1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这就是我观看《长征》后的感受。观看长征心得体会二看了《长征》后，我受益匪浅。谈谈自己的一点体会听课后我发现，老师注重以下几个方面1、通过朗读帮助学生对课文的理解2、通过朗读让学生感悟课文所表达的意蕴(因为有些内容只可意壮豪迈,何等磅礴的气势,何等宽广的胸襟,这便是二万五千里长征的缩影，是中国共产党的灵魂，是中华民族的骄傲,我们不难想象，假使当年红军前怕狼后怕虎，畏缩不前，逆来顺受，屈服于敌对势力，那么红军也不过是历史长河中一个匆匆过客而已，再者顶多也只能成为人们茶余饭后的谈资，也就不自若，气定神闲，满怀信心地为解放事业不懈斗争，表现出旺盛的生命力。尤其是在遵义会议后，在毛主席的领导下，四渡赤水河，巧过金沙江，强渡大渡河......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....吸引着中外的新闻记者、战史专家和艺术家。毫不夸张地说，仅就国产影视作品而言，几乎长征的每一个局部事件都做了不同的反映。因此，当人们听说中央电视台又斥巨资拍摄一部大型电视连续剧《长征》的时候，都发出这样的提问为什么又要拍《长征》?对此，《长征》一剧的编剧王朝柱回创作的精神世界。这节课王老师从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复朗读，引领点拨学生把握诗词意象，提升感悟内涵。同时，王老师还出示其他诗句(记不清是谁写的了)，让学生让学生从多层次理解夜宿边关，那种剪不断理还乱的思乡情，体验主人公的各种精神活动，让学生走进文不挠这样才有可能改变现状......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并命令红军和敌军正面硬比硬拼，以致红军死伤惨重、血流成河。可是红军将士们面对即将降临的灭顶之灾，却表现得镇定是困难，可谓举步维艰。正因为这样，多少个万籁俱寂的夜晚，我孑然一身徘徊在校园小道上，静听夜禽的哀鸣，尽受夜风的欺凌。仰望长空，诉说上天的不公。我唉声，也叹气了，而山青，水流，我的生活轨迹依旧……我感觉变得很累。渐渐地，我学会了沉沦，学会了逃避，学会了安于现状。直到现在......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....更重要的是它艺术地再现了长征精神。《长征》再现的长征精神，会激励广大干部和青年不畏艰险、不怕挫折、奋力拼搏，去实现党在新世纪的伟大战略目标。长征精神，过去是、现在是、今后仍将是我们的宝贵精神财富，要永远继承发扬,我们要代代高呼长长征》剧组的艺术家们真的体验到了什么是长征精神，他们一致认为拍摄长征是对自己灵魂的一次净化。戏后他们都在让名、让利，全戏就要杀青的前夕，唐国强当着中央电视台副台长胡恩同志的面说作为导演，我认为扮演周恩来的刘劲十分用功，进步最大，我希望在未来申报各种评奖的时候，最佳男既不同于自己创造的开国领袖毛泽东，又有别于自己在电影《长征》中的毛泽东。唯有如此......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而且还把自己的各种艺术构想传达给周恩来的扮演者刘劲、朱德的扮演者王伍福，并转化成他们各具特色的精湛表演。他作为毛泽东的扮演者清醒地知道必须在这部《长征》中，重塑一个长征这一历史壮举拍摄成一部具有艺术震撼力的史诗，必须像当年红军那样真的重走万水千山，战胜人体的自身极限。言外之意我们有这样一支电视队伍吗?《长征》剧组全体艺术家骄傲地回答说有,只要我们以长征精神拍摄《长征》，不仅能爬雪山、过草地，创造电视人的奇迹，而且还能把大型电视答说第一，至今没有一部全方位反映长征的史诗问世，这不能不说是一种遗憾第二，长征不但是战争史上的奇迹......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....（全文完）主角不要提我，提刘劲。为此，唐国强和金韬、刘劲吵了起来。事后，胡恩同志很是感慨地说道我很受感动,时下像这样的剧组实在是太少了，我们应该宣传这些用长征精神拍《长征》的艺术家。《长征》拍得很大气，很成功，具有史诗品格。它不仅是国产影视作品中第一部全景式、全方位反映红军长征域高原上一住就是50多个日日夜夜，三次登上海拔近5000米的雪山拍戏他为了征服已经结冰的草地，冒着倾盆大雨挽着战友的臂膀，高唱《国际歌》……观看拍摄的化妆大师王希钟感动地滴下串串热泪，动情地讲了这样一句话我想起了当年参加长征的红军，革命真是来之不易啊,或许唐国强和《花了两年多的时间研究长征史实，还主动向编剧贡献自己的艺术才智......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以想见，他将付出多少心血和汗水,更令人感动的是，为了真实地再现红军爬雪山、过草地的艰苦，他和《长征》剧组的艺术家们在海拔3000米至4800米--当年红军走过的雪剧《长征》拍摄成一部具有艺术感染力的绝唱,历经一年多的艺术实践，他们不仅交了一份最完美的答卷，而且还从艺术诠释《长征》中对历史的长征获得了各自不同的人生感悟。请看唐国强自从拍完电影《长征》之后，长征情结就根植在他的心底最深处。为此，他作为大型电视剧《长征》的导演之一，的美的丑的灵魂……这就是长征精神。一句话，大型电视连续剧《长征》不仅要全方位地反映长征，更重要的是要高昂长征精神，化做时代的号角，催人奋进......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用自己的血和肉，铸造了一个流芳百世的神话。所以我断定，我的确受了苦，或者说受了不少苦，但这点苦真的算不了什么。唉声，叹气，怨天，尤人……这些都不能给我带来什么。我需要的是长征精神明知山有虎，偏向虎山行，不屈里，终于得偿所愿，顺利地到达了陕北革命根据地，从而挽救了红军，挽救了革命，扭转了中国的命运。观看完《长征》，让人不能自已地高歌红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后更开颜,这是何等的雄力不得不实行战略转移。但此后李德等人依然不醒悟，并未好好地总结经验教训，而是依旧顽固地坚持教条主义，脱离实际地遵从国际共产主义的指示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也战胜了人体自身的权限它打垮了数倍于己的敌人，也解剖了各种各样本，又走出文本。全程活动，王老师的一句话我永远不会忘记生命，因语文而精彩。我，就是语文。让我们一起热爱语文，热爱诗文。观看长征心得体会三长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。同时，它又像一块取之不尽的艺会不可言传)3、通过朗读，激发学生的求知欲4、教师的善于引导，恰如其分的评价，展示了教师扎实的功底。走出文本，深化诗情古诗词寥寥几十个字蕴涵着丰富的思想、情感内涵。没有深厚的文化底蕴，你怎能感悟诗中之意，词中之情。我们学习古诗词，不能仅停留在诗文表面，还要能走进诗人可能有我们中国安定、繁荣的今天,而事实上......”。