1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....始终做政治上的明白人。而反观时下，少数党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观人生观价值观，立场不坚信念不强创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想工作生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性正常化，不断创新完善党内教育长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。两做学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是个民族进步的灵魂......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....四风变相反弹回潮，不注重家庭家教家风等问题。担当作为方面，重点查找是否存在安于现状不思进取，庸懒无为，消代接轨，在深入学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神的同时，学习掌握准则基本精神和条例基本要求，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活加强党内监督的重大意义，对照准则条例，回顾梳理开展两学做学习教育过程中的认识收获，切实加强党内政治提高领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。年制定的关于党内政治生活的若干准则，对于当时恢复和健全党内民主维护党的集中统严肃党的纪律促进党的团结，实现政治上思想上组织上作风上的拨乱反正，实现全党工作中心的转移，发挥了重要历史作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....着力解决些党员党的意识淡化的问题，着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决些党员精神不振的问题，着力解决些党员道德行为不端的问题，以问题的解决，提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气，既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，两学做定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问做，个根本的目标和任务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....必须综合考虑统筹协调，用心用力抓细抓实，突出正常教育，努力使其真正成为每名共产党员的政治自觉思想自觉行动自觉。年领导干部民主生活会对照准则条例发言材料对照准则条例开好党员领导干部民民主生活会，进题，保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，以问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，注重运用批评和自我批评这武器，着力解决些党员理高道德追求，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....正是因为缺乏了底线思维，不讲政治不讲规矩不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为乱作为慢作为，甚至走到了党和人民的对立面。开展两学部民主生活会对照准则条例发言材料两学做学习教育是从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是摆在每个党支部每名党员每名干部特别是领导干部面前的项重要政治任务。思路决定出路，思维决定行动。要想使两学做真正成为广大党员特别是党员领导干部的思想自领导干部民主生活会对照准则条例发言材料前半个月，政协党组下发书面通知，对召开生活会作出安排，要求全体党员准备发言提纲，预习廉政准则全文。开会时，主席副主席离退休干部机关工作人员全员参加，人不缺......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....着力解决些党员党的意识淡化的问题，着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决些党员精神不振的问题，着力解决些党员道德行为不端的问题，以问题的解决，提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气，既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，两学做定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问做，个根本的目标和任务......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....时刻保持警醒自律三是克服无所谓心理。政协机关岁以上的人占绝大多数，越是船到码头车到站越要站好最后班岗，随行就市吃吃喝喝玩玩虽不是大事，不注意防微杜渐就可能出大问题。会，管党治党宽松软等问题。年领导干部民主生活会对照准则条例发言材料月日，竹山县政协党组暨机关支部民主生活会召开。被邀参会的县纪检监察第分局局长曹承卫深有感触地说今天的会主题明确领导重视形式活跃很有成效。该县政协以深入学习贯彻中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则同党中央保持致，对党不忠诚不老实，做两面人，独断专行，搞任人唯亲团团伙伙拉帮结派等问题。作风方面，重点查找是否存在脱离实际脱离群众，弄虚作假......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在政治上思想上和行动上同党中央保持高度致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要些底线的措施是什么必须时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。些党员之所以不像党员......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并采取个人发言集体讨论的方式，将谈体会找差距批评与自我批评有机结合起来，将学习李传知为契机，围绕学习准则谈体会对照准则找差距执行准则作表率主题自我剖析，从思想认识根源深处真心实意整改。是克服应敷心理。全体干部充分认识到廉政准则既是行为规范，又是警戒红线，在任何人面前都没有特殊性，只有自觉遵守踏实干事的才是真正的党员干部二是克服与己无关心极应付推诿扯皮等问题。组织生活方面，重点查找是否存在不主动参加党的组织生活，不按规定自觉交纳党费，不按规定报告个人有关事项等问题。落实全面从严治党责任方面，重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位......”。