1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....‛‚在个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有条幼鱼渡过难关,经过多天培养后长成厘米长的鲫鱼。‛‚依高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞肝细胞肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。‛‚经几百次灰黑白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了只小灰鼠。‛‚经过次失败之后,他们在年月得到了只名为多利的克隆雌性小绵羊。‛‚用极细的吸管从卵细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。然后,将胚胎巧妙地植入另只母羊的子宫里。‛文中写道‚有关克隆人的讨论提醒人们,科技进步是首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理道德和法律等问题。‛谈谈你对这段话的理解。关于这问题可以展开讨论,不求有统的答案;还可以结合本单元的‚综合性学习‛──‚关于克隆的争议‛的内容来开展语文活动。教师应引导学生查阅有关克隆方面的文章资料,也可推荐这方面的文章供同学们研讨。关于这问题的讨论大体可从如下几方面展开,既可造福人类,也可殃及人类,而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长,如核的发现和利用;科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触及人类的伦理道德和法律以及人类心灵,如克隆人问题;。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观,使之既能导正科学技术的发展,又能适应科学技术的进步,理性而德性运用科学之剑,使之为人类造福,同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福,这将是现代社会必须探讨和面对的问题。奇妙的克隆教学设计年月获第届‚语文报杯‛全国中青年教师课堂教学大赛等奖。篇克隆人违背人类生命伦理邱德青江世亮现代科技,特别是现代生命科技,要不要尊重伦理学原则,要不要倾听伦理的声音？有关专家针对些科学狂人在美国秘密克隆人的做法指出克隆人违背人类生命伦理。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的条惊人消息群受邪教组织操纵的科学狂人,正在美国内华达州大漠深处进行着项克隆人的秘密实验。他们根据英国科学家创造世界第只克隆羊‚多利‛的同样原理,从个今年月份夭折的个月大的美国女婴身上提取细胞制造克隆人。据称......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也就是说,动物细胞与植物细胞样,也具有全能性。‛是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说,它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。第,克隆可以有效地繁殖具有‚高附加值的牲畜‛;第,克隆可以用来挽救珍稀动物;第,克隆对于人类疾病的防治寿命的延长具有重要意义。从课文中找出能表现科学家严谨求实锲而不舍的态度与精神的句子。设计这道练习题主要是要让学生在推敲语言文字的过程中,体会学习科学家们严谨求实锲而不舍的态度和精神。例如‚用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过天代连续传代培养后,用直径微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。‛‚在个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有条幼鱼渡过难关,经过多天培养后长成厘米长的鲫鱼。‛‚依高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞肝细胞肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。‛‚经几百次灰黑白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了只小灰鼠。‛‚经过次失败之后,他们在年月得到了只名为多利的克隆雌性小绵羊。‛‚用极细的吸管从卵细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。然后,将胚胎巧妙地植入另只母羊的子宫里。‛文中写道‚有关克隆人的讨论提醒人们,科技进步是首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理道德和法律等问题。‛谈谈你对这段话的理解。关于这问题可以展开讨论,不求有统的答案;还可以结合本单元的‚综合性学习‛──‚关于克隆的争议‛的内容来开展语文活动。教师应引导学生查阅有关克隆方面的文章资料,也可推荐这方面的文章供同学们研讨。关于这问题的讨论大体可从如下几方面展开,既可造福人类,也可殃及人类,而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长,如核的发现和利用;科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触及人类的伦理道德和法律以及人类心灵,如克隆人问题;。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观,使之既能导正科学技术的发展,又能适应科学技术的进步......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使之为人类造福,同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福,这将是现代社会必须探讨和面对的问题。奇妙的克隆教学设计年月获第届‚语文报杯‛全国中青年教师课堂教学大赛等奖。篇克隆人违背人类生命伦理邱德青江世亮现代科技,特别是现代生命科技,要不要尊重伦理学原则,要不要倾听伦理的声音？有关专家针对些科学狂人在美国秘密克隆人的做法指出克隆人违背人类生命伦理。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的条惊人消息群受邪教组织操纵的科学狂人,正在美国内华达州大漠深处进行着项克隆人的秘密实验。他们根据英国科学家创造世界第只克隆羊‚多利‛的同样原理,从个今年月份夭折的个月大的美国女婴身上提取细胞制造克隆人。据称,‚如果进展顺利的话,世界上第个克隆人将于明年年底诞生。‛消息披露后,克隆技术及其带来的伦理学问题再次成为人们议论的热点。如果这消息属实的话,应当如何看待此事,如何正确地评价和思考这个问题,记者为此走访了国家人类基因组南方研究中心伦理法律和社会部主任上海社科院哲学研究所沈铭贤研究员。沈教授说自年英国罗斯林研究所成功地克隆出‚多利‛羊后,国外不断有人在名利的驱使下,提出并试图从事克隆人的研究。尽管各国政府明令禁止,但与克隆人有关的报道近两年来不止次见诸报端。但是,这次速度这么快,又与邪教组织有关联,确实令人感到震惊。痛失爱女的父母,希望通过克隆技术使女儿复活,这种心情是可以理解的。但如果科学家借此进行克隆人的实验,就值得讨论了。沈教授认为即使撇开邪教不谈,这种做法也是不可取的。就‚克隆人‛这个体而言,他会生活在‚我是个死去的人的复制品‛这样个阴影中,这对他的心理会产生什么样的影响？按照生命伦理学的观点,科学技术要从长远利益出发,造福整个人类。它必须遵循‚行善不伤害自主和公正‛这项国际公认的伦理原则。‚多利‛羊的克隆成功经过了多次的失败,出现过畸形或夭折的羊。而克隆人更为复杂,无疑会遇到更多的失败,如果制造出不健康畸形或短寿的人,将是对人权的种侵犯。人类基因的多样性是人类进化的生物学基础,而那些科学狂人要制造的所谓‚不朽的生命‛,实际上是同基因的翻版,这就有可能减少基因的多样性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但前后又有紧密的逻辑联系。其次,文中运用多种说明方法,把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其,文中浸透了作者的思想感情,学生不仅从中获得科学知识,而且受到教育,得到启迪。练习说明快速阅读课文,回答下面问题。‚克隆是什么‛,作者运用了哪些说明方法?‚克隆鲫鱼出世前后‛节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写‚克隆试验‛呢?文中这种安排有什么好处?‚克隆羊‛的诞生,为什么在全世界引起‚轰动‛??设计此题主要是帮助学生整体把握课文。在此基础上,了解事理说明文的说明顺序和说明方法。‚克隆‛,运用了种说明方法举例子释义和引用。举例子列举植物动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义对克隆词进行溯源并作出解释;引用引入西游记中孙悟空拔把猴毛变出大群猴子的故事,生动形象地说明了‚克隆‛是怎么回事。‚克隆鲫鱼出世前后‛节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这节有两条线索是从中国的‚克隆试验‛写到外国的‚克隆试验‛,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;是写‚克隆试验‛从鱼类两栖类再到哺乳类,体现了科学家们‚对科学的追求是永无止境的‛,是个不断求索探究的过程,同时也为下文写‚克隆绵羊多利‛的诞生提供了科学基础,做好行文的铺垫。生在世界引起了轰动,主要原因有是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且,‚这个结果证明动物体中执行特殊功能具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物细胞与植物细胞样,也具有全能性。‛是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说,它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。第,克隆可以有效地繁殖具有‚高附加值的牲畜‛;第,克隆可以用来挽救珍稀动物;第,克隆对于人类疾病的防治寿命的延长具有重要意义。从课文中找出能表现科学家严谨求实锲而不舍的态度与精神的句子。设计这道练习题主要是要让学生在推敲语言文字的过程中,体会学习科学家们严谨求实锲而不舍的态度和精神。例如‚用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过天代连续传代培养后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....转入正文的学习,通过以下问题的解决,达到教学目的。此处用实物投影展出问题形式学生以人为小组进行讨论,从文中找出答案,然后自由发言,教师加以归纳总结问题课文使用了个小标题有什么用？答案使全文内容层次分明,条理清楚。问题‚克隆‛是什么？其突出特点是什么？用了社么说明方法来说明？答案文中‚凡此种种,就是无性繁殖‛,作诠释,举例子来自个祖先,无性繁殖。问题第小节写了许多实验,为什么要这样安排材料？答案作者没有按时间顺序来介绍‚克隆‛实验,而是由两条线索来组织材料的。问题‚多利‛羊的诞生有什么重大意义和影响？答案‚多利‛的诞生标志着克隆研究取得新发展和重大突破。问题文章第部分与第部分有什么关系？答案第部分为第部分写克隆羊‚多利‛的诞生提供了科学基础,做好了下文的铺垫。问题克隆技术能够给人类带来何种益处与弊端？答案益处‚高附加值‛的牲畜。适当地提出环保问题义。弊端作者并无沉浸在盲目的乐观中,而是在结尾处提出关于‚克隆‛所牵涉的伦理问题。师板书鱼类↓两栖类↓哺乳类多利师对,那作者为什么要这样安排？生这样安排符合人们的认知规律。师作者为什么不按时间顺序来介绍‚实验‛,而是用了两条线索来组织材料,这两条线索是什么？生条是以中外科学实验为线索,另条是以实验对象为线索。师作者为什么要这样安排？甲生第条线索突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。乙生第条线索有利于我们把握克隆技术的发展脉络。师根据第个小标题的内容说说克隆技术能够给人类带来哪些利与弊？甲生好处有点可以有效地繁殖高附加值的牲畜；可挽救珍惜动物；对于研究癌生物学研究免疫学研究人的寿命等都有不可低估的作用。乙生弊的面是会引起许多有关的伦理道德和法律等问题。师很好！请大家将书翻到页,看到最后节的第句话。大家齐读遍。生齐读有关‚克隆人‛的讨论提醒人们,科技进步是首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理道德和法律等问题师大家谈谈你是怎样理解这句话的。或者大家针对老师提供的两则消息,谈谈你的感受。投影显示我国克隆技术处于世界领先位臵......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使之为人类造福,同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福,这将是现代社会必须探讨和面对的问题。奇妙的克隆教学设计年月获第届‚语文报杯‛全国中青年教师课堂教学大赛等奖。篇克隆人违背人类生命伦理邱德青江世亮现代科技,特别是现代生命科技,要不要尊重伦理学原则,要不要倾听伦理的声音？有关专家针对些科学狂人在美国秘密克隆人的做法指出克隆人违背人类生命伦理。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的条惊人消息群受邪教组织操纵的科学狂人,正在美国内华达州大漠深处进行着项克隆人的秘密实验。他们根据英国科学家创造世界第只克隆羊‚多利‛的同样原理,从个今年月份夭折的个月大的美国女婴身上提取细胞制造克隆人。据称,‚如果进展顺利的话,世界上第个克隆人将于明年年底诞生。‛消息披露后,克隆技术及其带来的伦理学问题再次成为人们议论的热点。如果这消息属实的话,应当如何看待此事,如何正确地评价和思考这个问题,记者为此走访了国家人类基因组南方研究中心伦理法律和社会部主任上海社科院哲学研究所沈铭贤研究员。沈教授说自年英国罗斯林研究所成功地克隆出‚多利‛羊后,国外不断有人在名利的驱使下,提出并试图从事克隆人的研究。尽管各国政府明令禁止,但与克隆人有关的报道近两年来不止次见诸报端。但是,这次速度这么快,又与邪教组织有关联,确实令人感到震惊。痛失爱女的父母,希望通过克隆技术使女儿复活,这种心情是可以理解的。但如果科学家借此进行克隆人的实验,就值得讨论了。沈教授认为即使撇开邪教不谈,这种做法也是不可取的。就‚克隆人‛这个体而言,他会生活在‚我是个死去的人的复制品‛这样个阴影中,这对他的心理会产生什么样的影响？按照生命伦理学的观点,科学技术要从长远利益出发,造福整个人类。它必须遵循‚行善不伤害自主和公正‛这项国际公认的伦理原则。‚多利‛羊的克隆成功经过了多次的失败,出现过畸形或夭折的羊。而克隆人更为复杂,无疑会遇到更多的失败,如果制造出不健康畸形或短寿的人,将是对人权的种侵犯。人类基因的多样性是人类进化的生物学基础,而那些科学狂人要制造的所谓‚不朽的生命‛,实际上是同基因的翻版,这就有可能减少基因的多样性......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这节较为详细地描述了‚多利‛的诞生过程,并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。这节从个方面写‚克隆技术会给人类带来极大的好处‛第,克隆可以有效地繁殖具有‚高附加值的牲畜‛;第,克隆可以用来挽救珍稀动物;第,克隆对于人类疾病的防治寿命的延长具有重要意义。但是,作者没有沉浸在盲目的乐观中,而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进。问题研究本文在写法上很有特点,可从以下几个方面来探讨。首先,表现在文章结构安排上,用个小标题把全文分为部分,这个部分从不同的侧面说明克隆,但前后又有紧密的逻辑联系。其次,文中运用多种说明方法,把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其,文中浸透了作者的思想感情,学生不仅从中获得科学知识,而且受到教育,得到启迪。练习说明快速阅读课文,回答下面问题。‚克隆是什么‛,作者运用了哪些说明方法?‚克隆鲫鱼出世前后‛节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写‚克隆试验‛呢?文中这种安排有什么好处?‚克隆羊‛的诞生,为什么在全世界引起‚轰动‛??设计此题主要是帮助学生整体把握课文。在此基础上,了解事理说明文的说明顺序和说明方法。‚克隆‛,运用了种说明方法举例子释义和引用。举例子列举植物动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义对克隆词进行溯源并作出解释;引用引入西游记中孙悟空拔把猴毛变出大群猴子的故事,生动形象地说明了‚克隆‛是怎么回事。‚克隆鲫鱼出世前后‛节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这节有两条线索是从中国的‚克隆试验‛写到外国的‚克隆试验‛,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;是写‚克隆试验‛从鱼类两栖类再到哺乳类,体现了科学家们‚对科学的追求是永无止境的‛,是个不断求索探究的过程,同时也为下文写‚克隆绵羊多利‛的诞生提供了科学基础,做好行文的铺垫。生在世界引起了轰动,主要原因有是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以,无论从个体整体,还是从社会进化生命伦理角度看,都应该坚决反对克隆人的行为。沈教授指出现在科学界把克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆两种。前者是利用胚胎干细胞克隆人体器官,供医学研究解决器官移植供体不足问题,这是国际科学界和伦理学界都支持的,但有个前提,就是用于治疗性克隆的胚胎不能超出妊娠天这界限。而对于生殖性克隆,即通常所说的克隆人,由于它在总体上违背了生命伦理原则,所以,科学家的主流意见是坚决反对的。联合国教科文组织世界卫生组织和国际人类基因组伦理委员会和各国政府也都非常明确地表示,反对生殖性克隆。即使克隆人真的诞生了,我们还是要坚持这基本立场。现代科学技术是把双刃剑,在其造福人类的同时也会带来些负面效应。这就向我们提出了个问题现代科技,特别是现代生命科技,要不要尊重伦理学原则,要不要倾听伦理的声音？沈教授指出现在有些科学家提出,只要科学上有可能做到的,就应该去做。事实上,这是错误的观点。如果技术上我们能制造出种严重危害人类的超级生命,难道也可以去制造吗？些科学狂人正是打着‚科学自由‛的旗号,去做些危害人类的事。因此,我们要警惕现代科学技术被些别有用心的人利用。另外,也不能把科学自由和伦理道德对立起来。现代生命科学发展的事实表明,伦理的规范和引导,并没有束缚科学的发展,倾听伦理的声音,有利于科学更健康顺利地发展。选自年月日文汇报奇妙的克隆教学设计年月获第届‚语文报杯‛全国中青年教师课堂教学大赛等奖。篇教学目标整体感知课文,了解课文内容。了解本文运用的说明顺序和说明方法。培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识。教学重点整体感知课文,了解课文内容。了解本文运用的说明顺序和说明方法。教学对象及课时初中年级课时教学手段实物投影学生自由讨论发言教师归纳讲解教学方法激趣法教学步骤课文导入以‚你知道有哪些濒临或已绝种的动物‛为话题切入课文。从学生的回答中引出如不是人类不注意保护环境,保护动物则不会出现这些情况,那么问题既然出现,我们有什么方法可以挽救它呢？除了自身需要注意保护环境外,还能做的是什么呢？引出本文课题奇妙的克隆。教师简单介绍什么是克隆,学生阅读课文......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....受到各国科学家批评。学生讨论交流。生‚克隆技术‛既能造福人类也能给人类带来灾难。师科学技术会给人类带来不利,是不是就不要发展科技了呢？生要发展科技,但是可以尽量避免它的不利因素。师对,同学们想不想听听老师对这问题的看法？生齐答想投影展示老师语科学技术在造福人类的同时,也危害着人类。我们必须用辩证的观点来看待问题,不能因为科学的发展带来的些负面影响而裹足不前,应在发展中注意避免或减少带来的负面影响。师下面请大家议议。‚你愿意克隆个和你样的人吗？‛或‚我看克隆人‛投影显示老师给你们提供则资料。提供资料群科学狂人根据英国科学家创造世界第只克隆羊‚多利‛的同样原理,从个夭折的十个月大的美国女婴身上提取细胞,制造克隆人。据称如果进展顺利的话,世界上第个克隆人将于明年年底诞生。学生讨论生愿意,当我不想写作业时,就克隆出个与我样的人来帮我写作业。生不愿意,他会与我们分享食物,因为人类的资源是有限的。生不愿意,我走到哪他跟到哪,我没有自己的空间。生不愿意,生愿意,当我人在家无聊时,他可以陪我聊天。生愿意,有了他我就不用天天照镜子了。师大家都谈得很好。老师也想和你们样发表自己的看法,可以说是抛砖引玉吧。投影显示我看‚克隆人‛古希腊有位哲学家曾经说过‚世上不可能有两片完全相同的叶子‛。换句话说,在当时这只是个梦想种空想,然而,在今天,种新兴生物技术‚克隆‛可使之变得‚可能‛。如果你是球迷,也许,你希望世上再多个罗纳尔多；如果你是音乐爱好者,也许,你愿意再拥有个帕瓦罗蒂；再有个爱迪生爱因斯坦固然好。但是,请别忘记世界卫生组织的决议利用克隆技术复制人类个体在理论上是不可接受的。这行为同人类的诚实与道德背道而驰。就拿美国女婴这事例看就克隆人这个体而言,他会生活在‚我是个死去的人的复制品‛这样个阴影中,这对他的心理会产生什么样的影响？如果制造出不健康畸形或短寿的人,岂不是不是对人权的种侵犯？师我们来小结下本堂课的内容。生这节课我们了解了‚克隆‛这篇文章的主要内容。掌握了本文的说明方法及顺序,而且还知道怎样辩证地来看待科技的发展。师对......”。