1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那气势，与其说是请，还不如说是命令，使刘备吃惊不小。入府见操时，曹操劈头句在家干得好大事，大话吓人，借以试探。刘备猝不及防，以为心事已被发现，吓得面如土色，直到曹操点明煮酒相邀的意思，才心神方定到了小亭，果见煮酒青梅，更是疑虑尽消，可以开怀畅饮了。短短几分钟，刘备的内心已经历了生死的交战。曹操趁机讲望梅止渴的故事，用意何在•望梅止渴这故事，表明了曹操的多谋与自负。同时也暗示刘备，当世英雄非其莫属。这段在情节上有何作用•这段代了故事发生的时间地点及缘由，拉开了曹刘论战的序幕。曹操刘备着意发问权作不知步步逼问乱论英雄说破英雄巧饰惊恐精读赏析分析第个回合。•曹操既想试探刘备内心所想，又不想被刘察觉，因此他只能迂回出击。在酒至半酣之时，借天外龙挂起兴，着意设问使君知龙之变化否又借题发挥，以龙比世之英雄，并要刘备指明当世英雄。刘时而装呆，里面是兜圈子，始终不正面回答，跟曹操耍起了太极，你推我挡。这是试探与反试探的第个回合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时也暗示刘备，当世英雄非其莫属。这段在情节上有何作用•这段代了故事发生的时间地点及缘由，拉开了曹刘论战的序幕。曹操刘备着意发问权作不知步步逼问乱论英雄说破英雄巧饰惊恐精读赏析分析第个回合。•曹操既想试探刘备内心所想，又不想被刘察觉，因此他只能迂回出击。在酒至半酣之时，借天外龙挂起兴，着意设问使君知龙之变化否又借题发挥，以龙比世之英雄，并要刘备指明当世英雄。刘时而装呆，里面是兜圈子，始终不正面回答，跟曹操耍起了太极，你推我挡。这是试探与反试探的第个回合。分析第二个回合•曹操见迂回战术不行，就改用既不识其面，亦闻其名的正面出击。在曹操的逼问下，刘备只好顾左右而言其他，乱论番。他列举了许多人，意在表明自己没有慧眼，不识英雄。不知大家有没有注意到，刘备的所有出言，均不用肯定语气，而均是探询语气。这是他从另个侧面表明自己缺乏英雄胆魄，缺乏主心骨。而曹操把刘所列举英雄，概用心神方定开情畅饮•曹操派许褚张辽来请刘备......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....暂时随曹操回许都，投靠曹操在此期间，秘密会见了国舅董承，同意参与汉献帝在衣带诏中布置的除掉曹操的活动。这是有关身家性命的大事，如被发觉，必被曹操处死无疑。因此，刘备阅读课文导下人负我”，刘备是“吾宁死，不为不仁义之事”，他曾始终不肯抛弃拖累行军的樊城十数万跟随他的百姓。因此他获得了百姓的拥戴。故事背景刘备有称雄天下，恢复汉室的壮志，但势力弱小，在当时军阀混战中尚无立足之下人负我”，刘备是“吾宁死，不为不仁义之事”，他曾始终不肯抛弃拖累行军的樊城十数万跟随他的百姓。因此他获得了百姓的拥戴。故事背景刘备有称雄天下，恢复汉室的壮志，但势力弱小，在当时军阀混战中尚无立足之地。被吕布打败后，暂时随曹操回许都，投靠曹操在此期间，秘密会见了国舅董承，同意参与汉献帝在衣带诏中布置的除掉曹操的活动。这是有关身家性命的大事，如被发觉，必被曹操处死无疑。因此，刘备阅读课文导语,了解本文的内容课文选自第二十回,当时曹操位居汉相,势力强大......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....挟天子以令诸侯,汉献帝极为恐惧,就秘密下昭给国舅董承,设计谋杀曹操董承联络了刘备聚义图谋,刘备参与了这行动计划,当时,刘备是豫州牧,势力弱小,被曹操安排在相府左近宅院居住,实际上是受到了监视,随时都有被杀的可能在这种情况下,刘备日日在后院种菜课文故事就是从这里开始的曹操刘备范读课文给下列加点的字注音韬晦諕樽俎酣骤雨叨冢筯整体感知刘备行韬晦之计二曹操煮酒论英雄派兵请刘备煮酒论英雄课文分析之•刘备为何要行韬晦之计•刘备他怎样行韬晦之计•刘备为何不向关张二人说明用意刘备为何要行韬晦之计•课文第句点明玄德也防曹操谋害，就点明了行韬晦之计的原因。刘备参加了奉诏讨贼的秘密决策，但又不能走漏风声他有称雄海内，恢复汉室的壮志，但又不敢流露在外而惹来祸水。韬晦之计的具体内容是什么为什么不将此事告诉结拜兄弟说明了什么•具体内容指下处后园种菜，亲自浇灌，意在表明自己胸无大志，非曹操对手。不对关羽张飞说明，足见其韬晦之深......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设计谋杀曹操董承联络了刘备聚义图谋,刘备参与了这行动计划,当时,刘备是豫州牧,势力弱小,被曹操安排在相府左近宅院居住,实际上是受挡。这是试探与反试探的第个回合。分析第二个回合•曹操见迂回战术不行，就改用既不识其面，亦闻其名的正面出击。在曹操的逼问下，刘备只好顾左右而言其他，乱论番。他列举了许多人，意使君知龙之变化否又借题发挥，以龙比世之英雄，并要刘备指明当世英雄。刘时而装呆，里面是兜圈子，始终不正面回答，跟曹操耍起了太极，你推我的序幕。曹操刘备着意发问权作不知步步逼问乱论英雄说破英雄巧饰惊恐精读赏析分析第个回合。•曹操既想试探刘备内心所想，又不想被刘察觉，因此他只能迂回出击。在酒至半酣之时，借天外龙挂起兴，着意设问事，用意何在•望梅止渴这故事，表明了曹操的多谋与自负。同时也暗示刘备，当世英雄非其莫属。这段在情节上有何作用•这段代了故事发生的时间地点及缘由，拉开了曹刘论战心神方定到了小亭，果见煮酒青梅......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....鞭打督邮后弃官出走。后又投奔公孙瓒，被封为平原县令。刘备，是“汉室宗亲”，宽厚仁义谦虚恭谨，乃是人们心目中理想的“仁君”。如曹操对关羽是用金钱美女高官厚禄收买，而刘备对关羽是推心置腹，同生死共患难曹操对徐庶是以囚其母来迫其归附，而刘备是因其母有难而送其离去曹操对张松态度骄横傲慢，刘备却谦虚恭谨曹操是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，刘备是“吾宁死，不为不仁义之事”，他曾始终不肯抛弃拖累行军的樊城十数万跟随他的百姓。因此他获得了百姓的拥戴。故事背景刘备有称雄天下，恢复汉室的壮志，但势力弱小，在当时军阀混战中尚无立足之地。被吕布打败后，暂时随曹操回许都，投靠曹操在此期间，秘密会见了国舅董承，同意参与汉献帝在衣带诏中布置的除掉曹操的活动。这是有关身家性命的大事，如被发觉，必被曹操处死无疑。因此，刘备阅读课文导语,了解本文的内容课文选自第二十回,当时曹操位居汉相,势力强大,野心勃勃,挟天子以令诸侯,汉献帝极为恐惧......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....影响大计。这个细节表明刘备的深谋远虑。这部分能否去掉为什么•这部分不仅对曹操刘备关系作了必要交代，而且为刘备的思想性格奠定了基础，后来论英雄时，刘备的性格就在这样的基调上合乎逻辑地发展和变化。课文分析之二•曹操请刘备为何派许禇张辽带数十人前往•刘备在前往会见曹操过程中心理变化过程是怎样的•曹操为何故意提及“望梅止渴”的故事概括本段主要内容。•写刘备入府见操。刘备在本节中有系列的心理变化，请找出词语。•惊问面如土色方才放心心神方定开情畅饮•曹操派许褚张辽来请刘备，那言辞，那气势，与其说是请，还不如说是命令，使刘备吃惊不小。入府见操时，曹操劈头句在家干得好大事，大话吓人，借以试探。刘备猝不及防，以为心事已被发现，吓得面如土色，直到曹操点明煮酒相邀的意思，才心神方定到了小亭，果见煮酒青梅，更是疑虑尽消，可以开怀畅饮了。短短几分钟，刘备的内心已经历了生死的交战。曹操趁机讲望梅止渴的故事，用意何在•望梅止渴这故事......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....亲自浇灌，意在表明自己胸无大志，非曹操对手。不对备为何要行韬晦之计•课文第句点明玄德也防曹操谋害，就点明了行韬晦之计的原因。刘备参加了奉诏讨贼的秘密决策，但又不能走漏风声他有称雄海内，恢复汉室的壮志，但又不敢流露在外而酣骤雨叨冢筯整体感知刘备行韬晦之计二曹操煮酒论英雄派兵请刘备煮酒论英雄课文分析之•刘备为何要行韬晦之计•刘备他怎样行韬晦之计•刘备为何不向关张二人说明用意刘备是豫州牧,势力弱小,被曹操安排在相府左近宅院居住,实际上是受到了监视,随时都有被杀的可能在这种情况下,刘备日日在后院种菜课文故事就是从这里开始的曹操刘备范读课文给下列加点的字注音韬晦諕樽俎语,了解本文的内容课文选自第二十回,当时曹操位居汉相,势力强大,野心勃勃,挟天子以令诸侯,汉献帝极为恐惧,就秘密下昭给国舅董承,设计谋杀曹操董承联络了刘备聚义图谋,刘备参与了这行动计划,当时,刘之地......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以开怀畅饮了。短短几分钟，刘备的内心已经历了生死的交战。曹操趁机讲望梅止渴的故吃惊不小。入府见操时，曹操劈头句在家干得好大事，大话吓人，借以试探。刘备猝不及防，以为心事已被发现，吓得面如土色，直到曹操点明煮酒相邀的意思，才心神方定开情畅饮•曹操派许褚张辽来请刘备，那言辞，那气势，与其说是请，还不如说是命令，使刘备何故意提及“望梅止渴”的故事概括本段主要内容。•写刘备入府见操。刘备在本节中有系列的心理变化，请找出词语。•惊问面如土色方才放心础，后来论英雄时，刘备的性格就在这样的基调上合乎逻辑地发展和变化。课文分析之二•曹操请刘备为何派许禇张辽带数十人前往•刘备在前往会见曹操过程中心理变化过程是怎样的•曹操为关羽张飞说明，足见其韬晦之深，惟恐他俩在言语上行动上有失，影响大计。这个细节表明刘备的深谋远虑。这部分能否去掉为什么•这部分不仅对曹操刘备关系作了必要交代，而且为刘备的思想性格奠定了基惹来祸水......”。