1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....努力做到校有特色班有特点生有特长。艺术教育与课外活动相结合发展校园文化,建立课外活动阵地,活跃校园生活为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持举办每年次艺术节每学期次书画展每学年举行次大型强学生自我教育自我管理自我服务自我约束能力,引导学生养成文明守纪勤学上进的良好思想品德和行为习惯。注重法制教育,增强学生的法律意识法制观念。开展好劳动实践和社会综合实践活动,通过实验田劳动实践公益劳动社会小调查少先队等形式,引导学生了解社会奉献社会关爱他人快乐自己,增强学生的劳动观念和社会责任感。开展学生心理健康教育讲座和心理咨询活动,搞好中学生心理健康教育,培养学生健全的人格,努力提高学生心理健康教育的科学性和实效性。利用好法定节日传统节日重大历史事件纪念日等具有教育意义的节假日,设稳定创建经费争取家长和社会的配合和支持,优化教学内外环境......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....举止文明,体魄健美的人。实践活动法把艺术教育寓于丰富多彩的学校各项活或张贴学生的书法和美术作品,鼓励学生,也能增添班级文化气息。在班级小书架上放臵语文周报英语周报等报纸和小学生等杂志。来源可以自订班订校订教师提供学生捐献等方式。校园精神文化特色建设校园精神文化又被称为学校精神,倡导雅文化,努力做到雅领导儒雅,教师高雅,学生文雅。并具体体现在校风教风学风班风和学校品牌上。校风建设校风勤勤恳恳做事,扎扎实实育人教风建设教风求真务实,争创流学风建设学风勤奋刻苦,争创流打造西街小学品牌重点在形成西街小学精神即求真务实,争创流整合所有特到学校的整个教育中去。在开好美术体育音乐课的基础上,在其它学科中渗透艺术教育。如语文教师排演课本剧体育教师组织太极拳步拳等武术基本功训练学校开设书法绘画手工编织体育太极拳武术等多个跨年级段班级界限的兴趣小组......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....保证艺术教育队伍的基本园安全管理机制,完善安全管理目标责任制,根据教育局相关要求,建立学校安全工作预案,建立安全工作责任追究制。校园活动文化特色建设举办好以教师为主体的校园文化活动,如校本教研教学展示文娱活动等,关注教师身心健康促进教师专业发展丰富教师文化生活。班团干部轮流值周值日活动,设立纪律督察队监督抓好学生日常行为规范教育和法制教育成立卫生检查队检查各班环境卫生情况。建立值周师生校门迎候制度,互致问候,培养师生的良好言谈举止,建立和谐文明的师生关系。完善学生管理制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,增小平理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,面向全体学生,贯彻教育方针,以民间艺术教育为纽带,建立发挥学校教育整体功能的民间艺术教育特色的办学模式,从构建民间艺术教育课程和方法入手,全方位多渠道渗透民间传统文化,达到艺术育人......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全面提高学生思想道德科学文化劳动与技能身体心理素质,促进学生整体素质提高,使全体学生和谐发展,成为富有朝气的新人。通过创建特色学校,打好特色文化牌。创建目标总目标承民间艺术,扬民族强学生自我教育自我管理自我服务自我约束能力,引导学生养成文明守纪勤学上进的良好思想品德和行为习惯。注重法制教育,增强学生的法律意识法制观念。开展好劳动实践和社会综合实践活动,通过实验田劳动实践公益劳动社会小调查少先队等形式,引导学生了解社会奉献社会关爱他人快乐自己,增强学生的劳动观念和社会责任感。开展学生心理健康教育讲座和心理咨询活动,搞好中学生心理健康教育,培养学生健全的人格,努力提高学生心理健康教育的科学性和实效性。利用好法定节日传统节日重大历史事件纪念日等具有教育意义的节假日,设年创建特色学校方案年创建特色学校方案指导思想根据学校校情,紧紧围绕凸显学校个性特征,因地制宜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....建立值周师生校门迎候制度,互致问候,培养师生的良好言谈举止,建立和谐文明的师生关系。完善学生管理制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,增强学生自我教育自我管理自我服务自我约束能力,引导学生养成文明守纪勤学上进的良好思想品德和行为习惯。注重法制教育,增强学生的法律意识法制观念。开展好劳动实践和社会综合实践活动,通过实验田劳动实践公益劳动社会小调查少先队等形式,引导学生文娱汇演,为学生施展其艺术才华提供舞台通过活动竞赛,充分张扬学生的个性特长,培养艺术特长生。加强课外活动使它成为艺术课堂的有机延伸建立书法绘画手工编织体育太极拳武术等兴趣小组,丰富学生的课余生活,提高学生的艺术才能,诗意地爱孩子,诗意地爱自然,诗意地爱艺术,诗意地爱生活,着力创设教育生活的最美境界,营造浓厚的艺术教育氛围......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....师生发展和谐的富有地域特色的品牌学校。特色规划校园环境特色建设建设目标校园环境整洁,书香气氛浓厚,和谐布局,旷达有序。环境美化特色净化以狠抓师生的行为养成教育为突破口,认真贯彻落实中小学教师职业道德规范和小学生日常行为规范,以弘扬国学,诵读经典教育为抓手,加强传统美德教的优秀品德和调控总之,我校校园文化特色将以课程文化为根本核心,以环境文化创造氛围,以精神文化提供支持,以制度文化加强组织保证,彰显西街小学个性,全力打造我校品牌,创流学校。年创建特色学校方案指导思想以理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,面向全体学生,贯彻教育方针,以民间艺术教育为纽带,建立发挥学校教育整体功能的民间艺术教育特色的办学模式,从构建民间艺术教育课程和方法入手,全方位多渠道渗透民间传统文化,达到艺术育人,建立学校环境艺术化学校管理艺术化学校教育工作艺术化的较化生活。班团干部轮流值周值日活动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以课堂文化提质,以活动文化升格,把学校建设成为校园环境整洁,学习氛围浓厚,文化底蕴深厚,管理制度完善,师生发展和谐的富有地域特色的品牌学校。特色规划校园环境特色建设建设目标校园环境整洁,书香气氛浓厚,和谐布局,旷达有序。环境美化特色净化以狠抓师生的行为养成教育为突破口,认真贯彻落实中小学教师职业道德规范和小学生日常行为规范,以弘扬国学,诵读经典教育为抓手,加强传统美德教术教学,经过几年的努力,形成支由具有较高专业水平的艺术教育骨干多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。保证艺术教育队伍的基本稳定创建经费争取家长和社会的配合和支持,优化教学内外环境。做好实验成果的总结和推广展示工作。实施方法学科渗透法艺术特色渗透到各门学科的教学中,结合学科特点,渗透艺术教育,丰富学生的审美意识,培养学生感受美,鉴赏美创造美的能力,按照美的要求,造就身心和谐发展,志向高远,品行高尚,性格优良......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....增强学生的民族自尊心自信心和自豪感,培养学生尊老爱幼明礼诚信团结友爱笃实宽厚自强不息的优秀品德和调控总之,我校校园文化特色将以课程文化为根本核心,以环境文化创造氛围,以精神文化提供支持,以制度文化加强组织保证,彰显西街小学个性,全力打造我校品牌,创流学校。优化艺术教育与课堂教学课外活动家庭教育的整合民间艺术教育与课堂教学结合让民间艺术教育渗艺术学科的需要,给艺术学科教师以充分的观摩科研和创作时间艺术学科教师课外辅导都计入教学工作量。健全机构,形成艺术教育科研网络。广泛开展课题研究,构筑起以科研处为龙头,教研组为依托,骨干教师和学科带头人为骨干,全体教师共同参与的艺术教育科研网络,并及时进行考核评估壮大艺术教育队伍。学校本着专兼并举的原则,采取就地取材的办法,让部分有定艺术基础的其它学科教师兼任艺术教学,经过几年的努力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....带学生走出校门走向社会,组织专场演出,开辟展室展示,向社会汇报艺术教育成果,参加地方组织的文艺活动,把学校艺术教育推向社会。开展社会艺术实践,年创建特色学校方案打印版稳定创建经费争取家长和社会的配合和支持,优化教学内外环境。做好实验成果的总结和推广展示工作。实施方法学科渗透法艺术特色渗透到各门学科的教学中,结合学科特点,渗透艺术教育,丰富学生的审美意识,培养学生感受美,鉴赏美创造美的能力,按照美的要求,造就身心和谐发展,志向高远,品行高尚,性格优良,知识丰富,举止文明,体魄健美的人。实践活动法把艺术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中,要求学生具有琴棋书画唱舞等艺术才能,促进学生的育和谐发展,通过实践活动培养学生,开展各种富有艺术特色的活动,可控性与开计开展主题教育活动。对学生进行民族精神教育革命传统教育爱国主义教育传统美德教育心理健康教育......”。