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ppt 高考地理总复习1.1.2宇宙中的地球和地球的圈层结构课件PPT文档(存档) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考地理总复习1.1.2宇宙中的地球和地球的圈层结构课件PPT文档(存档)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....运动性天体时刻在运动。天体系统形成天体间而构成。相互吸引相互绕转填图掌握天体系统层级二太阳系中颗既普通又特殊行星读图填写太阳系八颗行星名称金星火星海王星地球普通性两大表现运动特征相同八颗行星运动具有运动特征。结构特征相似地球与⑪为同类行星。水星地球木星水星天王星同向性共面性和近圆性水星金星火星地球特殊性存在生命外部条件安全宇宙环境,稳定太阳光照。自身条件⑫适宜温度←日地距离适中适合生物生存大气←适中体积和质量⑬液态水存在名师点拨彗星绕日公转轨道呈扁长椭圆形,公转方向是自东向西,从图中看呈顺时针方向彗星彗尾总是背向太阳,离太阳越近,彗尾越长,反之越短。小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。思考探究为什么地球与其他行星运动能够互不干扰答案在太阳系中,大小行星围绕太阳运动都具有同向性共面性和近圆性运动特征。三太阳对地球影响太阳辐射影响对地球直接提供⑭。对地表维持地表温度,促进地球上⑮和生命活动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考查影响太阳辐射因素昼夜长短时空变化规律以及地理空间定位能力。二获取解题信息三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组二考点太阳活动及对地球影响读懂个基础图图解太阳大气层太阳活动例上海地理太阳黑子活动变化会对地球气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量关系。观测显示,所测地区年平均降水量随太阳黑子活动增强而增大随太阳黑子活动增强而减小变化周期与太阳黑子活动周期吻合变化周期与太阳黑子活动周期无关思维导悟了解命题意图本题主要考查太阳黑子活动对地球气候影响,考查学生获取和解读信息能力。难度中等。二获取解题信息三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组三考点地球内部圈层突破个知识点地球内部圈层划分及特征依据地震波在地球内部传播速度变化,地球固体表面以下可划分为地壳地幔地核三个圈层......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....具体差别如下表所示三掌握个好方法图示法理解记忆地球内部圈层及其特点例地震会给人类带来巨大灾害,人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异勘探石油。填图并回答问题。地球内部圈层构造示意图根据地震波传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中方框内,填写地球内部各圈层和分界面名称。最近,我国在渤海发现储量逾亿吨大油田。该油田储量探明是采用三维地震勘探技术结果。地震波分为纵波与横波,根据地震波传播原理,在通过含油地层时,传播速度发生明显变化主要是波。思维导悟了解命题意图通过地球内部圈层分布地震波特点等知识,考查考生对知识调动和运用能力。二获取解题信息文字信息图中方框内要求填写“地球内部各圈层和分界面”名称。图中信息图中给出了地壳,故其余四个方框中应是两个圈层名称和两个分界面名称,其中两个方框有直线指向,故可推测其为分界面......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....两者之和称为总辐射。北半球年总辐射随纬度分布情况见下表。其中可能总辐射是考虑了受大气削弱后到达地面太阳辐射,有效辐射是考虑了受大气和云削弱后到达地面太阳辐射。根据下表,结合所学知识,完成题。影响可能总辐射量大小主要因素是大气层厚度大气湿度日照时间太阳高度地区有效辐射量值可能是解析不同纬度地带,年日照时间不考虑天气和地形因素相同。可能总辐射主要受太阳高度影响。纬度愈高,太阳高度愈小,可能总辐射量愈少。地区,常年受副热带高气压带控制,天气晴朗,云量小,有效总辐射量最大......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....考查影响太阳辐射因素昼夜长短时空变化规律以及地理空间定位能力。二获取解题信息三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组二考点太阳活动及对地球影响读懂个基础图图解太阳大气层太阳活动例上海地理太阳黑子活动变化会对地球气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量关系。观测显示,所测地区年平均降水量随太阳黑子活动增强而增大随太阳黑子活动增强而减小变化周期与太阳黑子活动周期吻合变化周期与太阳黑子活动周期无关思维导悟了解命题意图本题主要考查太阳黑子活动对地球气候影响,考查学生获取和解读信息能力。难度中等。二获取解题信息三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组三考点地球内部圈层突破个知识点地球内部圈层划分及特征依据地震波在地球内部传播速度变化,地球固体表面以下可划分为地壳地幔地核三个圈层......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....具体差别如下表所示三掌握个好方法图示法理解记忆地球内部圈层及其特点例地震会给人类带来巨大灾害,人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异勘探石油。填图并回答问题。地球内部圈层构造示意图根据地震波传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中方框内,填写地球内部各圈层和分界面名称。最近,我国在渤海发现储量逾亿吨大油田。该油田储量探明是采用三维地震勘探技术结果。地震波分为纵波与横波,根据地震波传播原理,在通过含油地层时,传播速度发生明显变化主要是波。思维导悟了解命题意图通过地球内部圈层分布地震波特点等知识,考查考生对知识调动和运用能力。二获取解题信息文字信息图中方框内要求填写“地球内部各圈层和分界面”名称。图中信息图中给出了地壳,故其余四个方框中应是两个圈层名称和两个分界面名称,其中两个方框有直线指向,故可推测其为分界面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从图中公转轨道弯曲和“地球公转轨道”可知为火星,为金星。三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组考点太阳辐射分布及其影响因素分析突破个知识点影响太阳辐射分布因素影响太阳辐射分布因素主要有纬度昼长地势及天气等因素,具体分析如下世界太阳年辐射总体分布特征受上述因素影响,世界太阳年辐射总量分布不均衡,总体分布特征如下不同纬度分布由低纬向高纬递减。相同纬度分布由沿海向内陆递增夏季太阳辐射强于冬季。中国太阳年辐射总量空间分布二化解个易误点太阳辐射强地方,热量不定丰富,如青藏高原,虽是我国太阳辐射最强地区,但由于空气稀薄,大气吸收地面长波辐射少,大气保温作用弱,因而成为我国夏季气温最低地方。太阳辐射弱地区,热量不定贫乏,如四川盆地,虽然是我国太阳辐射最弱地区,但由于纬度低,正午太阳高度大,盆地地形热量不易散失,热量资源丰富。例安徽文综下图表示我国地日观测记录到达地面太阳辐射日变化。读图完成题......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从数据中找出地理事物或现象规律。般而言,解读表格时应注意抓主线要素,综合分析认识地理规律。表格中虽展示了多项地理要素,但有主次轻重之分,主线要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中主要素。对地理统计数据进行定性定量分析研究。大多数表格直接体现了地理事物强弱大小多少等规律变化。若题目要求再做定量计算,就必须进行数据整不同纬度分布由低纬向高纬递减。相同纬度分布由沿海向内陆递增夏季太阳辐射强于冬季。中国太阳年辐射总量空间分布二化解个易误点太阳辐射强地方,热量不定丰富,如青藏高原,虽是我国太阳辐射最强地区,但由于空气稀薄,大气吸收地面长波辐射少,大气保温作用弱,因而成为我国夏季气温最低地方。太阳辐射弱地区,热量不定贫乏,如四川盆地,虽然是我国太阳辐射最弱地区,但由于纬度低,正午太阳高度大,盆地地形热量不易散失,热量资源丰富。例安徽文综下图表示我国地日观测记录到达地面太阳辐射日变化。读图完成题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....具体差别如下表所示三掌握个好方法图示法理解记忆地球内部圈层及其特点例地震会给人类带来巨大灾害,人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异勘探石油。填图并回答问题。地球内部圈层构造示意图根据地震波传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中方框内,填写地球内部各圈层和分界面名称。最近,我国在渤海发现储量逾亿吨大油田。该油田储量探明是采用三维地震勘探技术结果。地震波分为纵波与横波,根据地震波传播原理,在通过含油地层时,传播速度发生明显变化主要是波。思维导悟了解命题意图通过地球内部圈层分布地震波特点等知识,考查考生对知识调动和运用能力。二获取解题信息文字信息图中方框内要求填写“地球内部各圈层和分界面”名称。图中信息图中给出了地壳,故其余四个方框中应是两个圈层名称和两个分界面名称,其中两个方框有直线指向,故可推测其为分界面。三尝试自主解答见右图横对点练习请完成课堂对点练习题组四突破瓶颈拨云见日规律技巧专项提升读图析图巧夺分二地理统计表判读思路读图指导解读表格题......”

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