1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从开始拿到课程设计，我跟唐玉柏经过讨论，达成了个分工合作的共识，他主要负责源程序这块，而我就负责流程图那部分。在接下来这些日子里我们都在各自努力的进行着，但中间并不缺少交流与讨论。个星期过去了，我们的课程设计也基本快完成了。为了让课程设计能更好，我们就请教了些优秀的同学，当然还有我们负责任的老师谢老师。这次课程设计能顺利完成，我要感谢许许多多的人，正因为他们的支持与指导，才能让我在课程设计过程中不那么笨拙。最后，我要感谢我的合作伙伴唐玉柏同学，是他给了我无尽的支持与合作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....直到字符为数字结束符为止将数字结束符拷贝到数组依然保持结束标记如果字符是时将其压入堆栈如果字符是时,取出栈顶元素，并从栈顶删除该元素,如果字符不是时反复循环将栈顶元素存入数组下标加,取出栈顶元素，并从栈顶删除该元素如果字符是加或减号时,如栈不为空,当栈顶元素不是时反复循环将栈顶元素存入表达式中，的下标加删除栈顶元素如果栈为空跳出循环否则读栈顶元素将当前的字符元素压入堆栈如果字符是乘或除号时,如栈不为空读栈顶元素存入当栈顶元素是乘或除时反复循环将栈顶元素存入字符串中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....概要设计,设计思路首先定义全局变量，引入标准输入与输出函数，建立结构体对速速进行相关的操作。主函数，判断栈空，计算机随机发发出四张牌进行入栈操作。利用出栈操作栈栈进行运算操作。运算结果等于结束不等于继续循环直到出现或者按或结束。模块划分本程序包括个模块主程序模块......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....将栈顶元素取出存入中将减去结果存入中将压入堆栈如果为号将栈顶元素取出存入中,将栈顶元素取出存入中将与相乘结果存入中将压入堆栈如果为号将栈顶元素取出存入中,将栈顶元素取出存入中将除结果存入中将压入堆栈加,最后栈顶元素的值为计算的结果返回结果初始化栈顶指针置为空返回栈顶指针,入栈函数临时指针类型为申请大小的空间栈是否为空显示栈为空信息返回空字符返回栈顶元素,取栈顶元素，并删除栈顶元素读栈顶元素删除栈顶元素返回栈顶指针判栈是否为空如果为空返回否则返回三重笔划字体,放大倍......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....扑克牌，用来表示栈栈发牌的具体过程随机发牌函数中缀变后缀函数后缀表达式计算函数栈初始化栈入栈运算栈删除栈顶元素栈读栈顶元素栈读出栈顶元素值并删除栈顶元素判栈是否为空函数栈初始化栈入栈运算栈删除栈顶元素栈读栈顶元素栈读出栈顶元素值并删除栈顶元素判栈是否为空函数显示文本......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发牌的具体过程随机取牌延时显示,中缀字符串转后缀字符串函数详细设计数据类型的定义程序分析基本程序,分析结果课程设计总结参考文献问题描述用语言，结构体实现速算的运算，从副牌中随机发出张扑克，用扑克牌的数字及运算符号及括号和组成个计算表达式，从键盘上输入该计算表达式，系统运行后得出计算结果，如果结果等于，则显示，否则，显示接着询问是否继续，按字符后程序结束，否则系统重复上述步骤。需求分析用二维数组存放扑克，用表示，表示，分别表示。建立两个栈分别存放随机发的四张牌和运算符进行入栈出栈操作进行速算......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....垂直放大倍无衬字笔划,放大倍,输出字符串键盘输入任字符返回如果为空显示内存溢出退出保存值到新空间新结点的后继为当前栈顶指针新的栈顶指针为新插入的结点返回栈顶指针出栈定义临时变量保存当前栈顶指针栈顶指针后移释放返回栈顶指针读栈顶元素栈是否为空显示栈为空信息返回整数返回栈顶元素,取栈顶元素，并删除栈顶元素读栈顶元素删除栈顶元素返回栈顶指针判栈是否为空如果为空返回否则返回初始化栈顶指针置为空返回栈顶指针......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当不为空时反复循环,将栈顶元素存入数组中将字符串结束标记写入最后个数组元素中构成字符串计算函数提示信息提示输入字符串格式输入字符串压回车键调用函数将中缀表达式转换为后缀表达式计算后缀表达式的值，返回结果如果结果等于调用函数显示字符串,否则函数显示字符串,提示信息，是否继续,输入字符如果该字符等于或跳出循环，程序结束否则，开始下轮循环返回随机发牌函数,循环直到有牌发大小随机数,该数未取过取相应位置的扑克牌数牌发好以后相应位置的元素置,输出其牌他......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....栈的建立及初始化随机发牌牌的入栈中缀字符转后缀出栈计算判断计算值计算值等于停止不等于继续循环。分析结果测试数据及结果如下从结果显示来看，此程序正确。课程设计总结通过这次数据结构课程设计让我对有了更深刻的了解，也让我认识到数据结构这门课对于我们专业的重要性，更让我体会了团队的力量。这次课程设计我有幸被分到和唐玉柏同学组，他是个十分优秀的合作伙伴......”。