【师说】2017版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物章末专题复习讲座课件新人教版㊣精品文档值得下载

的催化氧化催化剂。

电解饱和食盐水电解↑↑。

电解制镁铝熔融电解↑熔融电解冰晶石↑。

工业制玻璃高温↑高温↑。

工业制硫酸点燃或高温。

工业制粗硅高温↑。

工业制水煤气高温。

特殊的反应现象燃烧苍白色火焰，淡蓝色火焰，明亮火焰，浓烈黑烟焰色反应黄色紫色淀粉遇变蓝，蛋白质遇浓硝酸变黄使湿润的红色石蕊试纸变蓝使品红溶液褪色加热后又恢复红色加热后不恢复红色在空气中由无色变为红棕色的气体遇生成红褐色沉淀，遇苯酚显紫色，遇显红色遇生成白色沉淀，并迅速变成灰绿色，最后变成红褐色遇无明显变化，通入后溶液显红色与酸反应产生气体的溶液般可能含等与强碱溶液反应产生气体的溶液般含常考的特征数据常见电子微粒及相互转化关系。

分子阳离子阴离子等。

常见的等电子微粒的些转化↑。

常见电子微粒。

分子阳离子阴离子有机物等。

常见物质的相对分子质量。

相对分子质量为的物质等相对分子质量为的物质等相对分子质量为的物质等相对分子质量为的物质等相对分子质量为的物质等。

例下列框图中的字母分别代表种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如下图所示部分产物及反应条件已略去。

已知为气态单质，是地壳中含量最多的金属元素的单质为氧化物，为黑色固体，为红棕色气体为红褐色沉淀。

请回答下列问题中所含元素位于周期表中第周期，族。

在中燃烧的现象是。

的反应中，被氧化与被还原的物质的物质的量之比是。

的离子方程式是。

受热分解的化学方程式是。

三Ⅶ产生苍白色火焰∶↑↑解析解题的关键是利用物质的颜色进行突破。

为红棕色气体氧化物，定是为红褐色沉淀，定是是地壳中含量最多的金属元素的单质，定是电解生成三种物质，其中是气态单质且能反应生成，猜测是电解溶液，生成的和反应生成，盐酸能与黑色固体氧化物反应生成气体，则应是，是，则是。

和反应生成，和反应生成，可分解生成，与反应生成，与反应生成，和可以发生双水解反应生成。

例武汉重点中学联考均为中学化学常见的纯净物，是单质。

它们之间有如图的反应关系若是淡黄色固体，是氧化物，是造成酸雨的主要物质，但也有其广泛的用途，写出其中的个用途。

漂白杀菌消毒作为制备硫酸的原料任写个若是气态氢化物，是氧化物且会造成光化学烟雾污染。

与在定条件下反应生成的是大气的主要成分，写出该反应的化学方程式。

若物质具有两性，反应均要用强碱溶液，反应时通入过量的种引起温室效应的主要气体。

判断单质的元素在周期表中的位置。

若是太的量是，分别设铁和钙的物质的量是，则有得，所以中含的物质的量分别是，可得是。

白色沉淀是，是号元素，其原子结构示意图为。

气体甲是，含两个碳碳双键，其电子式为。

是，在惰性气流中加热完全分解为和，其方程式为↑。

在空气中很容易被氧化为，其方程式为。

中铁是价，中碳是价，两者可以发生氧化还原反应生成。

检验将固体用稀盐酸溶解后，再加溶液，若显红色，表明产物中含有检验将气体通过灼热的黑色，黑色变为红色。

例福建卷研究硫元素及其化合物的性质具有重要意义。

硫离子的结构示意图为。

加热时，硫元素的最高价氧化物对应水化物的浓溶液与木炭反应的化学方程式为。

浓↑↑，在溶液中，通入气体或加入固体以调节溶液，溶液与关系如图忽略溶液体积的变化的挥发。

时，溶液中的。

溶液含，当溶液时，开始沉淀。

已知，两种酸的电离平衡常数如表。

的电离平衡常数表达式。

溶液中离子浓度由大到小的顺序为。

溶液和溶液反应的主要离子方程式为。

或或↑解析硫元素的最高价氧化物对应水化物的浓溶液为浓，其具有强氧化性，与木炭发生反应的化学方程式为浓↑↑。

观察题中图像知，时由硫原子守恒知，代入数据得当开始沉淀时，溶液中，观察题中图像知，此时。

在溶液中存在主要，次要，水的电离平衡，故离子浓度由大到小的顺序为结合题表中数据知，酸性，故溶液和溶液反应的离子方程式为↑。

题组训练试题调研已知甲乙丙是种中学化学中常见的物质，其转化关系符合下图。

则甲和要求甲和能互换不可能是和和溶液和溶液和溶液解析项正确，既可以实现的转化，也可以实现的转化项正确，既可以实现的转化，也可以实现的转化项错误，可以实现的转化，但不能实现的转化项正确，既可以实现的转化，也可以实现的转化。

答案福建长汀中高三检测中学常见物质存在如下转化关系部分生成物和反应条件略去下列推断不正确的是若是种白色沉淀，在空气中最终变为红褐色，则可能是铁若是种强碱，则均可与反应生成若为，且可与反应生成，则可能是若是种强酸，则既可以是单质，也可以是化合物，且可与铜反应生成或解析若是种白色沉淀，在空气中最终变为红褐色，则是氢氧化亚铁，则是，是，所以是，则是氯气，是，才符合图中转化关系，所以不可能是，错误若是种强碱，如，则可以是水，是过氧化钠，是氧化钠，是，则均与水反应生成，正确若为，且可与反应生成，若是，则是，是碳酸钠，是碳酸氢钠，氢氧化钠与碳酸氢钠反应生成碳酸钠，碳酸氢钠与反应生成氯化钠，符合图中转化关系，正确若是种强酸，如是硝酸，则是水，是二氧化氮，是，是氧气，则既可以是单质氮气，也可以是化合物氨气，且硝酸可与铜反应生成或，符合图中转化关系，正确。

答案二氧化硅又称硅石，是制备硅及其化合物的重要原料如图。

下列说法正确的是既能与反应，又能与反应，属于两性氧化物和都是光导纤维材料在硅胶中加入可显示硅胶是否吸水失效图中所示转化反应都是非氧化还原反应解析两性氧化物的定义为与酸和碱反应均生成盐和水的氧化物，与反应得到的不属于盐类，项错误是光导纤维材料，为半导体材料，项错误在吸水和失水状态下显示不同的颜色，项正确制取的过程中涉及了氧化还原反应，项错误。

答案天津南开中学模拟中学化学中几种常见物质的转化关系如下将溶液滴入沸水中可得到以为分散质的红褐色胶体。

请回答下列问题红褐色胶体中粒子直径大小的范围。

的化学式。

分子的电子式。

写出的酸性溶液与双氧水反应的离子方程式。

写出鉴定中阳离子的实验方法和现象。

在溶液中加入与等物质的量的，恰好使转化为，写出该反应的离子方程式。

取少量于试管中，用胶头滴管加入溶液，加热试管，可观察到试管口处湿润的红色石蕊试纸变蓝合理即可↑解析能和稀硫酸反应，是种活泼金属红褐色胶体是胶体，可确定为氢氧化铁，则是铁。

进步确定为硫化亚铁，为硫酸亚铁，为硫酸铁，为硫酸铵。

山东滨州高三检测下列框图涉及到的物质所含元素中，除种元素外，其余均为号元素。

专题讲座四元素化合物之间的相互转化与推断以元素及其化合物的知识为主，集基本概念基本理论和基本实验为体，进行综合考查，以选择综合分析题等考查元素及其化合物的知识基本概念基本理论及实验操作等，几乎出现在历年的高考题中。

试题通常以基础题中档题出现居多有时以框图题推断题实验题作为拉开考生成绩的高难度试题，除在选择题中直接考查元素及其化合物的性质制法及相互转变关系外，更重要的是以非金属元素及其重要化合物结合其他元素及其化合物知识为载体，综合氧化还原强弱电解质平衡移动原理物质结构等理论知识，对学生的思维能力进行综合考查。

以氧化还原反应为知识内容，以化工生产或环境保护为背景，综合考查物质的性质以及与此相关的理论实验和推断，该部分高考题的特点是新颖知识覆盖面大思维跨度大，不仅仅是考查个知识点，而是将多个知识点串联起来，增大了试题的难度考查大部分是将它们和金属元素及其化合物或物质结构知识融合在起来进行综合应用考查。

解题时要能进行适度的程序化的逻辑思维，及时调用所掌握的基础知识加以筛选类比迁移推理和校正，得出正确的结论以及找到最合理最简洁的解题方法。

请同学们在复习时重点记忆以下答题必备知识。

物质的特殊颜色有色气体红棕色浅黄绿色黄绿色无色刺激性气体无色无味气体。

溶液中的有色物质蓝色浅绿色黄色紫红色。

在水中显黄橙色，在有机溶剂中显橙红色，在水中显黄褐色，在有机溶剂中显紫红色。

有色固体淡黄棕色固体黑色固体紫黑色固体紫红色固体。

有色沉淀白色沉淀不溶于酸等浅黄色沉淀红褐色沉淀蓝色沉淀黑色沉淀。

物质的特征性质能使品红溶液褪色的气体。

加热后又恢复红色加热后不恢复红色。

特殊的沉淀颜色的变化。

白色沉淀先变灰绿色，再变红褐色放置于空气中白色沉淀迅速变棕褐色。