1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....去聆听学生们讨论的过程,也可以适时地发表自己的见解,完全把自己融入这热火朝天的气氛中去,让自己成为他们的份子。当然,我们教师在这过程中起到引导作用,让学生在最后得出既不能忘记历史,时刻警惕杀的,我们完全有理由相信,在广大教育工作者共同的努力与倡导之下,研究性学习定会越来越好,也定能够真正走入我们的课堂,让我们为之努力吧,参考文献王文丰,于春燕历史新课程教学设计辽宁师范大学出版社,陈志刚初中生不适合进行历史探究吗历史教学,作者单位江苏省宿迁市洋河中学邮编。关键词历史教学研究性学习必要性开展方法作者简介孙永兵,任教于江苏省宿迁市洋河中学。实施研究性学习,也是学科本身的需要。中就些同学感兴趣的问题进行探讨研究,如我们可以结合当前的利比亚战争及美法等西方国家对其的干涉开展世界需要和平的研究性活动,旨在探讨大家感兴趣的东西。当然......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但这样的课堂教学形式实在是太单太落后太死板了,这样的课堂学生的学习效果也是不容乐观的。而教学效果的好坏,与教师的组织的关系密切。其实,课堂教学的方式是很丰富的,关键看教师会不会组织,组织得好不好。除了运用比较传统的讲授式课堂教学统教学中教师的参与主要就是站在讲台上讲课,而研究性学习中教师的参与则是要走下讲台,走进学生,与学生共同发现问题,探讨问题,并起解决问题。就比如上面提到的我们如何处理当前的中日关系这问题时教师就以加入其中的任意方,去聆听学生们讨论的过程,也可以适时地发表自己的见解,完全把自己融入这热火朝天的气氛中去,让自己成为他们的份子。当然,我们教师在这过程中起到引导作用,让学生在最后得出既不能忘记历史,时刻警惕实施研究性学习,也是学科本身的需要。中学历史教学,不仅要向学生传授基本的历史知识,更要注重培养学生的历史思维能力,教学生学会学习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以,作为名线的农村中学教师,笔者直就想探索条适应农村中学的行之有效的研究性学习之路。于是年底笔者申报了宿迁市教育科学十规划个人课题农村初中历史课研究性学习的探索,并于年获准立题。随着学习的不断深去调查当地主要的历史名胜与古迹,最好拍回照片,在开学时写出报告上交。让学生感受到历史不只是残台断瓦,古庙荒冢发黄的书本,原来还这么有趣,还可以这样学。总之,研究性学习是个全新的教育理念,我们线的教师可能在以后实践的过程中,依然会有阻碍,甚至会产生新的问题,但它所显现出来的各种优点,是不容抹杀的,我们完全有理由相信,在广大教育工作者共同的努力与倡导之下,研究性学习定会越来越好,也定能够真正走入我们的课初中历史课研究性学习的探索原稿杀的,我们完全有理由相信,在广大教育工作者共同的努力与倡导之下,研究性学习定会越来越好,也定能够真正走入我们的课堂,让我们为之努力吧,参考文献王文丰......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这只着眼于学生对般历史知识和结论的掌握,而不利于学生在新情景下,用所学的历史知识分析特定的历史现象,解决新的历史问题。因此,历史教学应注重培养学生自主创造性学习的能力,引导学生积极主动地参与的关系密切。其实,课堂教学的方式是很丰富的,关键看教师会不会组织,组织得好不好。除了运用比较传统的讲授式课堂教学方式外,在历史课堂上我们还可以运用竞赛辩论演讲等方式开展教学。在实施这些教学方式之前,教师定要组织好学生,创设出学习的氛围与意境来,让学生充分领会活动的意思,不至于乱场。例如,毕业班的教师在专题史复习时,都会准备中日关系这样个专题。教师们也都会设计这样个问题我们如何处理当前的中日关系在这知识结构能力水平的有限,要想真正开展研究性学习有定的难度,所以我们所见到的,听到的,基本上都是在开展公开课或是参加课程竞赛时才会采用研究性学习的方式,而般教学,依然采用比较传统的方式授课......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生被动地记忆吸收消化,这只着眼于学生对般历史知识和结论的掌握,而不利于学生在新情景下,用所学的历史知识分析特定的历史现象,解决新的历史问题。因此,历史教学应注重培养学生自主创造性学习的能力,引导学生积极主动地参与习的探索原稿。首先,实施研究性学习,是更新教学方法的需要。传统的教学方法,至今在许多学校中仍占主导地位,这种方式主要是以单向的教学为主,缺乏师生间必要的交流。教师单纯地传授知识,任务就是把自己头脑中的知识灌输到学生的大脑而学生则是单纯地接受知识,要做的只是将教师传输过来的知识原封不动地承袭。学生疲于应付,对学习没有兴趣。笔者对洋河中学两届的年级学生做过调查作这调查时,为了调查的真实性,笔者自己去,当次古人,要让学生去探寻历史的痕迹。只有在对详实的历史材料,切实存在的历史遗迹等做了亲手整理亲眼目睹和亲自思考以后,他们才能确信历史的存在。由此......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....陈志刚初中生不适合进行历史探究吗历史教学,作者单位江苏省宿迁市洋河中学邮编。关键词历史教学研究性学习必要性开展方法作者简介孙永兵,任教于江苏省宿迁市洋河中学。实施研究性学习,也是学科本身的需要。中本军国主义的复活,又要放眼未来,与日本人民发展友好关系。教师可以联系在日本近来发生的地震海啸中中日人民相互帮助的事例进步阐述。这样不仅可以调动学生活动的积极性,而且师生之间通过这样的交流也可以增进感情,真可谓举两得。除了课堂上进行研究性学习之外,我们还在课外组织学生进行研究性学习。我们可以就些同学感兴趣的问题进行探讨研究,如我们可以结合当前的利比亚战争及美法等西方国家对其的干涉开展世界需要和平的研究用假期比较长的时间进行社会实践,在实践的过程中自主探究些历史或现实的问题,比如在去年暑假时,笔者布臵学生在假期回去调查当地主要的历史名胜与古迹,最好拍回照片......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....虽然有些知识学生了解的并不十分透彻,但由于他们感兴趣,所以他们能非常主动地搜集资料,互相交流探讨,活动就能开展得很成功。还比如,可以在假期到来之前,由教师为学生确定些适宜开展研究性学习的课题,让学生利初中历史课研究性学习的探索原稿未直接去调查,而是让这两个班的班主任帮助笔者发的调查表作的调查。从调查中我们可以看出,才经过两年多的历史学习,由于我们的些传统做法导致学生学习的兴趣并不高,甚至有相当部分学生讨厌历史。这让我们这些线的历史教师感到心中不是滋味,所以传统的教学方法必须改变。研究性学习的实施,完全可以说是教学方法上的次革命,它使教学方法由便于教师的教转向便于学生的学,重点由教法转移到了学法之上,有利于培养学生学习历史的兴杀的,我们完全有理由相信,在广大教育工作者共同的努力与倡导之下,研究性学习定会越来越好,也定能够真正走入我们的课堂,让我们为之努力吧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让学生感受到历史不只是残台断瓦,古庙荒冢发黄的书本,原来还这么有趣,还可以这样学。总之,研究性学习是个全新的教育理念,我们线的教师可能在以后实践的过程中,依然会有阻碍,甚至会产生新的问题,但它所显现出来的各种优点,是不容论决定如何解决这问题。虽然学生的辩论还显得稚嫩,他们的言辞还不够犀利,但从他们投入的表情以及收获的满足感可以让人感到,这样的教学是有效的。当然了,上这样的课教师定要组织好学生,组织好课堂,并提前预计可能会发生的事情,否则可能会出现些意想不到的事件让人措手不及,这就对教师提出了更高的要求,让教师在无形中不断提高自己的水平。最后,教师还要在课堂中继续扮演参与者的角色。这里的参与有别与传统教学中的参与,传于江苏省宿迁市洋河中学。教师除了要做名合格的设计师外,还要当好个组织者。传统的课堂教学,就是教师讲学生听,要求学生端坐在座位上,麻木地听课......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....将相对感性的认识上升到相对理性的认识。所以我们说,历史教学本身更需要进行研究性学习。首先,实施研究性学习,是更新教学方法的需要。传统的教学方法,至今在许多学校中仍占主导地位,这种方式主要是以单向的教学为主,缺乏师生间必要的交性活动,旨在探讨大家感兴趣的东西。当然,在这过程中教师可以让学生结合世界史的内容进行研究。虽然有些知识学生了解的并不十分透彻,但由于他们感兴趣,所以他们能非常主动地搜集资料,互相交流探讨,活动就能开展得很成功。还比如,可以在假期到来之前,由教师为学生确定些适宜开展研究性学习的课题,让学生利用假期比较长的时间进行社会实践,在实践的过程中自主探究些历史或现实的问题,比如在去年暑假时,笔者布臵学生在假期统教学中教师的参与主要就是站在讲台上讲课,而研究性学习中教师的参与则是要走下讲台,走进学生,与学生共同发现问题,探讨问题,并起解决问题......”。