1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也 成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....设置学号实现自动为各班学生编发学号。 学生信息备份。在学生信息删除前，将其按班级为单位保存到备份数据库。 学生成绩管理功能 分数录入。以班级为单位，录入各科目的期中期末总评成绩。 总分及名次。计算指定班级学生的总分及名次。 补考成绩录入。修改总评成绩，以决定最终补考人数。 成绩备份。为指定班级及指定的学期数的学生成绩保存到备份数据库中。 课程信息管理功能 课程管理。提供本学期各年级各专业所开课程名称的录入修改删除。 它是学生成绩管理的基础。用以保证数据库中致性原则。 查询功能。 学生信息查询。根据用户的要求，查询学生数据库的所有可能的信息，其 中包括成绩查询。 备份成绩查询。按班级为单位查询备份数据库的学生信息，补考情况。 数据流图与数据字典 数据流图 根据以上的系统功能描述......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并交于信息 维护进行相应的修改，再把信息存入数据库中。学生选课是对学生进行相应选 择自己相关的课程。最后进行打印。 采用本系统，能够使整个系统内部所有信息的工作简化，提高工作效益。 由于采用统的数据信息，使相关资料能够快速地查询所需的数据资料及其 它信息的，使信息快速高效运行。 毕业论文学生信息管理系统毕业设计用纸 第四章学生信息系统软件测试 集成测试 集成测试将测试每个部件之间的工作是否正常。在这个阶段，我们假设所有的单元已通 过开发人员个人在单元测试阶段测试全部通过，没有任何......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....系统正常退出 测试是否可以正常对班级进行管理，学生的单个或成批添加，删除以及新生信息的导 入和学生信息备份 测试成绩管理中是否可以进行分数录入，汇总及排名和成绩备份等操作 测试课程信息模块中针对课程管理，老师和课程的关系之间操作是否正常 测试是否可以正常查询学生，老师和成绩 链接测试 这部分将测试系统各模块之间的超链接跳转是否正确 文档测试 本章主要内容为 测试文档是否包括全部内容 测试软件功能描述与其他功能有没有冲突 查看软件功能描述是否是原来系统分析和需求 查看文档内容在特定的情况和进度下,以现有人力,物力和资源能否实现 负载测试 这部分将测试正常情况下系统性能和用户数目之间的关系 本章主要内容为 查看在多个用户同时使用本系统时是否正常 极限测试毕业论文学生信息管理系统毕业设计用纸 这部分将测试所有极端的情况，如速度非常快的情况下和速度非常慢的 情况下......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开发人员可以最有效利用所创建的每个对象。使用 应用程序具有可通用性可说扩展性和强有力的功能。 应用由系列对象组成，包括有函数数据库的便利和关系数据库的强大功能。 二者的结合 微软的数据库引擎提供了与数据库打交道的途径，我们是通过它以及 来访问数据库并对其进行各种操作。以及其他 微软的软件产品都是通过共用数据库引擎，从而给用户提供了丰富的数据 类型。 控件在数据库中的信息与将信息显示给用户看的程 序之间架起了座桥梁。我们可以设置控件的各个属性，告诉它要调 用那个数据库的哪个部分。缺省情况下，控件根据数据库中的个或 多个数据库表建立个动态集合类型的记录集合。个记录集 合是动态的也就意味着，当原来的数据表中的容改变了以后，该记录集合中的 记录也会随之改变。将控件放置在窗体中之后，我们还必须在该控件 与要处理的数据库之间建立联系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....程序所用的键盘事件有按键事件，事件和 事件鼠标事件有单击鼠标事件，双击鼠标。 方法 方法主要是指对个对象使用种作用的过程。它是在程序执行的过程中 要计算机执行的种操作。其程序的方法有显示方法，隐藏 方法，刷新方法。 过程 过程是指经过定义或说明的，或基于对象对应的事件所引发的程序段。 模块 模块是指些运算量或过程进行声明或定义的个集合。系统程序大体可 分成四个模块数据输入根据查询数据打印和通讯。 下的编程环境简介 面对对象的编程 面向对象的设计方法,从应用领域内的问题 着手，以直观自然的方式描述客观世界的实体。作为种面向对象 的编程方法，把程序和数据封装起来作为个对象，并为每个对象赋予相应的 属性。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具 画在界面上，由自动生成对象的程序代码并封装起来。 应用程序基本的构建块是用户所创建的对象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“..... 本章主要内容为 网络资源极限测试 综合极限测试 毕业论文学生信息管理系统毕业设计用纸 第五章总体设计 系统功能描述 本系统的主要任务是实现对学校教导处的学生信息管理成绩管理课程 管理及相关查询。其主要功能包括 学生信息管理功能 班级管理。提供给班主任进行本班学生的信息更新删除。 添加学生。以班级为单位，进行学生入库。其中分为单个添加和成批添加。 单个添加学生供数量较少的学生信息入库成批添加可以从现存的学生信息 文件中成批录入到数据库中。 删除学生。当学生毕业后，学生信息转移备份数据库中，系统的基本数据 库中需要删除学生信息。该功能主要进行成批地删除学生信息，如连续学号区 段的多位学生信息删除，整个班级的删除，所有学生信息的删除。 新生管理。本部分的功能主要有新生导入分班及设置学号。新生导入 实现从现存的新生名单中录入学生信息......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作为个学校，就有定的工作量存在，而学生信息，它的工 作量可能是其它信息工作量的几倍，班级的增加班级的查找班级的修改 学生档案课程管理成绩管理缴费管理统计等等，每个信息的数据都在 不断地变化着，如果采用人工的方式进行操作，那么，天的工作量，足以让 人觉得比较繁琐，吃不消。针对这样的情况，采用让数据的查询变得简单化， 数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。 学生信息管理系统是为本校开发的，本系统所采用的语言是， 用数据库完成。该系统总体有四部分组成，包括学生信 息查询教务信息维护学生选课及用户管理。通过本系统，把本校内部查询 学生信息教务信息学生选课各个环节进行有效地计划组织和控制。通过 本校内部的信息，依据统数据信息进行管理，把任何块信息所产生的数据 变动及时地反映给其它相关信息，做到数据共享。 本系统主要信息流程为教务信息维护接受学生的信息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....数据库的作用在于组织 和表达信息，简而言之，数据库就是信息的集合。计算机的数据库可以分为两 类非关系数据库和关系数据库。关系数据库中包含了多 个数据表的信息，数据库含有各个不同部分的术语，象记录域等。 新建个数据库 创建任何个数据库的第步是仔细的规划数据库，设计必须是灵活的 有逻辑的。创建个数据库结构的过程被认为是数据模型设计。毕业论文学生信息管理系统毕业设计用纸 标识需要的数据 收集被子标识的字段到表中 标识主关键字字段 规范数据 标识指定字段的信息 修改已建的数据库 数据库的修改分为添加编辑和删除记录。这三种操作均可由 创建的程序来完成，下面的章节将详细描述实现的具体方法......”。