1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....降低环境中的浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低课标全国，改编引起突触后神经细胞兴奋的过程中，通过被动运输进入突触后膜内海南，改编大脑皮层语言区损伤，导致人不能听懂别人讲话海南，个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位浙江，神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来江苏，兴奋在反射弧中的传导是双向的江苏，当人看到酸梅时唾液分泌这过程中有“电化学电”信号的转化新课标，安徽，给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同题组二反射的类型及反射弧的判断解析项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将电流计的两极臵于膜外，在处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是题组三分析兴奋的传导机制未受刺激时，电流计测得的为静息电位兴奋传导过程中，间膜内电流的方向为在图乙中的时刻，兴奋传导至电极处电位的变化分别是内流和外流造成的解析未受刺激时，静息电位的检测需要将电极侧放在膜外，另侧放在膜内，错误神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向相同，即从，错误在图乙中的时，兴奋传至点，电流计指针偏向侧，在时刻，兴奋传至点，电流计指针偏向另侧，正确电位的变化都是内流的结果，错误。答案如图显示的是正常神经元和受到种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是阻断了部分通道阻断了部分通道阻断了部分神经递质释放阻断了部分神经递质酶的作用解析神经元未受刺激时，神经细胞膜对的通透性增大，大量外流，导致膜内外电位表现为外正内负神经元受刺激时，神经细胞膜对的通透性增大，大量内流，导致膜内外电位表现为外负内正用药物处理后动作电位小于正常时动作电位，可推知内流减少......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故选。答案江苏，下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放图中离子通道开放后，和同时内流解析项对，神经递质在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏项对，神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号项对，神经递质与受体结合，使突触后膜上相应的离子通道开放，使下个神经细胞兴奋或抑制项错，若为兴奋性化学递质，与后膜受体结合，内流，若为抑制性化学递质，与后膜受体结合，内流，两者不能同时发生。答案下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的通过突触前膜上的通道内流，导致突触小泡与突触前膜不能腓肠肌是效应器，兴奋是沿着反射弧的方向单向传递的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....核心提炼夯实基础突破要点题组突破剖析题型提炼方法栏目索引反射是神经调节的基本方式，是其结构基础。反射需要经过完整的反射弧。刺激反射弧的传出神经，也可以使效应器产生反应，但没有经过完整的反射弧，不属于反射。感觉的产生不需要完整的反射弧，不属于反射。理清反射与反射弧的关系核心提炼反射弧把握兴奋产生的机制与特点段，神经细胞静息时，膜两侧的电位表现为外正内负，主要是由跨膜运输导致的。段，神经细胞受刺激时点，受刺激部位膜内外的电位出现反转，表现为外负内正，原因主要是通道开放，内流。段，膜电位恢复为静息电位，主要是由通道开放，外流导致的。点以后，恢复为静息电位。突触结构突触前膜突触后膜。信号变化电信号电信号。与神经递质分泌有关的细胞结构高尔基体线粒体突触小泡细胞膜突触前膜。传递特点。化学信号突触间隙理解兴奋在神经元之间的传递单向传递判断下列叙述的正误反射弧是神经调节的结构基础海南，刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射天津，神经细胞静息电位形成的主要原因是外流海南......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有中枢神经系统的参与，故不属于反射。不属于用刺激骨骼肌，填“能”或“不能”在处记录到电位。解析用刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位是种突触，突触中兴奋的传递方向是单向的，只能由传出神经传到肌细胞，而不能由肌细胞传到传出神经。不能正常时，用刺激神经会引起骨骼肌收缩传出部分的处受损时，用刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验如果，表明传出神经受损。如果，表明骨骼肌受损。如果，表明部位受损。解析正常时，用刺激神经会引起骨骼肌收缩如传出神经受损，则在传出神经上的电位计测不到电位如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩，如部位受损，则用刺激神经，在传出神经上的电位计应测到电位，但传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩。答案用刺激神经，在处不能记录到电位用刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用刺激神经，在处记录到电位，骨骼肌不收缩用刺激骨骼肌......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故选。答案江苏，下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放图中离子通道开放后，和同时内流解析项对，神经递质在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏项对，神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号项对，神经递质与受体结合，使突触后膜上相应的离子通道开放，使下个神经细胞兴奋或抑制项错，若为兴奋性化学递质，与后膜受体结合，内流，若为抑制性化学递质，与后膜受体结合，内流，两者不能同时发生。答案下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的通过突触前膜上的通道内流，导致突触小泡与突触前膜不能腓肠肌是效应器，兴奋是沿着反射弧的方向单向传递的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....错误的是感受器位于骨骼肌中处位于传出神经上从到构成个完整的反射弧牵拉骨骼肌时，处可检测到神经递质解析由图可知，当快速牵拉骨骼肌时，会在处记录到电位变化过程。感受器位于骨骼肌中，正确传入神经的细胞体在灰质以外，处位于传出神经上，正确从到没有效应器，不能构成个完整的反射弧，错误牵拉骨骼肌时，会在处记录到电位变化过程，说明有神经兴奋的传递，处可检测到神经递质，正确。答案右面是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是若切断处，刺激处，处仍能出现反射活动兴奋传导方向是在所在的神经元上，完成了电信号化学信号的转换具有语言学习思维记忆等方面的功能解析切断处，刺激处，处有反应，但不是反射活动突触处的兴奋传递是单向的，该反射弧中兴奋传导方向是为脊髓，不具有语言学习思维记忆等方面的功能。答案看神经节有神经节的是传入神经。看脊髓灰质结构与前角宽相连的为传出神经，与后角窄相连的为传入神经。看突触结构兴奋在突触中的传递是从突触前膜传到突触后膜......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....能够对刺激作出反应否刺激产生的兴奋在反射弧中的传导和传递需要时间，故刺激与屈腿不会同时发生是电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩否兴奋在神经肌肉接点的传递是单向的，故坐骨神经上测不到电位变化为了验证屈腿反射中的神经中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第项实验思路。解析因为实验材料是捣毁脑的脊蛙，若两个实验都没有发生屈腿反应，则屈腿反射的神经中枢在大脑皮层若两个实验都发生了屈腿反应，则屈腿反射的神经中枢在脊髓，所以为了进步验证，应该加上第项损毁脊髓的对照实验。答案捣毁该蛙的脊髓，刺激其右后肢的趾端，观察是否屈腿。下面是反射弧结构模式图。分别是放臵在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激骨骼肌和神经是放臵在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位为神经与肌细胞接头部位，是种突触。用刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩填“属于”或“不属于”反射。解析根据反射的定义，必须同时具备三个条件......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞臵于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度引发神经冲动的最小电刺激强度，之后再将其臵于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答注“对照”的数值是在含氧培养液中测得的。本实验的自变量是。解析从实验目的探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，可以得出自变量是缺氧时间，因变量是中枢神经细胞兴奋性。缺氧时间静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之，图中静息电位数值是以细胞膜的侧为参照，并将该侧电位水平定义为。据图分析，当静息电位由变为时，神经细胞的兴奋性水平。解析静息电位细胞膜两侧的电位表现为外正内负，据曲线图分析静息电位数值为负值，因此静息电位数值是以细胞膜外侧为参照并定义为。据柱形图分析，当静息电位由变为时，缺氧时间由变为，阈强度由变为，即引发神经冲动的最小电刺激强度变大，说明神经细胞的兴奋性水平降低......”。