生存，学会与人相处，学会付出和爱。

学会发展，学会学习。

奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。

利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。

关爱每个学生，走进每个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。

要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

工作安排月报名收费。

月学雷锋树新风主题教育活动妇女节。

月。

月劳动节。

月儿童节。

学生身体素质测试。

确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风。

选拔培养和使用班干部。

班集体中总有些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

加强学习态度的转变，进步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。

面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

培养学生良好的作业习惯。

针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进步规范工整。

在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

班主任工作的分类第类每天必做的事情值日生日记值日生填写，班级日记班干部填写。

课前安排。

自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

放学以前的工作小结，布置作业。

检查学生的行为规范，由学生自己检查。

值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风。

选拔培养和使用班干部。

班集体中总有些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

加强学习态度的转变，进步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。

面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

培养学生良好的作业习惯。

针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进步规范工整。

在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

小学四年级班主任工作计划篇材料。

做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。

要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

工作安排月报名收费。

月学雷锋树新风主题教育活动妇女节。

月。

月劳动节。

月儿童节。

学生身体素质测试。

小学四年级班主任工作计划篇材料。

树立永争第的信心，积极参加学校的各种活动。

班主任工作思路以人为本，对人有礼貌，教育学生成为个正直，善良，智慧，健康的人。

营造个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里样。

教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

学会发展，学会学习。

奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。

利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。

关爱每个学生，走进每个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

争取全校每周的流动红旗。

第类每月必做的事情。

统计月考的成绩，奖励进步的学生。

统计个月来作业全交名单学生出勤情况好人好事情况。

对学生的鼓劲加油。

给班干部提建议，给班主任提意见。

小学四年级班主任工作计划篇材料。

小学年级班主任工作计划篇小编语班主任是学校与家庭社会联系的直接代表，是沟通学校家庭和社会的桥梁。

以下是小学年级班主任工作计划范文，仅供参考。

小学年级班主任工作计划新的学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

学生基本情况分析班共有学生名，女名，男名。

全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。

部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习作业习惯，学风班风的建设需要进步加强。

大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。

本学期班主任工作的重点和培养目标了解学生思想状况。

抓好班主任的日常工作组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习乐于学习。

争取全校每周的流动红旗。

第类每月必做的事情。

统计月考的成绩，奖励进步的学生。

统计个月来作业全交名单学生出勤情况好人好事情况。

对学生的鼓劲加油。

给班干部提建议，给班主任提意见。