1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....踊跃发言,出现不同的结果是因为不同的企业采取了不同的策略与方法,例如利用价格优势提高产品质量和服务水平利用科技和管理大作广告等。教师最后总结。公司的经营与发展公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运,公司经营的目的就是获取利润。公司经营成功的主要因素经营战略竞争优势企业形象公司能否经营成功取决于个因素。首先,公司要制定正确的经营战略。所谓企业经营战略,是在分析外部环境和内部条件的基础上,为在竞争中求生存和发展而做出的总体的长远的谋划与对策。个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚,用了年的时间,就由个差点儿被卖掉的地区性公司,跃变为跨国公司,其成功的秘诀正在于此。如今,诺基亚手机的市场占有率全球第,做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材橡胶业,到世纪年代,才开始涉足电子领域。年以前,诺基亚的产品线很长,除移动通讯产品之外,还生产电视机电脑电线,甚至胶鞋。约玛〃奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后,决定专注于当时最前沿最活跃最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业,舍弃了包括那些还能赢利的项目,先后卖掉了电线电脑电视机等所有不相干的产品,当时电视机已做到欧洲第的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后,该公司就像坐上火箭般向上发展,每年的发展速度高于％。如果不是企业经营战略决策正确,及时实施战略转移,这样的速度和今日的辉煌是不可想象的。反之,个企业在战略定位上不准,那么,企业就会遭受挫折,甚至撅不振,导致破产。如巨人集团的挫折,说到底,就是企业发展经营战略上的失误。巨人是由电脑行业起家和发家的,段时间内公司每年的销量以几何级数的速度增长,到年,已成为当时中国电脑业的领头军,然而,其后巨人集团急于铺摊子,盲目追求多元化经营,几乎抛弃了主业,把精力和资金大量投入到自己不熟悉的领域──房地产保健品业等。由于行业跨度太大,新进入的领域并非优势所在,结果陷入大陷阱。从定意义上说,今天的企业已进入了战略竞争的年代......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....监事会是公司的监督机构,对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确互相制衡,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。参考教材第页组织机构图表教师活动通过以上学习,我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系,了解了这两种公司的有关知识,也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司？公司有那些法律特征？学生活动认真思考,积极讨论,并得出结论公司的含义与法律特征公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资,并由股份形式构成的,以营利为目的企业法人。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理定的登记手续,取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。教师活动引导学生看教材名词点击指出法人与自然人的区别自然人是以生命为存在特征的个人,而法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化。请问我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？学生活动结合自己的调查情况,发表自己的观点,最后教师总结公司制具有独立法人地位有限责任制度和管理科学等优点。我国已经有许多国有企业,通过公司制改革,激发了活力增强了竞争力,更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此,在国有企业改革中,国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例中国石油天然气股份有限公司中国石油化工股份有限公司中国电信有限责任公司中国航空股份有限责任公司等。当然,除去公司制企业外,我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。国有独资公司个人独资企业和合伙企业教师活动请同学们结合调查情况,结合身边的实际情况,分析什么是个人独资企业和合伙企业？学生活动积极讨论,踊跃发言教师引导通过教材的名词点击的对此问题进行总结。教师活动多媒体播放电视系列片我省海尔集团在发展中锐意进取不断创新,竞争力不断增强。而有着XX年品牌历史的王麻子剪刀厂于XX年初向北京市昌平区法院递交了破产申请。请结合自己身边实例,分析不同的企业为什么会出现不同的经营后果？对此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从而得出创新是人类进步的灵魂,应当树立创新意识,使学生有所得。张瑞敏为什么要砸毁这些不合格的冰箱,从这里还可以看出海尔成功的因素还有什么？通过分享古今中外有关诚信的故事,让学生明白在生活中诚信就是笔无形的宝贵的财富。情感态度价值观培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司积极创业有利于国家生产力的发展；增强学生依法设立公司依法经营。学习情境说说父母亲在哪里工作？假如你爸爸叔叔舅舅人准备分别出资万现金万专利技术折价万老厂房折价合办家服装厂。现请你为他们选择种企业形式,并为他们顺利办成和经营做参谋。生活情景知识梳理学习体会问题你对他们办厂持什么态度,为什么？该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？为什么？你为他们顺利成立公司提供哪些建议？如果年后,你叔叔舅舅想离开公司,你爸爸仍坚持办,怎么做？假如公司负债万,舅舅应承担多少？面对服装行业竞争激烈和欧美对我国部分服装出口设限,你认为公司应怎样经营？原因做法。你爸爸他们公司经营发展势头很好,想扩大规模,但又缺乏资金,而旁边家有限责任公司时停时开。你能帮他们出个主意吗？公司的类型企业含义作用类型形式公司含义法定公司形式有限责任公司股份有限公司不同点相同点公司制的性质优点意义成立条件程序组织机构公司章程中明确特殊形式公司的经营与发展公司经营的含义和目的含义目的公司经营成功的主要因素含义和要求含义和要求含义和要求企业兼并含义及意义企业破产含义及意义企业与学校政府慈善机构不同；企业与公司有区别企业法人与法人区别；法人与自然人区别不能成立合伙企业股份有限公司和有限责任公司的主要区别如何办个公司,总经理不能人说了算。公司不只是技术进步科学管理就能赢利,还必须选准,树立,不能用不正当手段。兼并不只是强并弱,还有强强联合。兼并破产是必然的。课堂小结如何成立个公司并成功经营？tcl中国银行建设银行工商银行等进行公司制改造有何意义？成立股份有限公司有什么好处？国有企业进行公司制改造会不会损害公有制主体地位？巩固练习选择题依据我国法律规定,由人以上人以下的股东共同出资,股东可以用货币......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....说明了什么现象？怎样正确认识这现象？辨析题只要采用先进科学技术,不断提高劳动生产率,就能使公司永远立于不败之地。公司的经营教案篇山东省沾化县第中学刘锋全课概述本课承接第课生产,自然引出,生产主要是通过企业这国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动,创造着财富。因此,又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣逻辑清晰。本课分为个框题经营公司新时代的劳动者新课标基本要求识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取诚实守信在现代经济生活中的意义。评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信合法经营的观念,树立正确的择业观。新课程学习经营公司★教育教学目标知识目标识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并联合破产的含义。理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义；企业兼并联合破产的意义。运用所学知识解决实际生活中的问题如何依法设立个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。能力目标本框教学,重点培养学生分析问题参与经济生活的实践能力在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。情感态度与价值观目标培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司积极创业有利于国家生产力的发展。使学生深切认识,锐意进取诚实守信,合法经营积极创业在现代经济生活中的价值。增强学生依法设立公司依法经营等法律意识。★教学重点公司制企业公司的经营★教学难点正确认识企业的兼并和破产★教学方法本框教学应该注意加强事例论证,教师可选用最新的相关经济报道引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论★教学过程引入新课教师活动通过上课学习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....自然引出,生产主要是通过企业这国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动,创造着财富。因此,又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣逻辑清晰。本课分为个框题经营公司新时代的劳动者新课标基本要求识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取诚实守信在现代经济生活中的意义。评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信合法经营的观念,树立正确的择业观。新课程学习经营公司★教育教学目标知识目标识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并联合破产的含义。理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义；企业兼并联合破产的意义。运用所学知识解决实际生活中的问题如何依法设立个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。能力目标本框教学,重点培养学生分析问题参与经济生活的实践能力在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。情感态度与价值观目标培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司积极创业有利于国家生产力的发展。使学生深切认识,锐意进取诚实守信,合法经营积极创业在现代经济生活中的价值。增强学生依法设立公司依法经营等法律意识。★教学重点公司制企业公司的经营★教学难点正确认识企业的兼并和破产★教学方法本框教学应该注意加强事例论证,教师可选用最新的相关经济报道引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论★教学过程引入新课教师活动通过上课学习,我们知道为了满足人们日益增长的生活消费,必须不断发展生产,完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式,因此,我们这节就学习经营公司......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使学生认识到,创办公司积极创业有利于国家生产力的发展；增强学生依法设立公司依法经营。学习情境说说父母亲在哪里工作？假如你爸爸叔叔舅舅人准备分别出资万现金万专利技术折价万老厂房折价合办家服装厂。现请你为他们选择种企业形式,并为他们顺利办成和经营做参谋。生活情景知识梳理学习体会问题你对他们办厂持什么态度,为什么？该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？为什么？你为他们顺利成立公司提供哪些建议？如果年后,你叔叔舅舅想离开公司,你爸爸仍坚持办,怎么做？假如公司负债万,舅舅应承担多少？面对服装行业竞争激烈和欧美对我国部分服装出口设限,你认为公司应怎样经营？原因做法。你爸爸他们公司经营发展势头很好,想扩大规模,但又缺乏资金,而旁边家有限责任公司时停时开。你能帮他们出个主意吗？公司的类型企业含义作用类型形式公司含义法定公司形式有限责任公司股份有限公司不同点相同点公司制的性质优点意义成立条件程序组织机构公司章程中明确特殊形式公司的经营与发展公司经营的含义和目的含义目的公司经营成功的主要因素含义和要求含义和要求含义和要求企业兼并含义及意义企业破产含义及意义企业与学校政府慈善机构不同；企业与公司有区别企业法人与法人区别；法人与自然人区别不能成立合伙企业股份有限公司和有限责任公司的主要区别如何办个公司,总经理不能人说了算。公司不只是技术进步科学管理就能赢利,还必须选准,树立,不能用不正当手段。兼并不只是强并弱,还有强强联合。兼并破产是必然的。课堂小结如何成立个公司并成功经营？tcl中国银行建设银行工商银行等进行公司制改造有何意义？成立股份有限公司有什么好处？国有企业进行公司制改造会不会损害公有制主体地位？巩固练习选择题依据我国法律规定,由人以上人以下的股东共同出资,股东可以用货币,也可用实物技术或土地使用权出资而设立的是a私营企业b股份有限公司c有限责任公司简答题如果你爸爸公司兼并成功,说明了什么现象？怎样正确认识这现象？辨析题只要采用先进科学技术,不断提高劳动生产率,就能使公司永远立于不败之地......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....必须不断发展生产,完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式,因此,我们这节就学习经营公司。进行新课经营公司依法设立公司企业的含义和作用教师活动多媒体播放电视系列片个繁忙的市场,各种交易活动紧张有序地进行着。请问在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答阅读教材,并回答在市场经济活动中,有许多参加者,例如企业个人行政事业单位等,其中,企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。它是以赢利为目的的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务,主要是由企业生产经营的。在我国,国有企业集体企业私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中,国有企业是国民经济的主导。教师引导无论哪种企业,都有定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。请问什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？学生活动结合课下的调查活动,认真看书思考并积极讨论,发表见解。有限责任公司和股份有限公司的含义和特征有限责任公司,是由两个以上十个以下股东共同出资设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司,是由定人数的股东发起设立,全部资本分为等额股份,股东以其所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。教师活动引导学生阅读教材第页漫画,分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系,最后由教师归纳无论是有限责任公司,还是股份有限公司,都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构执行机构和监督机构部分；公司均有名称章程等。同时,两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材第页表格。有限责任公司和股份有限公司的联系与区别公司的组织机构有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有部分组成决策机构执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构,处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....活动学生讨论方法讨论法适当的课堂讨论有利于更好地发挥高年级学生的主动性积极性,有利于培养学生独立思维能力口头表达能力,促进学生灵活地运用知识。对应内容完成新课内容的导入。过程提问联系身边实例,家公司取得成功的主要原因是什么？低廉的价格领先的产品优质的服务绚丽的广告知名品牌良好的企业形象〃〃〃〃〃〃在讨论过程中,把学生由感性认识引入到理性的思考,将视角由个人维度引入到企业的维度。设计意图通过学生联系身边实例讨论,激发学生学习兴趣与学习动机,明确此次的主要内容。活动分组学习教材内容方法自主学习随着新课程改革的深入进行,新教材的广泛使用,培养学生的自主学习能力成为课程改革对当代教学提出的要求。在新教材中,有很多部分是要求学生去自主探究,去收集整理分析资料,自主地去获取新知识,去分析解决问题等,这些都要求学生有较高的自主学习能力。对应内容公司经营的直接目的与必要性引导学生自主学习,最后归纳总结要点。设计意图由于学生对此知识点理解没有难度,再加之这部分知识是上课所提到,学生采用自主学习,并通过讨论,不仅加深了对知识的强化,而且这也体现新课程改革以学生为主体,教师起主导作用的教学理念。活动阅读材料,分组讨论方法案例教学法传统的教学只告诉学员怎么去做,而且其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在定程度上损害了学员的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办,而是要自己去思考去创造,鼓励学生独立思考,从而引导学生变注重知识为注重能力,最终实现师生之间的双向交流。对应内容公司成功经营的主要因素正确的经营战略航标提高自主创新能力,依靠科技进步科学管理手段,形成自己的竞争优势。根本方法诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。重要因素活动过程学生边阅读相关材料,边分析总结,回答以下问题,教师作引导。你觉得它成功的最主要因素取决于什么？引导学生思考究竟是什么最终促成了海尔集团的成长与发展,并且以美国安然公司为例对这因素加以强化,最终让学生明白公司的发展需要正确的经营战略,同样自己的人生也样。由此可以看出海尔通过什么战术获得成功？通过视频让学生身临其境......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....各种交易活动紧张有序地进行着。请问在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答阅读教材,并回答在市场经济活动中,有许多参加者,例如企业个人行政事业单位等,其中,企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。它是以赢利为目的的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务,主要是由企业生产经营的。《公司的经营》教案（7篇）。公司的经营教案篇教材的地位与作用第课介绍了生产与经济制度,指出我国的基本经济制度为我国社会财富的生产提供了制度保障。而本课旨在帮助学生从微观角度进步理解物质财富的创造过程,使学生初步了解有关公司与企业的相关知识,为学生今后以劳动者和经营者的身份参与经济生活提供定的指导。教学内容分析教学重点公司成功经营的主要因素确定依据公司经营的直接目的是利润。公司经营得好坏直接关系到公司利润的多少与公司的命运。如何使公司发展壮大？这是教材的重点内容。同时,由于学生目前还没有进入生产劳动实践,对这内容的理解有定困难,它又是教学难点。处理方法案例教学法教学难点企业的兼并和破产确立依据确立为难点是因为人们对它的认识还存在些误区,认为对于我国这样个以公有制为主体的社会主义国家来说,企业的兼并和破产是难以接受的经济现象,因此学生理解上会有定困难。处理方法实例分析学生情况分析高学生刚刚接触经济生活不久,对经济学的理解和有关经济学的知识储备还很有限,尤其是企业与公司的相关知识,既觉得陌生,又感兴趣,因此在教学中情境创设既要联系学生生活生活实际,又要学科知识与生活现象理论逻辑和生活逻辑相统成了本期重要任务。教学目标知识目标能全面认识公司经营成功的主要因素；理解企业兼并破产与联合；能力目标在案例分析与合作探究中提高创业能力与分析能力；情感目标培养学生国家观念；增强依法经营意识和竞争意识。教学理念从学生生活出发,密切联系学生生活,生态课程观。自主探究合作的知识建构观。教学方法教学原则启发式教学理论联系实际。主要教学方法案例分析教学法实例分析讲授法。教学过程新课程主张学生在活动中学习,在学习中活动,因此......”。