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ppt 【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第6单元 第9讲 碳和碳的氧化物课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第6单元 第9讲 碳和碳的氧化物课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....反应的化学方程式为不能与水反应毒性无毒有剧毒用途灭火光合作用作气体肥料作化工原料干冰作制冷剂可燃性作燃料还原性冶炼金属温馨提示使紫色石蕊溶液变成红色的是碳酸,而不是干燥的二氧化碳气体。碳酸很不稳定,容易分解成二氧化碳和水。↑考点四二氧化碳对生活和环境的影响温室效应能产生温室效应的气体有二氧化碳臭氧甲烷氟氯代烷氟利昂等。温室效应的利与弊利因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的弊温室效应增强,导致全球变暖,使两极冰川融化海平面升高土地沙漠化极端气候事件发生频率和强度增加等防止温室效应进步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。自然界中二氧化碳的循环低碳生活在日常生活中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....包括反应物和反应条件选择全套的实验装置发生装置和收集装置验证所制得的气体。例重庆下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是碳素墨水打印碳粉低碳生活石墨碳棒解析本题考查碳单质的用途及“低碳”的含义。“低碳”指较低的二氧化碳排放,这里的“碳”指的是二氧化碳,不是碳单质。碳素墨水打印碳粉的“碳”指的都是碳单质,利用的是碳的黑色及化学性质稳定的性质......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....利用的是其良好的导电性。答案例成都按下图进行实验,有关说法及分析不正确的是烘干的木炭粉末与粉末要混合均匀网罩的作用是集中火焰,提高温度可观察到澄清石灰水变浑浊产生的气体定没有解析本题考查木炭还原氧化铜的实验。在木炭还原氧化铜实验中,为了使木炭粉和氧化铜充分反应,应将烘干的木炭粉与氧化铜混合均匀该反应是在高温的条件下进行的,酒精灯加网罩的作用是集中火焰,提高温度木炭粉与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,在高温下,木炭粉也会和生成的二氧化碳反应生成氧化碳,故可观察到澄清石灰水变浑浊。答案方法总结木炭具有还原性,可利对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多,可能会加剧......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....氧化剂在反应中提供氧的物质叫做氧化剂。还原剂在反应中得到氧的物质叫做还原剂。温馨提示氧化剂还原剂及发生氧化反应还原反应的物质都是指反应物而言的。用化学方程式简记为考点三二氧化碳和氧化碳的性质二氧化碳和氧化碳的物理性质物质颜色气味状态密度溶解性通常状况下,是无色无味的气体,二氧化碳固体叫做干冰密度比空气大能溶于水通常状况下,是无色无味的气体密度比空气略小难溶于水二氧化碳和氧化碳的化学性质二氧化碳氧化碳可燃性不能燃烧,般也不支持燃烧具有可燃性,化学方程式为点燃还原性没有还原性,有弱氧化性,如高温有还原性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....猜想Ⅰ不能用排水法收集。你认为其理由是。Ⅱ能够用排水法收集。你认为其理由可能是。实验实验制取二氧化碳,用石灰石与稀盐酸反应。反应的化学方程式为。分别用向上排空气法和排水法收集两瓶气体并分别标注为和。实验二将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中。段时间后,号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的,号集气瓶中的溶液几乎全充满。该实验中反应的化学方程式为。结论由实验得出的结论是猜想正确由实验二得出的结论是。解析本题考查二氧化碳的性质与收集方法。实验室制取气体时,要选择发生装置和收集装置。发生装置取决于反应物的状态和反应条件,收集装置取决于生成气体的性质,如密度溶解性等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....利用的是其良好的导电性。答案例成都按下图进行实验,有关说法及分析不正确的是烘干的木炭粉末与粉末要混合均匀网罩的作用是集中火焰,提高温度可观察到澄清石灰水变浑浊产生的气体定没有解析本题考查木炭还原氧化铜的实验。在木炭还原氧化铜实验中,为了使木炭粉和氧化铜充分反应,应将烘干的木炭粉与氧化铜混合均匀该反应是在高温的条件下进行的,酒精灯加网罩的作用是集中火焰,提高温度木炭粉与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,在高温下,木炭粉也会和生成的二氧化碳反应生成氧化碳,故可观察到澄清石灰水变浑浊。答案方法总结木炭具有还原性,可利对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多,可能会加剧......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....导致全球变暖,使两极冰川融化海平面升高土地沙漠化极端气候事件发生频率和强度增加等防止温室效应进步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。自然界中二氧化碳的循环低碳生活在日常生活中,我们每个人都应该传播“低碳”所谓“低碳”,就是指较低的二氧化碳排放理念,倡导“低碳”生活。考点五二氧化碳的实验室制法项目现象结论解释化学方程式药品大理石或石灰石稀盐酸反应原理↑项目现象结论解释化学方程式反应发生装置固液不加热型收集装置向上排空气法,原因是能溶于水且密度比空气大检验方法通入澄清石灰水,如果溶液变浑浊,证明该气体是验满方法将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从微观角度分析,发生变化的是。写出个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式。植物的光合作用可表示为二氧化碳水光照淀粉氧气。其中淀粉属于填种营养素的名称。解析本题考查二氧化碳水氧气的组成变化及在自然界中的循环。二氧化碳水和氧气三种物质中都含有氧元素,它们在自然界中进行循环。化石燃料等含碳物质燃烧都会产生,如果排放入空气中的二氧化碳过多,可能会加剧温室效应。植物的光合作用吸收,生成淀粉和,其中淀粉属于糖类。水要以三态变化的形式参与自然界中的水循环,水蒸发变成水蒸气只是水分子的间隔增大了,水分子的运动速率加快了,并没有生成新物质,属于物理变化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但又有其特殊性。猜想Ⅰ因为二氧化碳能溶于水且与水反应,所以实验不适宜用排水法收集二氧化碳。Ⅱ二氧化碳在水中的溶解度不大,且溶解速率较慢,能够用排水法收集。实验实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为↑。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为。结论号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的,号集气瓶中的溶液几乎全充满。说明用排水法收集比用向上排空气法收集的二氧化碳更纯净,故猜想Ⅱ正确。答案猜想Ⅰ二氧化碳能溶于水且与水反应Ⅱ二氧化碳在水中的溶解度不大......”

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