1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就是要切合要求，要么和例句相同，要么前后致。从近几年考题看，排比比喻对偶反问出现得较多。情调致。仿写的内容要做到感情致风格致色彩致。为此，我们定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉，或乐观或消极，或明快或暗淡。小试身手请紧接下文再写个句子。要求另举个事例，句式与例句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著本草纲目的问世！解析此题要求考生结合所给语境仿造句子，除了两个明示要求，隐性要求还包括另举例必须是“彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用个表示反问感叹的句子。参考答案如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如日的运算推理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....续写副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在字之间。分千里为重，广大为庆，题型对联式仿写写对联可看作是句式仿写题型的种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明连贯得体的语言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。参考答案千里为重，重山重水重塑民族魂魄分广大为庆，庆国庆家庆贺神州辉煌分答题要领结构致句式工整字数相近修辞手法致内在逻辑致感情风格致符合事物的个性特征符合人之常情遵循生活的逻辑表达力求简明连贯得体，尽量做到用语生动文笔优美含蓄隽永启人心智解题方法句式致。仿写的内容要和例句的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子其次，要分辨修辞，是排比句比喻句，还是对偶句话题致。仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。主体致。仿写内容的陈述主体应前后致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语意也会不连贯，从而影响语言的表达效果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对于路过者是条捷径，对于无心者是条死胡同。三个比喻恰当形式致且三个比喻句程度依题，写几个比喻句，并形成排比。分苦难对于天才是块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者是道万丈深渊。答上文补写完整。题型衔接式仿写所写句子夹在已供材料中间，般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。考点例析例新课标全国卷仿照下面的示例，以“机遇”为话。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解有何尘世污秽不可荡涤仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”句，在下面横线处将上。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解有何尘世污秽不可荡涤仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”句，在下面横线处将上文补写完整。题型衔接式仿写所写句子夹在已供材料中间，般限定了句子表达的思维空间......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....句式与前面或后面相同。考点例析例新课标全国卷仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。分苦难对于天才是块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者是道万丈深渊。答参考答案机遇对于有心者是条登天梯，对于路过者是条捷径，对于无心者是条死胡同。三个比喻恰当形式致且三个比喻句程度依次递减即可给满分题型命题式仿写给出个语言材料作为例句，以同话题或另外提出新的命题内容即话题，按例句格式进行仿写。例仿照下面的比喻形式，另写组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。不要求与原句字数相同分童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。参考答案少年是蓓蕾，中年是果实，时间孕育着新的生命，奋斗则是生命永恒的主题。题型诗文式仿写分离是残月，相聚是满月，相思辉映循环的圆缺，归乡则是游子心中不变的星辰。例大纲高考仿照下面的示例，自选话题，另写三句话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....还要写出其“非同寻常的努力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用个表示反问感叹的句子。连贯，从而影响语言的表达效果。修辞致。就是要切合要求，要么和例句相同，要么前后致。从近几年考题看，排比比喻对偶反问出现得较多。情调致。仿写的内容要做到感情致风格致色彩致。为此，是短语，还是句子其次，要分辨修辞，是排比句比喻句，还是对偶句话题致。仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。主体致。仿写内容的陈述主体应前后致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语意也会不感情风格致符合事物的个性特征符合人之常情遵循生活的逻辑表达力求简明连贯得体，尽量做到用语生动文笔优美含蓄隽永启人心智解题方法句式致。仿写的内容要和例句的句式相同。首先，要明辨结构，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。参考答案千里为重，重山重水重塑民族魂魄分广大为庆......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是短语，还是句子其次，要分辨修辞，是排比句比喻句，还是对偶句话题致。仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。主体致。仿写内容的陈述主体应前后致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语意也会不连贯，从而影响语言的表达效果。修辞致。就是要切合要求，要么和例句相同，要么前后致。从近几年考题看，排比比喻对偶反问出现得较多。情调致。仿写的内容要做到感情致风格致色彩致。为此，我们定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉，或乐观或消极，或明快或暗淡。小试身手请紧接下文再写个句子。要求另举个事例，句式与例句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著本草纲目的问世！解析此题要求考生结合所给语境仿造句子，除了两个明示要求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....句式与示例相同。分谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰谅解是场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃写分离是残月，相聚是满月，相思辉映循环的圆缺，归乡则是游子心中不变的星辰。例大纲高考仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。分谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰谅解是场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃谅解是束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。答案宽容是股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。宽容是盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。宽容是片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。内容合理，给分比喻贴切，给分句式相同，给分题型自由式仿写自由式仿写是给出个语言材料作为例句，仿写内容不确定可自由发挥，句式依照例句而进行的仿写。例重庆高考有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....能驱散积聚在人们心上的阴云。凝结在人们心中的坚冰谅解是场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃写分离是残月，相聚是满月，相思辉映循环的圆缺，归乡则是游子心中不变的星辰。例大纲高考仿照下面的示例，自选话题，另写三句离是残月，相聚是满月，相思辉映循环的圆缺，归乡则是游子心中不变的星辰。例大纲高考仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。分谅解是股和煦的春风，能消融不要求与原句字数相同分童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。参考答案少年是蓓蕾，中年是果实，时间孕育着新的生命，奋斗则是生命永恒的主题。题型诗文式仿写分次递减即可给满分题型命题式仿写给出个语言材料作为例句，以同话题或另外提出新的命题内容即话题，按例句格式进行仿写。例仿照下面的比喻形式，另写组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....既可以综合考查考生的修辞知识及简明连贯得体的语言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近生活开头，续写副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在字之间。分千里为重，广大为庆，同，给分题型自由式仿写自由式仿写是给出个语言材料作为例句，仿写内容不确定可自由发挥，句式依照例句而进行的仿写。例重庆高考有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此答案宽容是股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。宽容是盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。宽容是片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。内容合理，给分比喻贴切，给分句式相话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。分谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰谅解是场绵绵的细雨......”。