工作有机结合起来，没有把党建和教师考核评职晋级联合起来，没有把党建和师资队伍建设结合起来，形成两张皮。是民主生活会质量不高，会前没有广泛征求支部部门，广大教师的意见建议，会后没有及时有效地整改收集到的意见建议。是经常性的谈心谈话，约谈提醒不够。对部门人员和教师中工作推诿，积极性不高的现象没有理直气壮地提出批评。老党员关心慰问不够......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形成两张皮。是民主生活会质量不高，会前没有广泛征求支部部门，广大教师的意见建干事创业精神不足个问题整改不彻底，需要继续长期努力整改是对班子成员中长期存在重行政轻党建的问题，没有应对措施，没有把党建工作纳入对干部教师的考核之中是对班子成员，重点部门人员约谈提醒不够是深入教师学生之中了解线情况不多，缺乏对党员干部的有效监督，导致有教师违背纪律和教师行为规范的事情发生。是党总支没有建立起对支部考核评价的制度。是不厉行节约，违规报销交通费，误餐补助费，购买高档公文包，维修项目不精打细算，易耗物品缺乏有效管理水龙头电灯扫把，水电浪费大是形式主义，官僚主义的行为时有发生，以会议贯彻会议，安排布臵多，检查督促少，没有很好地调查研究，导致学校有的制度不合校情，影响教师工作积极性和创造性。，监督不力。是对财务基建管理持不懈地用党的创新理论武装头脑指导实践......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没有把党建和师资队伍建设结合起来，形成两张皮。是民主生活会质量不高，会前没有广泛征求支部部门，广大教师的意见建议，会后没有及时有效地整改收集到的意见建议。是经常性的谈心谈话，约谈提醒不够。对部门人员和教师中工作推诿，积极性不高的现象，是入学校行政帐或超市帐不明确。党组织建设和领导作用发挥不充分。中心组学习会课主题教育以及政治学习等坚持不好，效果不明显。有越级安排工作的行为发生，有应该上会研究而直接安排的时候，听取教师的意见建议不多，深入了解教学线的情况不够，特别是对普通教师的思想状况了解不够是近十年没有培养发展年轻干部，造成干部年龄偏大。是中干没有进行交流轮岗。是调整工作岗位的位中干行政会研究就决定了，没有按组织程序进行，缺少相关考察材料。校长办公会长期代替党总支会决策重大事项。没有把党建和教学工作有机结合起来，没有把党建和教师考核评职晋级联合起来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....创新育人模式，有举措，但力度不够，步子太小。全面从严治党主体责任落实不力力。是廉政教育抓管不紧，没有扎实对党员干部，师生开展廉政教育进校园工作，传导力度不够是作为党总支书记岗双责履行不够，对党人用人导向切实贯彻落实新时代党的组织路线，坚持党管干部原则和新时期好干部标准，把政治标准放在第位，突出德才兼备，以德为先，任人为贤。强化党组织把关作用，建立素质培养，知事识人，选拔任用，从严管理，正向激励。本期末对学校中干进行交流轮岗，对重点岗位人员进行调整。强化党内监督认真落实中国共产党内监督条例以巡察为切入点，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，发挥同级相互监督作用，不断拓宽监督渠道，把党内监督同国家机关监督民主监督司法监督群众监督有机结合起来。坚持党总支决策学校重大事项制度，保证做到末尾发言的要求。持之以恒正风肃纪牢牢抓住保持同人民群众血肉联系这个根本......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....始终把政治建设摆在班子建设的首位，充分发挥班子的政治功能和政治作用，形成齐抓共管党风廉政建设的工作机制。强化担当精神，积极主动作为。主动按照岗双责的要求，严格履行党风廉政建设责任制，坚持从自身做起，从小事做起，继承和发扬党的优良传统和作风，做到廉洁自律无私无畏敢于担当勇于负责，始终把群众满意作为想问题办事情作决策的第追求，深入基层察实情办好事解难题进步开阔视野优化思路创新举措提高标准，不断增强驾驭全局工作的能力，服务好农事业。完善规章制度，加强队伍建设。坚持把制度建设摆在突出位臵，常抓不懈。严格落实学习制度，党委中心组每月至少组织次专题学学校党总支巡察整改专题民主生活会个人对照检查材料工作抓管不力，重视不够，党组织的战斗堡垒和先锋模范作用没有很好发挥是对基层党组织缺乏有效地管理和监督，有的支部会课民主评议流于形式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没有按组织程序进行，缺少相关考察材料。校长办公会长期代替党总支会决策重大事项。没有把党建和教学工作有机结合起来，没有把党建和教师考核评职晋级联合起来，没有把党建和师资队伍建设结合起来，形成两张皮。是民主生活会质量不高，会前没有广泛征求支部部门，广大教师的意见建议，会后没有及时有效地整改收集到的意见建议。是经常性的谈心谈话，约谈提醒不够。对部门人员和教师中工作推诿，积极性不高的现象党建工作纳入对干部教师的考核之中是对班子成员，重点部门人员约谈提醒不够是深入教师学生之中了解线情况不多，缺乏对党员干部的有效监督，导致有教师违背纪律和教师行为规范的事情发生。是党总支没有建立起对支部考核评价的制度。是不厉行节约，违规报销交通费，误餐补助费，购买高档公文包，维修项目不精打细算，易耗物品缺乏有效管理水龙头电灯扫把，水电浪费大是形式主义......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是对班子成员中长期存在重行政轻党建的问题，没有应对措施，没有把党建工作纳入对干部教师的考核之中是对班子成员，重点部门人员约谈提醒不够是深入教师学生之中了解线情况不多，缺乏对党员干部的有效监督，导致有教师违背纪律和教师行为规范的事情发生。是党总支没有建立起对支部考核评价的制度。是不厉行节约，违规报销交通费，误餐补助费，购买高档公文包，维修项目不精打细算，易耗物品缺乏有效管理水龙头电灯扫把，水电浪费大是形式主义，官僚主义的行为时有发生，以会议贯彻会议，安排布臵多，检查督促少，没有很好地调查研地调查研究，导致学校有的制度不合校情，影响教师工作积极性和创造性。，监督不力。是对财务基建管理人员的培训学习重视不够，业务要求不严，导致工作不精细，不严谨，出现有的签字不全就报销，未报销遗失有的凭证内容和原始内容不相符，对复杂的事件没有提供必须的印证资料多个细小维修项目，做账时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加强作风建设的重要指示精神。及时把党的关怀组织的温暖传递到基层党员群众中去。剖析问题的原因思想认识不到位，主责意识不强由于对习近平新时代中国特色社会主义思想总书记系列讲话党章和党内法规学习不够，理解不深，对党建工作重视不够，没有充分认识到党组织的政治核心作用和党对切工作的领导，自己作为学校党总支书记岗双责的意识淡薄。规矩意识不强由于学习不够和受以前思维方式的影响，没有很好地把纪律和规矩放在前面，以至自己办事有时不按规矩要求办，也放松了监督下属严格按有关制度要求办理。廉政风险压力缺失，监督不力这几年学校接上级各种财务检查审计，纪检监察部门的审查，没有出现问题，思想上麻痹大意，放松对重要岗位的监督和对干部财务人员的培训教育。整改措施明确主题责任，深挖细查确保整改全面深入落实项规定，严格监督管理，坚决查处问责，层层传导压力......”。