1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....粮食需求增加。被大量消耗。加剧等。协调人口与环境关系继续控制。加大保护力度。监控治理江河湖泊及海域污染。加强保护和自然保护区建设。推进。人均耕地自然资源环境污染人口增长资源和环境生物多样性生态农业关注全球性环境问题考点人口增长与全球性环境问题知识梳理考能诊断主要生态环境问题成因危害治理措施温室效应等大量燃烧大气中增加温室效应全球气候变暖海平面上升等减少化学燃料燃烧开发新能源大量植树造林等酸雨等大量燃烧和氧化物大气中水汽硫酸和硝酸酸雨水体酸化，影响动物生长发育，伤害植物叶和芽......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是对生物多样性保护。保护把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如建立动物园植物园水族馆和濒危动植物繁育中心等。利用进行保护例如建立精子库种子库等保护濒危物种基因利用人工授精组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀濒危物种。加强教育和法制管理。考点二生物多样性及其保护知识梳理考能诊断就地最有效易地生物技术生物多样性强调是物种多样性，而不是种群多样性。外来物种入侵不定会引起本地物种数目增加，如果侵入物种对当地生物是不利，则会引起本地物种数目锐减。生物多样性原因从不同角度进行理解有不同解释，从进化角度看，物种多样性与生态系统多样性主要是生物不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用结果。知识梳理考能诊断考点二生物多样性及其保护生态系统中捕食者存在可以促进物种多样性提高。高考江苏卷把沼泽地改造造林是增加生物多样性重要手段。高考江苏卷花费大量人力物力保护无经济价值物种是为人类生存发展保留空间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....清除杂草与保护生物多样性原则不矛盾。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二生物多样性及其保护全球范围内生物多样性有降低趋势。栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性。高考江苏卷过度人为干扰导致生物多样性降低。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二生物多样性及其保护生物多样性是人类赖以生存和发展基础。下列关于生物多样性说法，错误是模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出新型导航仪是利用生物多样性直接价值建立自然保护区是保护生物多样性最为有效措施保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施引进物种不慎或对引进物种管理监测不到位可能会破坏生物多样性运用苍蝇后翅平衡棒原理研制出新型导航仪属于生物多样性在科学研究方面应用，属于生物多样性直接价值。保护生物多样性措施有就地保护和易地保护，其中建立自然保护区属于就地保护种方式，它是保护生物多样性最为有效措施。生物多样性包括基因多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性要从这三个层次上采取措施......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在后部植物光合作用释放氧，故后部溶氧量较高。若废水中有机物含量过高，则厌氧池中微生物就会因渗透作用大量失水而死亡。挺水植物通过与藻类竞争矿质元素和光而有效地限制了藻类生长。生态系统自我调节能力是有限，故次性注入氧化塘废水不能过多，控制废水进入氧化塘流速还可以使植物充分利用其中矿质元素，使出水口处水质达标。解析题组设计解题技法题组二环境污染治理问题太阳能和化学能生物群落核酸高多微生物失水过多死亡挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用无机盐被充分吸收自我调节能力是有限答案题组设计解题技法题组二环境污染治理问题解答以生态环境污染治理为背景实验分析题时，需要做到以下几点掌握生态环境污染相关原理，如水体富营养化成因危害治理措施等，生活污水工业污水治理措施等运用这些原理分析实际问题，如对污水治理措施分析等结合生态系统结构和功能相关知识，对生态环境污染进行全方位分析，制定出防治污染基本策略，即监测干预评价......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不属于生物入侵麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建施中，有利于保护生物多样性是大量引进外来物种，使当地生物群落中物种更多样化禁止游人进入自然保护区核心地区，让生物自然繁衍把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性，错误。保护生物多样性就是在生态系统物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护易地保护和制定必要法规，正确。把沼泽地改造成农田和在亚热带林区大面积种植速生按树都会破坏当地生物多样性，错误。答案题组设计解题技法题组生物多样性保护解析下列关于江苏省境内发生几个生态事件叙述，错误是互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵克氏原螯虾小龙虾原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有定危害，但成为餐桌上美味，不属于生物入侵麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....清除杂草与保护生物多样性原则不矛盾。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二生物多样性及其保护全球范围内生物多样性有降低趋势。栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性。高考江苏卷过度人为干扰导致生物多样性降低。高考江苏卷知识梳理考能诊断考点二生物多样性及其保护生物多样性是人类赖以生存和发展基础。下列关于生物多样性说法，错误是模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出新型导航仪是利用生物多样性直接价值建立自然保护区是保护生物多样性最为有效措施保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施引进物种不慎或对引进物种管理监测不到位可能会破坏生物多样性运用苍蝇后翅平衡棒原理研制出新型导航仪属于生物多样性在科学研究方面应用，属于生物多样性直接价值。保护生物多样性措施有就地保护和易地保护，其中建立自然保护区属于就地保护种方式，它是保护生物多样性最为有效措施。生物多样性包括基因多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性要从这三个层次上采取措施......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对近海生态环境造成定污染酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏臭氧层破坏，使全球皮肤癌患者数量增加温室效应使得地球表面气温升高，引起永冻土融化，进步会对该区域公路造成破坏。水体富营养化是由于污染物排放，造成水中等元素含量偏高所致酸雨形成是由于等气体排放过多所致臭氧层破坏是由于大量排放氟利昂等物质所致。解析答案题组设计解题技法题组二全球环境问题分析下列有关环境污染和破坏叙述，正确是造成温室效应主要原因是煤石油天然气大量燃烧造成臭氧层空洞主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂酸雨形成主要原因是森林被大量破坏水体富营养化藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内积累和浓缩酸雨形成主要原因是由于大气中二氧化硫等气体过多。水体富营养化藻类大量繁殖，主要是由于水体中氮磷等矿质元素增多造成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引进物种可能成为入侵物种，破坏当地生态系统及生物多样性。题组设计解题技法解析答案题组生物多样性保护人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性是大量引进外来物种，使当地生物群落中物种更多样化禁止游人进入自然保护区核心地区，让生物自然繁衍把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性，错误。保护生物多样性就是在生态系统物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护易地保护和制定必要法规，正确。把沼泽地改造成农田和在亚热带林区大面积种植速生按树都会破坏当地生物多样性，错误。答案题组设计解题技法题组生物多样性保护解析下列关于江苏省境内发生几个生态事件叙述，错误是互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵克氏原螯虾小龙虾原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护答案题组设计解题技法题组生物多样性保护互花米草引入到江苏沿海等地后，在与本地物种竞争中占优势，改变了本地生物多样性，属于生物入侵小龙虾由日本引入后，在与本地生物竞争中占优势并迅速扩散，对农田产生了危害，属于生物入侵麋鹿从欧洲引入并在大丰建立自然保护区，故属于易地保护盐城丹顶鹤自然保护区是在丹顶鹤越冬地进行就地保护。解析题组设计解题技法题组生物多样性保护同学做了如下三个实验装置，在适宜温度光照条件下放置段时间，可得到结论是甲乙对照可验证水体富营养化与水体中大量等矿质元素有关甲丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化乙丙对照可验证生活污水中有机质被微生物降解后，可产生大量等矿质元素甲乙丙对照可知，生活污水排放是水体富营养化唯因素答案题组设计解题技法题组二环境污染治理问题图显隐由图示信息可以看出，甲与乙甲与丙乙与丙自变量分别为等矿质元素生活污水和污染物种类......”。