1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....竞争对手及价格分析这些时间通过自己对区域的了解,衡水区域的机床供应商大的有家,家是性袁的个人他在衡水买床子有十年了,所以已形成规模销售另家是衡水机电大楼,此类企业进入衡水市场比较早。但他们价钱稍微要高,但经营的时间比较长所以占领些市场。十月份区域工作设想总结以前的工作,自己的工作仍存在很多问题和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习,月份自己计划在上月工作得失的基础上取长补短,重点做好以下几个方面的工作依据月份区域销售情况和市场变化,自己计划将工作重点放在衡水,天津区域,是主要做好各大建车间的客户,是在天津跑新客户成为技术骨干。广东白云技师学院机电系直致力于模具数控及电气与制冷高薪行业人才的培养。我系师资力量雄厚,实训资源丰富,拥有多个模具制造实训场模具拆装实操场数控机床操作与编程实操场及图形设计数字控制室......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你们在这里好好学来的零件未必次就能合格,所以在粗加工结束后,还要进行次测量,测量值加上精加工余量是不是在理论值范围内,如果偏大,则在刀偏表磨耗栏激活,然后输入负的偏大的值,反之则相反。老师帮我们把程序改好后,我就重新做之前那个零件,不过,这零件是要教的。接下来要做的零件就是在原来零件的基础上加上段直径长度带有倒角的圆柱,这个零件要用两个程序才能完成。老师不给程序得让我们自己编,可我们压根儿就不会怎么办只能死马当活马医,照着之前的程序编。把编好程序输入机床电脑。车床技术工作总结报告。第篇数控车床实习总结班级数控姓名李丹学号数控车床实习总结时光如流水般,不经意间就这样无声无息的流过。回想这两周以来的实习,有过汗水,有过失败,有过微笑。正是这些微笑的片段拼凑成我们认生中不可缺市场需求分析衡水区域虽然市场潜力巨大......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....老师却把我们集中到起,点了名然后强调的就是安全问题,老师很耐心的诉说在数控车间可能发生的安全问题,让我们要注意了,可同学们好像有点漫不经心。面对我们这帮调皮的学生,老师并没有耐烦而是语重心长的说先别急,车床是会让你们操作的,但不是现在,你们先得把安全问题给注意了,不然要是出了什么事后悔都来不及,安全没有小事。接下来老师讲的就是如何正确开关机。开机上总电机床电源开拍下急停按钮开旋开急停按钮关机先回参考点反向移动拍下急停按钮关机床电源关下总电。老师让我们千万要记住这正确的开关机,不能弄错了。讲完开关机放,我们就像拧开的水龙头,打扫好车床关了机就往外冲。就这样,第天的实习就这样结束了。再回到这里已经是天后,天的小长假,我们玩的有点疯了,几乎每个人都是带着熊猫眼去上班的。今天多来了位实习老师带我们。又是种新的对刀方法刀偏法对刀多刀对刀。对刀前必须回参考点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并沿轴退出然后打开刀偏表,在刀偏号下的试切长度栏,激活,输入,再按确定。此时在轴偏置栏中就会显示轴的机床坐标系下的坐标值。轴手动试切工件直径,并沿轴退出停止主轴,测量试切的直径值,然后在刀偏号下试切直径栏将其激活,输入所测量的直径值,后确定。此时偏置值即为机床坐标系下的坐标值加上试切直径值。至此刀偏号下的偏置和偏置值就确定了,此偏置值即为工件原点在机床坐标系,并沿轴退出停止主轴,测量试切的直径值,然后在刀偏号下试切直径栏将其激活,输入所测量的直径值,后确定。此时偏置值即为机床坐标系下的坐标值加上试切直径值。至此刀偏号下的偏置和偏置值就确定了,此偏置值即为工件原点在机床坐标系中的值。号刀轴手动将刀具刚好靠到号刀所车的工件端面上。然后在刀偏号下将试切长度栏激活,输入,后确定。轴手动试切工件直径,并沿轴退出停止主轴,测量试切的直径值,然后在刀偏号下试切直径栏将其激活......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....老师让我们千万要记住这正确的开关机,不能弄错了。讲完开关机,老师就开始讲对刀,对刀就是建立工件坐标系,不建立工件坐标系,即便有程序也不能加工出零件,所以说对刀是至关重要的。对刀之前,机床得先回参考点,回参考点且刀架也要空运行几下再加工。般中途停机超过半小时也要进行回零操作。按循环启动按钮前为了安全起见要思索几秒钟,数控机床装夹刀具和工件时不能用蛮力冲击力野蛮操作。工件定要装夹牢固才能启动主轴。机床正常运转前应该注意产品装夹是否牢固可靠,刀具是否有干涉,运行时手时刻放在复位键或紧急停止键的位置。发现刀具或机床有异常时不要犹豫,立即按下复位或急停。个零件加工完成时对于精度高的零件应检查产品的尺寸是否符合要求,表面粗糙度等是否达到图纸要求粗车时,要选强度高耐用度好的刀具......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....家是性袁的个人他在衡水买床子有十年了,所以已形成规模销售另家是衡水机电大楼,此类企业进入衡水市场比较早。但他们价钱稍微要高,但经营的时间比较长所以占领些市场。十月份区域工作设想总结以前的工作,自己的工作仍存在很多问题和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习,月份自己计划在上月工作得失的基础上取长补短,重点做好以下几个方面的工作依据月份区域销售情况和市场变化,自己计划将工作重点放在衡水,天津区域,是主要做好各大建车间的客户,是在天津跑新客户到起,点了名然后强调的就是安全问题,老师很耐心的诉说在数控车间可能发生的安全问题,让我们要注意了,可同学们好像有点漫不经心。面对我们这帮调皮的学生,老师并没有耐烦而是语重心长的说先别急,车床是会让你们操作的,但不是现在,你们先得把安全问题给注意了,不然要是出了什么事后悔都来不及,安全没有小事。接下来老师讲的就是如何正确开关机......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....后确定。此时偏置值即为机床坐标系下的坐标值加上试切直径值。至此刀偏号下的偏置和偏置值就确定了。讲到这里,对刀方法是讲完了,老师让我们把上次做的零件用今天教的对刀方法再做个。下午的时候老师说,数控车床做的值,就是工件原点相对机床坐标系下的坐标值。零点偏置法对第把刀对第把刀时不用回参考点。轴手动将刀具刚好靠到第把刀所车的工件端面上。注意此时刀具不能有方向的移动。并将第把刀的机床轴值,输入到程序中所指定的个寄存器的中。如寄存器中。轴手动试切工件直径,并沿轴退出注意此时刀具不能有方向的移动。记录此时机床坐标系下的轴坐标值记。停止主轴并测量试切后的直径值。计算刀具到工件轴心时,机床坐标系下的值,如记。并将此时的机床轴值,输入到程序中所指定的个寄存器的中。如寄存器中。老师讲的辛苦,同学们却想着明天放假去哪里玩。老师看到我们这个样子,真的是很无奈啊,说我知道你们心想回家,想着放假......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....号刀轴手动将刀具刚好靠到号刀所车的工件端面上。然后在刀偏号下将试切长度栏激活,输入,后确定。轴手动试切工件直径,并沿轴退出停止主轴,测量试切的直径值,然后在刀偏号下试切直径栏将其激活,输入所测量的直径值,后确定。此时偏置值即为机床坐标系下的坐标值加上试切直径值。至此刀偏号下的偏置和偏置值就确定了。讲到这里,对刀方法是讲完了,老师让我们把上次做的零件用今天教的对刀方法再做个。下午的时候老师说,数控车床做出来的零件未必次就能合格,所以在粗加工结束后,还要进行次测量,测量值加上精加工余量是不是在理论值范围内,如果偏大,则在刀偏表磨耗栏激活,然后输入负的偏大的值,反之则相反。老师帮我们把程序改好后,我就重新做之前那个零件,不过,这零件是要教的部分,也给我们留下了美好的回忆。实习的第天,我们来到数控实习车间,对什么都很好奇,东看看西看看......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....精车时,要选精度高耐用度好的刀具,以保证加工精度的要求。为减少换刀时间和方便对刀,应尽量采用机夹刀和机夹刀片。尽量选用通用夹具装夹工件,避免采用专用夹具零件定位,我信了,结果对刀,校验程序出现提示,果断地,下午自己带笔记本上课认真听和记笔记。每个人都练习完对刀后,老师让我们把程序的起刀点改成,重新对刀运行程序,结果发现刀具离工件越来越远。原来用对刀时,对刀点和起刀点必须致。还有就是机床停电后,要重新对刀,因为刀是任意停的,未必停在起刀点,它只在运行中有记忆功能。这个上午我们都在练习对刀,同学们有的耐不住,练过遍以后就想让老师讲授接下来的知识。老师听到这话虽然很高兴但是并没有讲新知识,只是说再多练练,我要的不是你们练几遍而是熟练掌握。下午去的时候,老师让我们开了机床,先把上午的内容巩固遍。大概过了十分钟左右,老师才开始讲新的对刀方法工件坐标系选择零点偏置,即......”。