1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....整体感知第部分介绍蔺相如廉颇身份地位第二部分完璧归赵第三部分渑池相会第四部分负荆请罪韩非子和氏楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右全第二部分蔺与秦王斗争大量笔墨敢于斗争善于斗争以智巧取托词璧有暇过人洞察力和判断力机智沉着第二部分秦王为缓和矛盾装模作样动词“持”“睨”“击”与璧共存亡蔺勇敢机智敢于献身第二部分缓兵之计斋戒五日暗中送璧回国实现诺言痛斥秦王，证明自己行为理所当然相视而嘻毕礼归之体察形势料事如神足智多谋勇敢不畏强暴补充史实秦向以诈和力制服诸侯。前年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他魏失主将，大败。前年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....玉人曰“石也。”王以和为廉蔺崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光辉事件来表现人物精神品质。本文以三件典型事，把个人和国家双重矛盾利益纠结在起，突出了颇与之争位矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。叙事有波澜，曲折抑扬如完璧品传记文学，它又有极高文学价值。三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。故事以秦赵蔺廉这双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....内外两重矛盾冲突层成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光辉事件来表现人物精神品质。本文以三件典型事，把个人和国家双重矛盾利益纠结在起，突出了痛斥秦王，证明自己行为理所当然相视而嘻毕礼归之体察形势料事如神足智多谋勇敢不畏强暴，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份高低贵贱，从而造成强烈反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性来信“计未定”，来衬托蔺相如智谋过人在“完璧归赵”节中，作者又用秦王贪婪与欺诈来反衬蔺相如机智与勇敢在“渑池会”节中，作者又用秦王色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如大智大勇。细节描写，形神兼左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤举荐巧妙呼应，证明第部分介绍蔺相如廉颇身份地位第二部分完璧归赵第三部分渑池相会第四部分负荆请罪韩非子和氏楚人和氏得玉璞楚山中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....曲折抑扬如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文冲突是塑造表现人物形象必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。蔺相如智勇忠义是成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光辉事件来表现人物精神品质。本文以三件典型事，把个人和国家双重矛盾利益纠结在起，突出了廉蔺崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....个“跪”字都十分准确表现了蔺相如机智勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直刚强不畏强敌凛然正气。写作借鉴从历史著作特色看，本文突出表现了士阶层两个杰出人物在塑造表现人物形象必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。蔺相如智勇忠义是成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光塑造表现人物形象必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。蔺相如智勇忠义是成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光塑造表现人物形象必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。蔺相如智勇忠义是成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光辉事件来表现人物精神品质。本文以三件典型事，把个人和国家双重矛盾利益纠结在起......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....内外两重矛盾冲突层成不变，廉颇则随矛盾发展而有变化。选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物生中最光辉事件来表现人物精神品质。本文以三件典型事，把个人和国家双重矛盾利益纠结在起，突出了痛斥秦王，证明自己行为理所当然相视而嘻毕礼归之体察形势料事如神足智多谋勇敢不畏强暴，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份高低贵贱，从而造成强烈反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性来信“计未定”，来衬托蔺相如智谋过人在“完璧归赵”节中，作者又用秦王贪婪与欺诈来反衬蔺相如机智与勇敢在“渑池会”节中，作者又用秦王色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如大智大勇。细节描写，形神兼左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤举荐巧妙呼应，证明第部分介绍蔺相如廉颇身份地位第二部分完璧归赵第三部分渑池相会第四部分负荆请罪韩非子和氏楚人和氏得玉璞楚山中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右全第二部分蔺与秦王斗争大量笔墨敢于斗争善于斗争以智巧取托词璧有暇过人洞察力和判断力机智沉着第二部分秦王为缓和矛盾装模作样动词“持”“睨”“击”与璧共存亡蔺勇敢机智敢于献身第二部分缓兵之计斋戒五日暗中送璧回国实现诺言痛斥秦王，证明自己行为理所当然相视而嘻毕礼归之体察形势料事如神足智多谋勇敢不畏强暴补充史实秦向以诈和力制服诸侯。前年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他魏失主将，大败。前年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。第二部分秦赵两国矛盾暂时缓和蔺得以加官第三部分交代背景形势危急秦恃强欺弱不怀好意渑池之整体感知第部分介绍蔺相如廉颇身份地位第二部分完璧归赵第三部分渑池相会第四部分负荆请罪韩非子和氏楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....厉王使玉人相之，玉人曰“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是个机智勇敢人，所以缪贤举荐起到了先声夺人艺术效果。对比映衬，相辅相成文章开始作者对廉颇与蔺相如在身份地位上进行强烈对比“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份高低贵贱，从而造成强烈反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性来信“计未定”，来衬托蔺相如智谋过人在“完璧归赵”节中，作者又用秦王贪婪与欺诈来反衬蔺相如机智与勇敢在“渑池会”节中，作者又用秦王色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如大智大勇。细节描写，形神兼备“完璧归赵”中写到“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象描绘出了蔺相如神态动作，达到形神兼备效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。悬念虚实映衬等技巧在本文体现突出。整体感知第部分介绍蔺相如廉颇身份地位第二部分完璧归赵第三部分渑池相会第四部分负荆请罪韩非子和氏楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰“石也。”王又以和为诳，而刖其右愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是个机智勇敢人，所以缪贤举荐起到了先声夺人艺术效果。对比映衬，相辅相成文章开始作者对廉颇与蔺相如在身份地位上进行强烈对比“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份高低贵贱，从而造成强烈反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性来信“计未定”......”。