1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实施绩效考核工作，高度重视绩效考核结果的合理运用。绩效考核是项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益。地方教育行政部门要高度重视，精心部署，认真组织实施。省级教育行政部门要根据本指导意见精神，结合本地区实际，科学制定本省区市绩效考核办法，认真分析和解决绩效考核中存在的问题，不断总结和推广绩效考核的典型经验，努力提高绩效考核工作的水平。地市教育行政部门要切实加强实施工作的指导与监督检查。县级教育行政部门具体负责本地义务教育学校教师绩效考核组织实施工作，要根据上级有关规定，制订本地具体实施办法，指导学校制订教师绩效考核实施方案，切实做好教师绩效考核实施工作。与此同时，各地也要积极完善校长及其他教职工的绩效考核工作。杨凤英袁刚教师绩效评估中的问题研究，教学与管理，年，第页。绩效评价是实施绩效工资的关键......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要充分发挥校长教师和学校在绩效考核中的作用。要不断完善绩效考核载体。可采取指标要素测评业务知识测试建立教师发展档案开展争先创优活动等多种形式，完善教师绩效考核载体，通过多种形式，全面反映教师的业绩和贡献。各地在教师绩效考核中要坚持公平公正公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。实施绩效考核工作，高度重视绩效考核结果的合理运用。绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核结果也要作为教师资格认定岗位聘任职务晋升培养培训表彰奖励等工作的重要依据......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对于加强教师队伍建设，充分调动广大教师的积极性主动性和创造性，具有极其重要的导向作用二绩效工资实施的内容教师法第六章第二十五条之规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。国务院常务会议审议并原则通过关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见。决定从年月日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得优绩优酬，重点向线教师骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革完善义务教育经费保障机制规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....确保实施绩效工资所需资金落实到位。三绩效工资实施的阻力结合绩效工资的实际实行情况，我们所面临的具体问题和阻力还很多首先，对于教育体制方面，长期以来以分数作为唯评价标准的做法依然顽固地存在，特别是在些把升学率作为主要政绩的地区更是根深蒂固。虽说在指导意见中绩效考核标准涉及教师的德勤绩廉等，但可量化操作的并不多。试想在这些地区旦实行了绩效工资制，这些年来艰苦的课程改革所取得的点成绩将瞬间付之东流,重走应试之路肯定非大家所愿。虽然有严禁将升学率与绩效工资考核挂钩说，但是真正施行起来会不会打折会不会变味这也是大家忧之所在。其次，长期以来人们的平均观念已经形成定式，就是凭什么给教师实施绩效工资，而我们还是原样不动呢要么都发，要么都不发。而且，现实中有很多学校的后勤人员大都和上级领导有着特殊的关系，这些有着后台的老师，连校长也不敢得罪他们，更遑论敢少发给他们钱。而奋斗在线上的教师们......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使广大教师安心教育，乐于奉献。个别行为，而且其中不乏优秀教师，这不能不引起人们的高度警觉。长期没有得到相应的报酬，造成许多教师的积极性受挫，产生心理不平衡，参与到有违师德的创收活动中，这已经不是部分内容简介责以教谋私。我们不排除教师队伍内部的少数人思想素质底下，受市场经济大潮的影响，违背职业道德生财有道，搞有偿家教，向学生推销物品，从事其他第二职业甚至乱收费等。我们也应该清醒的看到教师中存在的许多师德问题都是与教师的待遇相联系的。长期没有得到相应的报酬，造成许多教师的积极性受挫，产生心理不平衡，参与到有违师德的创收活动中，这已经不是个别行为，而且其中不乏优秀教师，这不能不引起人们的高度警觉。方面我们确实要在教师中大力开展职业道德教育，价值观和奉献精神教育另方面必须切实改善和提高教师的经济待遇，使广大教师安心教育，乐于奉献。教师待遇衍生法律问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又重大举措。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教终身从教具有重大意义。其次，引入竞争机制，多劳多得使内部分配更加灵活。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。教师待遇衍生法律问题。教，向学生推销物品，从事其他第二职业甚至乱收费等。我们也应该清醒的看到教师中存在的许多师德问题都是与教师的待遇相联系的。长期没有得到相应的报酬，造成许多教师的积极性受挫，产生心理不平衡，参与到有违师德的创收活动中，这已经不是个别行为，而且其中不乏优秀教师，这不能不引起人们的高度警觉。方面我们确实要在教师中大力开展职业道德教育，价值观和奉献精神教育另方面必须切实改善和提高教师的经济待遇，使广大教师安心教育，乐于奉献。业道德教育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....却得不到相应的报酬。这就难免会出现干好干孬个样，干与不干个样的尴尬现象，线教师和后勤教师的绩效工资几乎没有差距，这会极大挫伤线教师骨干教师的工作积极性，这对教育事业的长远发展显然是不利的。长此以往，绩效工资必然屈服于形式，从而丧失它激励先进鞭策后进的目的。四实施绩效工资应采取的措施教师绩效工资要多元优化组合我们先来看看这样个问题。素质教育虽然已经提出多年，其出发点和归宿点也无不是积极可取的，但是，在实际的实施过程中，至今还没有形成整套较为科学合理的考查考核考试上的管理措施，故给实施绩效工资带来了实施绩效考核工作，要积极探索绩效考核的有效方法。各地要积极探索创新绩效考核的机制与方法，规范考核程序，健全考核组织。绩效考核工作般由学校按规定的程序与年度考核结合进行，可采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议年级组评议考核组评议相结合......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....根据岗位技术含量责任大小劳动强度和环境优劣确定岗级，是劳动制度人事制度与工资制度密切结合的工资制度。绩效工资实施的目的首先，在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又重大举措。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教终身从教具有重大意义。其次，引入竞争机制，多劳多得使内部分配更加灵活。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效工资分配改革，必须建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献更好地发挥激励功能提供制度保障。再次，实行教师绩效工资制度是加强教师队伍建设的重要基础。科学有效地实施教师绩效考核，是全面贯彻党的教育方针深入实施素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质促进教师队伍科学发展的关键环节......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....政府本身就违背了教师法的明确规定，触犯了教师的基本权利，产生些法律纠纷。另方面在学校自行改善和提高教师的经济待遇的过程中衍生出很多法律问题。由于政府财力不足，很多地方只拨给教师的几项基本工资，甚至拖欠教师工资，缺口部分由学校自己补足。教师要养家糊口，要基本生活，全靠学校想办法，怎么补多半变着法子从学生身上收办班赞助补课，名目繁多。这些做法不仅影响中小学在社会的形象，影响师生关系，而且还有很多法律问题。二解决教师待遇的新举措绩效工资为了解决我国教育事业中的现实问题，年月日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见。会议决定从年月日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴......”。