1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....满分分比较大小用或号填空考点实数大小比较分析先估算出的值，再根据两正数比较大小的法则进行比较即可解答解故答案为计算考点分式的加减法分析为同分母，通分，再将分子因式分解，约分解答解，故答案为如图，在▱中，连接，⊥，则▱的面积是考点平行四边形的性质解直角三角形分析先由三角函数求出，再根据勾股定理求出，▱的面积•，即可得出结果解答解⊥•▱的面积•故答案为如图，在中分别是边，上的中线，与相交于点，则考点三角形的重心相似三角形的判定与性质分析根据三角形的重心到顶点的距离等于到对边中点的距离的倍列式进行计算即可求解解答证明的中线相交于点，点是的重心，故答案为定义给定关于的函数，对于该函数图象上任意两点当时，都有，称该函数为增函数，根据以上定义，可以判断下面所给的函数中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为原点，直线与轴交于点，与直线交于点，点关于原点的对称点为点求过三点的抛物线的解析式为抛物线上点，它关于原点的对称点为当四边形为菱形时，求点的坐标若点的横坐标为，当为何值时，四边形面积最大并说明理由年山东省临沂市中考数学模拟试卷样卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分的绝对值是考点绝对值分析根据负数的绝对值等于它的相反数解答解答解的绝对值是故选如图，直线∥，则等于考点平行线的性质分析根据对顶角相等和利用三角形的内角和定理列式计算即可得解解答解如图，故选下列计算正确的是•考点同底数幂的除法合并同类项同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方分析根据同底数幂的乘除法合并同类项以及积的乘方和幂的乘方进行计算即可解答解，故，故正确•，故......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第个单项式是考点单项式分析系数的规律第个对应的系数是指数的规律第个对应的指数是解答解根据分析的规律，得第个单项式是故选如图，四边形为平行四边形，延长到，使，连接，添加个条件，不能使四边形成为矩形的是⊥⊥考点矩形的判定平行四边形的性质分析先证明四边形为平行四边形，再根据矩形的判定进行解答解答解四边形为平行四边形，∥，且，又，∥，且，四边形为平行四边形，⊥，▱为矩形，故本选项⊥四边形不能为矩形，故本选项正确▱为矩形，故本选项⊥▱为矩形，故本选项故选要将抛物线平移后得到抛物线，下列平移方法正确的是向左平移个单位，再向上平移个单位向左平移个单位，再向下平移个单位向右平移个单位，再向上平移个单位向右平移个单位，再向下平移个单位考点二次函数图象与几何变换分析原抛物线顶点坐标为平移后抛物线顶点坐标为由此确定平移规律解答解......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....该几何体的主视图是不等式组的解集，在数轴上表示正确的是学校组织校外实践活动，安排给九年级三辆车，小明与小红都可以从这三辆车中任选辆搭乘，小明与小红同车的概率是如图是上的三个点，若，则等于多项式与多项式的公因式是已知甲乙两地相距千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶时间单位小时关于行驶速度单位千米小时的函数关系式是观察下列关于的单项式，探究其规律按照上述规律，第个单项式是如图，四边形为平行四边形，延长到，使，连接，添加个条件，不能使四边形成为矩形的是⊥⊥要将抛物线平移后得到抛物线，下列平移方法正确的是向左平移个单位，再向上平移个单位向左平移个单位，再向下平移个单位向右平移个单位，再向上平移个单位向右平移个单位，再向下平移个单位如图，在直角坐标系中，直线与坐标轴交于两点，与双曲线交于点，过点作⊥轴，垂足为，且，则以下结论当时如图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....连接求证平分若求阴影部分的面积结果保留为了贯彻落实市委市府提出的精准扶贫精神校特制定了系列关于帮扶两贫困村的计划现决定从地运送箱鱼苗到两村养殖，若用大小货车共辆，则恰好能次性运完这批鱼苗，已知这两种大小货车的载货能力分别为箱辆和箱辆，其运往两村的运费如下表目的地车型村元辆村元辆大货车小货车求这辆车中大小货车各多少辆现安排其中辆货车前往村，其余货车前往村，设前往村的大货车为辆，前往两村总费用为元，试求出与的函数解析式在的条件下，若运往村的鱼苗不少于箱，请你写出使总费用最少的货车调配方案，并求出最少费用如图，在正方形的外侧，作两个等边三角形和，连接，请判断与的数量关系是，位置关系是如图，若将条件两个等边三角形和变为两个等腰三角形和，且，第问中的结论是否仍然成立请作出判断并给予说明若三角形和为般三角形......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后根据题意画树状图，再由树状图求得所有等可能的结果与小明与小红同车的情况，然后利用概率公式求解即可求得答案解答解用分别表示给九年级的三辆车，画树状图得共有种等可能的结果，小明与小红同车的有种情况，小明与小红同车的概率是故选如图是上的三个点，若，则等于考点圆周角定理分析首先在上取点，连接由圆周角定理即可求得的度数，然后由圆的内接四边形的性质，求得的度数解答解如图，在优弧上取点，连接故选多项式与多项式的公因式是考点公因式分析分别将多项式与多项式进行因式分解，再寻找它们的公因式解答解多项式与多项式的公因式是故选已知甲乙两地相距千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶时间单位小时关于行驶速度单位千米小时的函数关系式是考点根据实际问题列反比例函数关系式分析根据路程时间速度可得，再变形可得解答解由题意得故选观察下列关于的单项式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每小题分，满分分比较大小用或号填空计算如图，在▱中，连接，⊥，则▱的面积是如图，在中分别是边，上的中线，与相交于点，则定义给定关于的函数，对于该函数图象上任意两点当时，都有，称该函数为增函数，根据以上定义，可以判断下面所给的函数中，是增函数的有填上所有正确答案的序号④三解答题共小题，满分分计算保护环境，人人有责，为了了解市的空气质量情况，校环保兴趣小组，随机抽取了年内该市若干天的空气质量情况作为样本进行统计，绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图部分信息未给出请你根据图中提供的信息，解答下列问题补全条形统计图估计该市这年空气质量达到优和良的总天数计算随机选取这年内天，空气质量是优的概率小强从自己家的阳台上，看栋楼顶部的仰角为，看这栋楼底部的俯角为，小强家与这栋楼的水平距离为，这栋楼有多高如图，点为斜边上点，以为半径的与切于点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....注意众数可以不止个找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的个数或两个数的平均数为中位数解答解将这组数据从小到大的顺序排列，在这组数据中是出现次数最多的，故众数是处于中间位置的那个数是，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是故选如图所示，该几何体的主视图是考点简单几何体的三视图分析从前往后看到个矩形，后面的轮廓线用虚线表示解答解该几何体为三棱柱，它的主视图是由个矩形，中间的轮廓线用虚线表示故选不等式组的解集，在数轴上表示正确的是考点在数轴上表示不等式的解集解元次不等式组分析分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可解答解，由得由得故不等式组的解集为在数轴上表示为故选学校组织校外实践活动，安排给九年级三辆车，小明与小红都可以从这三辆车中任选辆搭乘......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....再向下平移个单位故选如图，在直角坐标系中，直线与坐标轴交于两点，与双曲线交于点，过点作⊥轴，垂足为，且，则以下结论当时如图，当时④方程有解其中正确结论的个数是考点反比例函数与次函数的交点问题分析根据题意可以求得的长，点和点的坐标，从而可以求出和的面积，从而可以判断该结论是否正确根据函数图象可以判断该结论是否正确根据函数图象可以得到时，两个函数的大小情况，从而可以判断该结论是否成立④根据两个函数图象有交点，然后联立方程组可知有解，通过变形可以得到方程，从而可以判断该结论是否正确解答解将代入得将代入得，即点的坐标为点的坐标为，点的坐标是将代入得点的坐标是故正确由图象可知，当时当时故点，在双曲线上得，双曲线，将代入双曲线，得将代入得故正确由图象可知，与在第象限有解，有解，即有解，故④正确由上可得，④正确故选二填空题共小题......”。