1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防止外部空气进入集气瓶造成误差随着集气瓶内氧气含量逐渐降低，在氧气含量不足时会进行不充分燃烧，生成将发热剂涂抹在瓶壁四周，可以增大其与氧气的接触面积，使反应更快更充分氧气浓度低于定程度时，红磷和炭不再继续燃烧或者会生成不充分燃烧的产物，影响实验结果。绍兴因为“升水中大约能溶解升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的毛选填“毛”或“光”面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大。于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集。他们查阅资料得到排水集气法收集时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....关闭时，二氧化碳直接通过氢氧化钙溶液，此时氢氧化钙溶液变浑浊，说明二氧化碳能和氢氧化钙溶液反应。知识点空气的成分与用途主要成分组分体积分数氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质空气中各成分的体积分数是相对稳定的。在空气中，各成分保持着各自的化学性质。各成分的用途工业上生产硝酸和氮肥的重要原料液态氮气常用作制冷剂因为的性质稳定，所以可用于食品防腐保鲜，也可用于延长灯泡的使用寿命。供给呼吸的重要物质可作助燃剂，用于钢铁冶炼金属焊接等。稀有气体包括氦氖氩氪氙氡因为化学性质稳定，常用作保护气通电时能发出不同颜色的光，故可用作各种用途的电光源。光合作用的原料固态俗称干冰可作制冷剂，用于冷藏人工降雨等在工业上可用于制碱尿素汽水等还可用于灭火。在空气中的含量少，故不采用分离空气的方法制取......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃说明气体为氧气。第讲空气金华年月，我省发布了环境空气质量指数，参与空气质量评价的主要污染物为„„项指标。在发布的项指标中，不包括下列哪种物质解析目前计入空气污染指数的项目为二氧化硫二氧化氮氧化碳可吸入颗粒物和臭氧等。答案嘉兴同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是排水法收集前未将集气瓶灌满水导管口连续放出气泡时开始收集氧气收集满后盖上毛玻璃片拿出水面收集满氧气的集气瓶正放于桌面解析点燃的木炭伸入集气瓶内，现象不明显，可能是氧气不足，若排水法收集前未将集气瓶灌满水，会使收集到的氧气中混有空气，使氧气含量低，选项符合题意。答案杭州甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大。于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集。他们查阅资料得到排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示收集的方法二氧化碳的纯度排空气集气法排水集气法他们得出的结论是二氧化碳能用排水集气法收集。解析毛面与瓶口的磨砂面接触，摩擦力大，封闭的比较严，故应用毛面玻璃朝下盖上集气瓶通过查阅资料获得信息可知二氧化碳在水中溶解的很少且收集到的二氧化碳比较纯净，因此可以用排水集气法收集二氧化碳。温州小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。取毫升溶质质量分数为的过氧化氢溶液和克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪如图乙。倾斜装置......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....金华在学习了实验室制取氧气的知识后，科学小组同学对于“含氧化合物制氧气”问题，提出了如下观点视点Ⅰ只有含氧化合物才能作为反应物制氧气Ⅱ任意种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。已知实验室制氧气的反应原理如下↑加热↑加热↑对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明。请你同参与生的上升的热气流的干扰下容易逸散，造成实验失败，图乙所示的方法中，由于玻璃片的限制，二氧化碳气体更易沿烧杯壁流到烧杯底部，从而使蜡烛自下而上熄灭。对于图所示的装置，要了解两个开关的作用，当先关闭，打开时，气流先经过氢氧化钠溶液，再经过氢氧化钙溶液，此时氢氧化钙不变浑浊，说明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应完全了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发出白光相同点放热，都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。化学方程式点燃。铁丝燃烧现象在空气中只能红热，不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成种黑色固体化学方程式点燃注意在集气瓶中放少量水或铺层细沙，目的是防止熔融物溅落炸裂集气瓶底。制法工业制法工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。首先通过降温加压，使空气液化，然后蒸发，利用各成分的沸点不同将其分离开，从而得到氧气，加压贮存于蓝色钢瓶中。这个过程属于物理变化。实验室制法反应原理药品化学方程式高锰酸钾↑氯酸钾↑过氧化氢溶液↑实验装置方法总结用高锰酸钾制取氧气的发生装置中要在试管口放团棉花。装置中长颈漏斗下端口应伸入液面以下。收集及验满方法排水法当集气瓶口有大量气泡冒出时说明已收集满向上排空气法将带火星的木条靠近集气瓶口......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....用压强测量仪测量容器内的气压。分别用克克和克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。写出步骤中检査装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据用手捂住锥形瓶，导管口出现气泡，说明装置不漏气。实验中，小明用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少。本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以研究的问题是二氧化锰的质量对反应速率的影响。解析步骤中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是用手捂住锥形瓶，导管口出现气泡，说明装置不漏气实验中，容器内气体的压强越大说明产生的氧气越多，压强越小说明产生的氧气越少，因此小明是用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少由图中数据可知，二氧化锰的质量大小能够影响反应的速率，但是不影响产生氧气的质量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....导致气体的压强变小，恢复原状态后减少的体积即为氧气的体积。药品的选择所选药品只能与空气中的氧气反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成新的气体，另外药品的量要充足。常用药品是红磷铜丝等。常用实验装置反应原理点燃填写化学方程式，下同。反应原理。注意事项药品按要求选择，定要足量。装置的气密性要良好。反应完成后要待装置冷却至室温再读数。知识点三氧气物理性质颜色无色气味无味溶解性不易溶于水密度比空气大液态氧和固态氧都是淡蓝色的。化学性质氧气具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下硫燃烧现象不同点在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰相同点放热，生成有刺激性气味的气体。化学方程式点燃。木炭燃烧现象不同点在空气中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下列做法不正确的是检查装置的气密性燃烧匙中的红磷足量点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹小明同学用足量的木炭代替红磷氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成。市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是铁粉炭粉水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈。小明用配制的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大发热剂与氧气的接触面积。在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是广口瓶内氧气消耗更充分。解析本题考查了空气中氧气含量的测定......”。