1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....买千克应付多少钱？练习保留位小数保留两位小数层,每层高米。这幢大楼约高多少米？得数保留整数,它的质量相当于头吨重的大象。这台计算机有多重？得数保留整数积的近似数教案篇教学内容新课程标准实验教科书人教版年级上册第页例及后做做练习题。教学目标掌握用舍入法取积的近似数。让学生应用迁移的方法来求积的近似数。态度与价值观培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。教学重点学生能用舍入法取积的近似数。教学难点学生能根据实际需要正确求积的近似数。教学过程复习口算－把下面各数精确到百分位。≈≈≈新授页例题出示例题分析题目的已知条件和问题分别是什么？怎样列式计算？生尝试练习。抽生板演≈亿个分析订正大家有什么不明白的地方吗？学生质疑或师提问为什么用乘法计算？根据小数乘整数的意义求的倍用乘法计算。a题目的条件b条件的之间关系c题目求什么,有什么地方需要注意独立列横式和竖式求解根据题目问题要求,如何用舍入求积的近似数。舍入的练习是让学生判断根据哪位来进行舍入。因为题目要求保留位小数,这时候舍入要看哪位？百分位,百分位上是,小于,舍去和,保留位小数课堂练习P做做P第题积的近似数教案篇教学目标使学生会根据需要,用舍入法保留定的小数位数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....保留两位小数是。计算下面各题。得数保留位小数得数保留两位小数运用千克白菜的价钱是元,妈妈买了千克,应付多少题?虽然此题没要求保留两位小数,但在日常生活中没有比分更小的钱币,所以应保留两位小数。课后小结谁来小结下今天所学的内容?课后习题根据下面算式填空。积保留位小数是积保留两位小数是两个因数的积保留两位小数的近似数是,准确值位数可能是下面哪个数?两个因数的积保留整数的近似数是,精确值可能是哪些数?个位上的数是,十分位的数是;个位上的数是,十分位上的数是。板书积的近似数≈元竖式答积的近似数教案篇教学目标。,进步体会数学与生活的密切联系,培养实践能力的灵活性。教学重点掌握求小数乘法的积的近似数的方法。教学难点根据要求与实际需要取积的近似数。教学准备多媒体课件。师在现实生活中,动物是人类的好朋友,我们要保护动物,保护动物生存的环境。教学例。呈现信息人的嗅觉细胞约有亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的倍,狗的嗅觉细胞约有多少亿个？得数保留位小数。根据已知条件与所求问题你认为应该怎样列式呢？并说明理由。教师板书学生独立完成求积的近似数。与你的同桌交流你所求得的结果,互相检验。指名学生板书计算过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....≈≈≈新授页例题出示例题分析题目的已知条件和问题分别是什么？怎样列式计算？生尝试练习。抽生板演≈亿个分析订正大家有什么不明白的地方吗？学生质疑或师提问为什么用乘法计算？根据小数乘整数的意义求的倍用乘法计算。结果保留位小数约是是怎么来的？根据舍入法看小数部分的第位小于,就从第位开始省略掉。小结当我们求出的积的小数位数比较多,我们可以根据需要,按舍入法保留定的小数位数。练习完成第页做做。生完成在练习本上,抽生板演,并说出舍入的方法。课堂作业第页练习题。拓展练习王敏家的小汽车平均每千米耗油升,她家距单位约千米,王敏每月按天算上下班每天按往返次算要消耗多少升汽油？如果汽油价格每升元算,王敏家每月这项要支出多少钱？得数保留整数积的近似数教案篇导引目标,激发兴趣师在现实生活中,许多小数并不定都要知道它们的准确数,而只需要知道它们的近似数就可以了。同样,在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,只要根据需要求出积的近似数就可以了。今天,我们起来学习求积的近似数。板书课题积的近似数创设条件,主体参与创设情境投影课本例主题图,教师讲述故事问题质疑。师同学们......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教学重点用舍人法截取积是小数的近似值的般方法。教学难点根据题目要求与实际需要,用舍入法截取积是小数的近似值。教学工具多媒体课件教学过程激发兴趣口算用舍入法求出每个小数的近似数。投影出示思考并回答根据学生的回答填空怎样用舍入法将这些小数保留整数位小数或两位小数,取它们的近似值?按要求,它们的近似值各应是多少?揭题谈话在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用舍人法保留定的小数位数,求出积的近似值。板书课题积的近似值尝试谈话引出例题同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?生回答所以人们常用狗来帮助侦探看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢?我们起来看组数据出示例人的嗅觉细胞约有亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的倍,所以狗能闻出坏蛋身上的气味。狗约有多少个嗅觉细胞?读题,找出已知所求。列式,板书。独立计算出结果,指名板演并集体订正,说说是怎样算的。引导学生观察思考积的小数位数这么多。可以根据需要保留定的小数位数。学生独立探究,指名说说取近似值的过程和理由。保留位小数,看哪位?根据什么保留?横式中的结果应该怎样写?强调横式中应当用约等号,而不能用等号。《积的近似数》教案（8篇）。小结谈谈收获。练习题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这时可以根据需要,用舍人法保留定的小数位数,求出积的近似值。板书课题积的近似值尝试谈话引出例题同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?生回答所以人们常用狗来帮助侦探看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们起来看组数据出示例人的嗅觉细胞约有亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的倍,所以狗能闻出坏蛋身上的气味。狗约有多少个嗅觉细胞?读题,找出已知所求。生列式,板书生独立计算出结果,指名板演并集体订正,说说是怎样算的。引导学生观察思考积的小数位数这么多！可以根据需要保留定的小数位数。学生独立探究,指名说说取近似值的过程和理由。保留位小数,看哪位?根据什么保留？横式中的结果应该怎样写?强调横式中应当用约等号,而不能用等号。专项练习根据下面算式填空积保留位小数是,保留两位小数是。尝试后练习▲P页做做。得数保留位小数得数保留两位小数▲判断,并改错。保留两位小数≈保留两位小数运用千克白菜的价钱是。元,妈妈买了。千克,应付多少题？虽然此题没要求保留两位小数,但在日常生活中没有比分更小的钱币,所以应保留两位小数。两个因数的积保留两位小数的近似值是。准确值可能是下面的哪个数？体验谁来小结下今天所学的内容？......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....计算下面各题。得数保留位小数得数保留两位小数运用千克白菜的价钱是元,妈妈买了千克,应付多少题?虽然此题没要求保留两位小数,但在日常生活中没有比分更小的钱币,所以应保留两位小数。课后小结谁来小结下今天所学的内容?课后习题根据下面算式填空。积保留位小数是积保留两位小数是两个因数的积保留两位小数的近似数是,准确值位数可能是下面哪个数?两个因数的积保留整数的近似数是,精确值可能是哪些数?个位上的数是,十分位的数是;个位上的数是,十分位上的数是。板书积的近似数≈元竖式答积的近似数教案篇教学目标。,进步体会数学与生活的密切联系,培养实践能力的灵活性。教学重点掌握求小数乘法的积的近似数的方法。教学难点根据要求与实际需要取积的近似数。教学准备多媒体课件。a题目的条件b条件的之间关系c题目求什么,有什么地方需要注意独立列横式和竖式求解根据题目问题要求,如何用舍入求积的近似数。舍入的练习是让学生判断根据哪位来进行舍入。因为题目要求保留位小数,这时候舍入要看哪位？百分位,百分位上是,小于,舍去和,保留位小数课堂练习P做做P第题积的近似数教案篇教学目标使学生会根据需要,用舍入法保留定的小数位数,求出积的近似值......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全体学生对他的板演过程和解释作出评价。反馈评价。引导学生反馈评价自己的计算过程结果是否正确,更正自己做错的地方。师小结求这个积保留位小数的近似数,要看小数点后第位,因为积的十分位上的数是,＜,所以要舍去小数部分的和,积的近似数约是。由于求得的结果是近似数,所以在横式中要用约等号≈。这里追问如果要求得数保留两位小数,应该是多少呢？并说明理由。独立完成页做做。设计意图通过引导质疑,引出人和狗的嗅觉细胞的有关信息,让学生提出问题列式计算,自主探索求积的近似数的方法。通过交流研讨反馈评价更正错误,提升学生的认知能力。同时渗透人类与动物和谐相处的思想教育。教学过程复习口算－把下面各数精确到百分位。≈≈≈新授页例题出示例题分析题目的已知条件和问题分别是什么？怎样列式计算？生尝试练习。抽生板演≈亿个分析订正大家有什么不明白的地方吗？学生质疑或师提问为什么用乘法计算？根据小数乘整数的意义求的倍用乘法计算。结果保留位小数约是是怎么来的？根据舍入法看小数部分的第位小于,就从第位开始省略掉。小结当我们求出的积的小数位数比较多,我们可以根据需要,按舍入法保留定的小数位数。练习完成第页做做。生完成在练习本上,抽生板演,并说出舍入的方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....拓展练习王敏家的小汽车平均每千米耗油升,她家距单位约千米,王敏每月按天算上下班每天按往返次算要消耗多少升汽油？如果汽油价格每升元算,王敏家每月这项要支出多少钱？得数保留整数积的近似数教案篇导引目标,激发兴趣师在现实生活中,许多小数并不定都要知道它们的准确数,而只需要知道它们的近似数就可以了。同样,在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,只要根据需要求出积的近似数就可以了。今天,我们起来学习求积的近似数。板书课题积的近似数创设条件,主体参与创设情境投影课本例主题图,教师讲述故事问题质疑。师同学们,为什么警犬能很快帮助警察抓获犯罪嫌疑人？你们知道吗？谁来说说。预设因为狗的嗅觉很灵敏,狗的嗅觉细胞数量比人多得多,狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。《积的近似数》教案（8篇）。教学重点用舍人法截取积是小数的近似值的般方法。教学难点根据题目要求与实际需要,用舍人法截取积是小数的近似值。教学过程激发口算。用舍人法求出每个小数的近似数。投影出示保留整数保留位小数保留两位小数思考并回答根据学生的回答填空怎样用舍人法将这些小数保留整数位小数或两位小数,取它们的近似值?按要求,它们的近似值各应是多少?揭题谈话在实际应用中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....预设因为狗的嗅觉很灵敏,狗的嗅觉细胞数量比人多得多,狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。师在现实生活中,动物是人类的好朋友,我们要保护动物,保护动物生存的环境。教学例。呈现信息人的嗅觉细胞约有亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的倍,狗的嗅觉细胞约有多少亿个？得数保留位小数。根据已知条件与所求问题你认为应该怎样列式呢？并说明理由。教师板书学生独立完成求积的近似数。与你的同桌交流你所求得的结果,互相检验。指名学生板书计算过程,由其讲解保留近似数的依据。全体学生对他的板演过程和解释作出评价。反馈评价。引导学生反馈评价自己的计算过程结果是否正确,更正自己做错的地方。师小结求这个积保留位小数的近似数,要看小数点后第位,因为积的十分位上的数是,＜,所以要舍去小数部分的和,积的近似数约是。由于求得的结果是近似数,所以在横式中要用约等号≈。这里追问如果要求得数保留两位小数,应该是多少呢？并说明理由。独立完成页做做。设计意图通过引导质疑,引出人和狗的嗅觉细胞的有关信息,让学生提出问题列式计算,自主探索求积的近似数的方法。通过交流研讨反馈评价更正错误,提升学生的认知能力。同时渗透人类与动物和谐相处的思想教育。专项练习根据下面算式填空积保留位小数是......”。