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《(终稿)人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课件(共28张PPT).ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路。二门电路有三种类型“与”门电路“或”门电路“非”门电路三门电路简介“与”门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出高见出,见出“非”逻辑关系具有“非”逻辑关系电路称为“非”门电路,简称“非”门符号“非”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果条件“与”逻辑关系结果“或”逻辑关系结果条件“非”逻辑关系结果条件输入输出真值表输入输出与门或门非门输入输出符号例例例题图是个火警报警装置逻辑电路图。是个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,是个阻值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些简单逻辑电路楼道声光控制灯调试成功瞬间当自动控制系统运用到音乐演奏上时,奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,辑电路门电路......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出高见出,见出“非”逻辑关系具有“非”逻辑关系电路称为“非”门电路,简称“非”门符号“非”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果人教版高中物理选修第二章恒定电流第节简单的逻辑电路课件共张文档页见低出低全出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路。二门电路有三种类型“与”门电路“或”门电路“非”门电路三门电路简介“与”门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些输入输出符号例例例题辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果条件“与”逻辑关系结果“或”逻辑关系结果条件“非”逻辑关系结果条件输入输出真值表输入输出与门或门非门简单逻辑电路楼道声光控制灯调试成功瞬间当自动控制系统运用到音乐演奏上时,奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻出真值表全低出低,见高出高全出......”

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