1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....‛在县作文比赛中,每年有多名同学获奖,有人的作文获县等奖,有两人的作文在唐山广播电视报上发表,我讲的作文课记件难忘的事获县优质课,我写的教学设计在全县作文研讨会上交流。年,我承担了省级重点科研课题心理教育实验任务。我们所教的学生大多是独生子女,他们的心理很脆弱,只有正确的引导,才会使学生健康成长。我想起了曹磊年级所发生真评议,认真进行自我剖析,认真开展批评和自我批评,把全系统第批先进性教育活动推向新高潮。记得个星期天下午,我推上自行车刚要到学校去,年幼的女儿对我说‚爸爸,今天陪我到北河划船吧。‛我没有答应,女儿委屈得哭着说‚同学的父母每到星期天都陪孩子去玩儿,你们从来没有管过我‛孩子的个小小的要求未能答应,我深感惭愧。为了学生,无暇顾及怀孕的妻子为了学生,没有陪过妻子到商场购物为了学生,没有陪过孩子到公园游玩为了学生,患病在床的父母很难见到我的身影......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....平均分和优秀率均取得第。以先进性教育活动为载体,更好地激发党员教师的先进性意识我教育党委举办优秀教师事迹报告会网友投稿的事,那是她从唐山演讲回来,刚见我,她哭了‚老师,我失败了,我再也不参加演讲比赛了。‛当我问明情况后,我感到人的生怎能总会帆风顺呢只有正视挫折,才能不断进步。针对这情况,我组织了挫折不可怕心理活动课,在活动中,我首先请同学们谈自己遇到的挫折。曹磊同学把自己如何准备演讲希望获得成功以及失败的心情叙述出来,边叙述边哭,大家也跟着掉眼泪,接着我问同学们‚你们看到过身边的人或伟人们是怎样面对挫折的吗同学们下子举出了许多伟人或身边的人在挫折面前不言败的事例,我趁热打铁‚同学们,我们在挫折面前应该怎样做呢‛同学们下子明白了只有勇敢的面对挫折,去战胜他,才能成为胜利者。曹磊当时也十分激动地说‚挫折,我不怕你,看我今后的表现吧,‛曹磊果然说到做到,在后来演奖比赛中,获市等奖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....精益求精的职业精神,用高尚的道德情操感化学生,用科学的人生观引导学生,用博大的爱心关怀学生,用精湛的学识教育学生,让学生们在教师的言传身教下健康成长。要加强个性心理素质培养。教师的职业道德是其人格品质具体的体现。不断完善人格,努力提升精神境界,培养创新的精神,严谨的作风,谦逊的品格,坚定的意志和敢于负责的个性品质,是教师胜任教育教学工作的前提。广大教育工作者要加强修炼,培养美德,保持健康乐观的态度,以良好的人格魅力感召学生。今年以来,全国上下轰轰烈烈开展了保持共产党员先进性教育活动,第批先进性教育活动已经圆满结束,第批正在进行。教育党委针对自身特点,在开展保持共产党员先进性教育活动中开展了‚爱与责任‛主题实践活动,广大党员干部教师要对照爱与责任的要求,认真学习,认真评议,认真进行自我剖析,认真开展批评和自我批评,把全系统第师德,在全县教育系统掀起新轮师德教育的新高潮......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这要求全体党员在深刻理解党员先进性内涵和本质的基础上,进步解决好如何立足本职更好地发挥先进性这根本问题。位党员教师的模范事迹让我们找到了明确具体的答案。我认为,作为党员教师,保持共产党员先进性就是要做到讲台上是杆旗臶,学生中是种形象,同事前是面镜子。党员教师保持共产党员先进性,必须真正落实到增强教书育人为人师表的责任感和使命感上,落实到加快滦南教育发展,实现教育现代化的目标上来。在这方面,位教师为我们树立了典范,我们要透过他们的优秀事迹,学习他们先进的思想觉悟和思想认识,学习他们对教育事业执著追求的坚定信念。广大党员教师只有不断地学习,不断地提高师德修养,才能始终走在教师队伍的前列,保持共产党员的先进性。各支部要充分利用这次机会,积极组织开展向优秀教师的职业要求,能否达到这种境界,决定于教师精神境界的高低。教师要有‚捧着颗心来,不带半根草去‛的情怀,甘做人梯......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我讲的挫折不可怕获市优质示范课,该课的教学设计获河北省心理教育科研成果等奖。年,我来到第实验小学,这里教学环境流,教学设备流,为了充分利用新的教学手段,我向信息老师请教学习制作课件,有个月求必须住院,每天接受小时的牵引治疗。我恳求医生说‚您再想点别的办法吧,吃点药或是打打针,行吗我带的是高毕业班,点耽误不得,实在抽不出这每天小时的时间,我怎能躺下不工作,说什么我也要坚持到寒假再来治疗。‛在场的医生深受感动说‚我从医多年,还没见过你这样不要命的病人,若不是亲眼所见,根本就无法理解和相信啊,‛但我深知教学是我生的挚爱,讲台是我为之动情的舞台,学生是我最亲的孩子,对教育事业的忠诚,是我个普通人民教师最崇高的人生追求。尽管自己在教育工作岗位上做了自己该做的些事情,但是党和人民却给了我很多的荣誉。年被教育部授予全国优秀教师。我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要组织广大党员紧紧围绕‚按照实践个代表重要思想的要求,如何在新时期保持共产党员的先进性‛‚按照加强党的执政能力建设的要求,共产党员需要提高哪些能力和素质‛‚按照办好让人民满意的教育的要求,共产党员如何发挥表率作用‛这个主题进行认真讨论。着力解决好不断增强学习实践‚个代表‛重要思想的自觉性和坚定性的问题着力解决好牢固树立和全面落实科学发展观,提高执政能力领导水平和工作效率的问题着力解决好转变思想观念,增强开拓创新意识的问题着力解决好教书育人为人师表的问题进步更新观念,统思想,提炼出体现时代特征,符合岗位实际的先进性教育的具体要求,确保形成党员先进性教育的长效机制,把我系统的先进性教育活动,把全系统广泛开展的‚爱与责任师德之魂‛教育思想大讨论活动不断引向深入。加强师德锤炼,做人民满意的教师党员教师是先进性教育活动的主体......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....给家人留下的是次又次遗憾。年年迈的父亲患上了动脉血管瘤。由于当地医疗条件差,只有到北京医院治疗。这年我正好带高毕业班,时间很紧,父亲住院的两个多月,直是年迈多病的母亲服侍,但我却不能挤出天时间去陪陪父亲。只是父亲在重症监护室时,我抽星期天赶到北京,隔着玻璃望着躺在病床上的父亲。默默为父亲祈祷,祝他早日康复。我的职业,我的责任心,让我选择了学生。但我深感愧疚,牵挂远方的父母,愧对生病的父亲,勤劳的母亲。先进性教育活动的主体,是教师队伍中的中坚力量,提高教师的职业道德素养是先进性教育活动的首要目标。党员教师的政治品质的优劣,思想境界的高低关系到先进性教育活动的成败,关系到教师队伍的整体形象,更关系到我县教育的改革发展。德为师之本,师者需德高,在此,我向全体党员教师提出以下点要求。要加强政治思想素质教育。政治思想素质是决定教师为谁服务和培养什么性质的人的关键因素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提高教师的职业更合适的人选。我虽然没有教学经验,但毕竟是科班出身,既然校长选择了我,我就应当有胆量担起来,向大家交张合格的答卷。我经过夜的思考,勇敢地接受了这次挑战,也就是从那天起,我把自己全身心地投入到了教育教学之中。开始上课以后,由于初进度快,当时教初数学的老师又只有我个人,所以对些综合性较强题目的把握,令我感到束手无策,对于初复习如何展开,我更是筹莫展。那时,我常常在晚上对着录音机备课到深夜,然后放给自己听,仔细揣摩,反复修改,直到满意了才拿到第天的课堂上去讲给学生。那时,我经常就不由自主的站在了其它班的教室外面,倾听有经验的老师如何组织教学。每当遇到教学难题,我常常委托校长在周末回家时,带到胡各庄中学请教。对于初复习如何开展,我又抓时间乘上汽车到县教研室向教研员老师请教,老师们悉心的指导,加上自己刻苦钻研,我的教学水平有了明显的提高,虽然是第次教初毕业班,但在这年的中考中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也是领导老师亲人朋友像块砖石铺砌成级又级的台阶,让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文躬行诚信尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,更加勤勉的工作,在我所热爱的教育事业上继续贡献自己的绵薄之力,在尺讲台上闪亮人生激情,平凡岗位展现名共产党员的先锋形象。情系渔乡断的适时给学生注入了大量的兴奋剂喜欢,打消学生怕作文,不喜欢作文的心理,用班上典型的事例让学生感受到写作的容易和快乐,让他们亲身体会到作文就在自己的生活中在学校在家庭在社会在眼中在耳中在心中只要仔细观察,用心感受,精心捕捉写作灵感,时时都会有作文,处处都会有作文。我想要让学生成功,就应多给学生成功的机会,因此,我想方设法为学生提供展示的舞台,让凡是作文中有波浪线的学生都上台展示自己的‚闪光点‛,哪怕个词,个标点,句话,个段落都行,让他们到前边有感情的朗读自己的佳作,并将优秀的习作编成班上的优秀作文集......”。