1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....双手减少接触眼鼻及口。,如周围有呼吸道症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。,加强体育锻炼,注意休息,避免过度劳累,多吃蔬菜水果,多喝水,不良的公共场所,农贸市场,乘坐公共交通工具建议戴口罩。尽量避免到人群密集通风不良的公共场所,与别人谈话时尽量保持米以上距离,回家后请第时间用洗手液和流动水洗手或用含乙醇的手消毒剂进行手卫生。到医院回来尽量先洗澡,换洗衣物。尽量避免与活禽接触,不购买宰杀接触野生动物。注意咳嗽礼仪和手卫生。咳嗽吐痰或者打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻或采用肘护,在接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。餐前便后擦眼睛前后接触宠物或家禽后接触病人前后等应及时洗手。毛巾采用人巾用原则,使用后悬挂于通风干燥处。设置套有塑料袋并加盖的垃圾桶,用过的纸巾口罩等放置到加盖垃圾桶里,每天清理,清理时扎紧塑料袋口,再投放到分类垃圾桶里......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以湿润不流水为准或者用布巾擦拭,拖把拖地消毒,作用时间以上。消毒完毕后可以用清水冲洗,或清水湿布巾擦拭,以减轻对物体表面的腐蚀性。加强健康教育。设置新型冠状病毒感染的肺炎相关防控知识宣传栏。利用各种显示屏宣传新型冠状病毒和冬春季传染病防控。日常清洁及预防性消毒以清洁为主,预防性消毒为辅,应避免过度消毒,受到污染时随时进行清洁消毒。消毒方法如下表面可使用含氯消毒剂有效氯浓度擦拭,作用,再用清水擦净。地面可使用含氯消毒剂有效氯浓度用拖布湿式拖拭,作用,再用清水洗净。常见消毒剂及配制使用有效氯浓度的含氯消毒剂配制方法消毒液有效氯含量按消毒液水为比例稀释有效氯含量,克包包消毒粉加升水有效氯含量片片片溶于升水。乙醇消毒液直接使用。其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行社区新型冠状病毒感染的肺炎预防控制指导手册试行版窗通风,不能自然通风的可采用排气扇等机械通风每天清洁家居......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....新型冠状病毒感染检测余氯达标后再行排放。般生活用建筑物设计上都配套有格式化粪池。没有修建集中化粪池的集中观察点,在所在区域的污水处理站加大投氯消毒量,确保消毒后余氯达标。工作人员及医务人员防护要求执行人员应进行级防护次性工作帽次性外科口罩工作服护目镜长袖橡胶手套长筒胶鞋等发现有凝似病人时,进行疫点消毒处理人员须进行级防护次性工作帽次性医用防护口罩医用次性防护服护目镜长袖橡胶手套长筒胶鞋等。做好常用消毒药品器械和防护用品的储备与选用,所使用的消毒药品器械应符合国家发布的相关卫生标准要求医用次性防护服医用防护口罩等应分别符合医用次性防护服技术要求医用防护口罩技术要求。加强现场消毒人员的培训,确保现场消毒人员能够正确进行个人防护消毒剂配制手卫生,规范开展消毒操作。消毒处置过程中产生的医疗废物......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....尿液每加入漂白粉精。成形粪便,份粪便加漂白粉精乳剂份含有效氯,混匀后,作用。对厕所粪坑内的粪便可按粪便量的加漂白粉精使有效氯作用浓度为,搅匀加湿后作用。手卫生用流动水洗手,或含乙醇手消毒剂等涂擦,作用。生活废水处理参考疫源地消毒总则中,若污水已排放出去,应对污水沟进行分段截流加氯消毒,常用药物及浓度应根据污水有机物含量投加有效氯的含氯消毒剂,作用小时后,余氯应大于。在排向市政管网前,针对集中观察点建筑的污水处理池化粪池的第格,进行投氯消毒处理。经检测余氯达标后再行排放。般生活用建筑物设计上都配套有格式化粪池。没有修建集中化粪池的集中观察点,在所在区域的污水处理站加大投氯消毒量,确保消毒后员立即到所在村支部或社区进行登记,并接受本地卫生院或村医或社区卫生服务中心定期随访,同时主动自行居家隔离天。宣教。在医疗卫生专业机构指导下,社区村充分利用展板广播微信群入户等多种方式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....供进入人员使用。加强宣传教育设置新型冠状病毒感染的肺炎相关防控知识宣传栏。利用各种显示屏宣传新型冠状病毒和冬春季传染病防控。公共场所工作人员要实行健康监测建立工作人员体温监测登记本,若出现发热乏力干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染的症状,不要带病上班,应主动戴上口罩到就近的定点救治医院发热门诊就诊。如果有相关疾病流行地区的旅游史,以及发病后接触过什么人,应主动告诉医生,配合医生开展相关调查。规范作业,重点部位擦拭消毒对等候室和公共交通工具的高频接触部位,例如门把手座椅扶手电梯开关电梯扶手方向盘地铁车厢内扶杆掉环拉手等重点部位,应严格按以下消毒作业方法进行消毒。增加频次,专人督导检查新型冠状病毒感染的肺炎疫情时期需增加等候室临时隔离室和车厢内清洁消毒频次至少每天次,指派专人进行清洁消毒工作的检查,并做好次以上每天次消毒,用有效氯含氯消毒剂,或者过氧乙酸溶液进行常量喷雾消毒......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....辖区卫生健康行政部门及时安排对发热病人进行排查,可排除新型冠状病毒感染感染的,应及时解除集中留观,可居家正常治疗。对拒绝隔离观察或者隔离期未满擅自脱离隔离的,可以由公安机关协助采取强制隔离治疗措施。集中留观点发热病人应单间居住,观察期间,不得外出,限制新朋好友探视,非必要不串门,服从留观点工作人员的管理。限制发热病人活动区域,共享区域如活动场所卫生间餐厅等应开窗通风有条件时可以加装静态空气消毒机。发热病人出隔离房间,需戴医用外科口罩。吃饭前吃饭后如厕后进出隔离房间前后需洗手,或者手消毒手部有明显污渍,先流动水洗手再进行手消毒。咳嗽打喷嚏时,需要佩戴医用口罩,或者用纸巾及弯曲的手肘掩护,咳嗽和打喷嚏后立即清洁双手。隔离的发热病人使用过的废弃口罩放入黄色医疗废物袋中,集中回收后送医疗废物处理中心处置。医学观察主要内容医学观察开始前......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使群众充分掌握防护要点。社区排查宣传教育要点排查专班在入户排查同时,要宣传以下核心预防知识。通风不良的公共场所和人多集中的地方,外出时请佩戴医用外科口罩。不要随地吐痰,应将口鼻分泌物用纸巾包好,弃置于有盖垃圾箱内。,外出回家后,咳嗽或打喷嚏后用餐前后便前便后接触动物后,必须使用肥皂和流动水洗手。双手减少接触眼鼻及口。,如周围有呼吸道症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。,加强体育锻炼,注意休息,避免过度劳累,多吃蔬菜水果,多喝水,增加机体免疫力。腋下体温乏力干咳等症状,应自觉避免接触他人,佩戴好口罩后尽快到正规医院就诊,主动向医生描述旅游史职业及接触史,并积极配合治疗。社区发热病人集中留设施设备配置在入口处使用快速红外体温探测仪对进入人员检测体温。进出口处和洗手间要配备足够的洗手液,洗手间保证水龙头等供水设施正常工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....个人卫生什么情况戴口罩到医院必须戴口罩。到人群密集通风不良的公共场所,农贸市场,乘坐公共交通工具建议戴口罩。尽量避免到人群密集通风不良的公共场所,与别人谈话时尽量保持米以上距离,回家后请第时间用洗手液和流动水洗手或用含乙醇的手消毒剂进行手卫生。到医院回来尽量先洗澡,换洗衣物。尽量避免与活禽接触,不购买宰杀接触野生动物。注意咳嗽礼仪和手卫生。咳嗽吐痰或者打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻或采用肘护,在接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。餐前便后擦眼睛前后接触宠物或家禽后接触病人前后等应及时洗手。毛巾采用人巾用原则,使用后悬挂于通风干燥处。设置套有塑料袋并加盖的垃圾桶,用过的纸巾口罩等放置到加盖垃圾桶里,每天清理,清理时扎紧塑料袋口,再投放到分类垃圾桶里。若有发热咳嗽乏力等呼吸道症状,并且近期有与野生动物或发热咳嗽病人接触史,请戴上次性医用口罩及时到医院就诊......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并交由指定的有害废物焚烧处置中心作集中焚烧处置。家庭新型冠状病毒感染的肺炎预防控制指引家居环境每天开现的新型冠状病毒疑似患者和确诊患者,社区要协助疾控机构做好病例家庭楼栋单元单位办公室会议室等疫点的随时终末消毒。公告。社区村要在显著位置发布公告,要求从武汉市返回人员立即到所在村支部或社区进行登记,并接受本地卫生院或村医或社区卫生服务中心定期随访,同时主动自行居家隔离天。宣教。在医疗卫生专业机构指导下,社区村充分利用展板广播微信群入户等多种方式,有针对性地开展新型冠状病毒感染的肺炎防治知识宣传,使群众充分掌握防护要点。社区排查宣传教育要点排查专班在入户排查同时,要宣传以下核心预防知识。通风不良的公共场所和人多集中的地方,外出时请佩戴医用外科口罩。不要随地吐痰,应将口鼻分泌物用纸巾包好,弃置于有盖垃圾箱内。,外出回家后,咳嗽或打喷嚏后用餐前后便前便后接触动物后......”。