1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是样在淘神费力”演讲最后，“盼望诸君和我同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。要点归纳•演讲时应注意以下几方面要求•认清对象。确立主旨。•思路清晰，节奏明快。•感情充沛，例证动人。•语言准确，形象生动。当堂训练•阅读下面课文内容,回答问题•第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，这种生活，真算得上人类理想的生活了。•为本段的中心论点提供个众所周知的事实论据。•本段中设例的作用是•本段除了运用举例论证外,还运用了的论证方法。•发挥想象,将“这种生活......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....副词为,意为“直接地”。►你得慢慢习惯他这种直率的方式。有礼貌的问句通常更长些，而且包括像或之类的表达方式。作及物动词，意为“包括包含”。►这个价格包括房子和里面的家具。用作介词，意为“包括包含在内”,后接名词代词或动词形式。►事故中有人受伤，其中包括名婴儿。形容词，意为“包括在内的”，通常置于名词之后。►,这所学校有个人，包括••••练习刘明有两张下周日在举行的演唱会门票，他希望和刚搬到赤峰的好友块去，并写信告诉他的路线。请根据下面的额图示完成刘明的信件。这是篇图文结合式作文，时态以般现在时为主，根据题目提示可考虑采用下面的模板。如何指路指明目的地描述行进路线见面地点文章开篇自然切题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再次回到“惟的秘诀就是忠实”，“是敬”。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。作者主要运用了事例论证和道理论证。首先是有份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。要点归纳•举例论证例证法举出的事例，具体有力地论证了的观点。•道理论证引证法用的名言或引用格言俗语，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。•对比论证对比法从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。•比喻论证比喻法以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....”,不昂贵的，便宜的形容词,意为“不昂贵的”，其同义词为,反义词为。是由加上否定前缀构成的。►这件毛衣不贵。表示“不非相反”，如喜欢不喜欢同意不同意。，表示“不非”，如昂贵的便宜的礼貌的不礼貌的有规律的无规律的。表示“不，非”，如有能力的无能力的像不像拥挤的不拥挤的陈述句中如果有带否定前缀或后缀的单词，整个句子仍被视为肯定句，反意疑问部分用否定形式。►,她不高兴，是吗便利的方便的形容词，意为“便利的方便的”，其主语不能是表示人的词，常用于句型，意为“对于人来说做事是方便的”。我们立刻开始工作是方便的。是的名词形式，既可作可数名词，意为“便利的设施”，也可作不可数名词，意为“方便，便利”......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用作及物动词，意为“要求请求”。常见用法如下意为“向人请求物”。他向我要了些热水。意为“请求人做事”。►他们要求他立刻离幵。从句从句用虚拟语气，谓语动词用“动词原形可省略意为“请求要求”►我请她早小时来。,两者都是正确的，但第句听起来不如第二句显得礼貌。此处用作形容词，意为“正确的恰当的”，相当于，其副同形式为►我可以告诉你正确答案。用作动词，意为“改正”。►你必须改正作业中的错误。此处用作代词，指代上文提到过的人或物。,我有很多唱片，但我最喜欢名叫心弦的那张。因为它是个很直接的问题。此处作的表语，是表语从句。►问题是我把他的地址丢了。此处用作形容词，意为“直接的直率的”，其反义词为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•时间分钟。•要求理出条理清晰的论证过程自学检测•作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法找出来，试做具体的分析说明。•作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的运用了什么论证方法•在论证“乐业的重要性”这部分中，作者运用了哪几种论证方法•文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。•答案•是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。•先解释什么是敬。引用朱熹的“主无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志心无旁骛接着，用设问句提出“业有什么可敬的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....►为了方便,我把书放在书桌旁。工作人员告诉她去市场大街和中心大街交汇的拐角处。是可数名词,意为“拐角角落”。常构成短语意为“在的拐角处角落里”►我发现个男孩在房间的角落里哭。意为“在拐角处”。►那家商店在拐角处。,当你去国外旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助很重要。作副词,意为“礼貌地客气地”，其反义词为无礼地粗鲁地是其形容词形式，反义柯为无礼的。►他是个有礼貌的孩子。他对每个人说话都很有礼貌。有礼貌的有礼貌地无礼的无礼地,例如，“公共厕所在哪里”和“您能告诉我公共厕所在哪里吗”是询问地点的类似的请求。是可数名同，意为“要求请求”，其后常接“名间”,意为“的要求请求”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....正确把握了图表信息，等表顺序的词使得文章条理清晰，目了然。文中祈使句时间状语从句等句式的使用使得文章句型丰富，长短句相互交替，相得益彰。•盐城解析从答句知问的应该是时间，排除和。又因为宾语从句必须用陈述语序，故选。安徽芜湖解析特殊疑问句做宾语从句时，用陈述语序可排除根据答语可知问句用般现在时，可排除故为正确答案。铜仁北京漳州恩施湛江盐城敬业与乐业梁启超第二课时•学习目标•通过品读课文能说出“举例子”和“讲道理”两种论证方法及其作用。•通过品读语言，能说出演讲和口语特色结合的妙处。目标通过品读课文能说出“举例子”和“讲道理”两种论证方法及其作用。•自学指导•内容课文......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....能说出演讲和口语特色结合的妙处。•自学指导二•内容课文。•方法边读边用笔勾画出有用信息同桌讨论。•时间分钟。•要求浏览课文，能领悟文章的语言特色自学检测二•本文是篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。••明确引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解“孔子独独对于这两种人便摇头叹气说道难！难！”•语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那天便绝对的不肯吃饭”。•结合演讲时的情境，注意和听众现场交流......”。