1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使说明更有说服力。作比较。把卢沟桥和两岸的河堤加以比较，突出强调说明卢沟桥结构坚固的特点。有的母子相抱，有的交头接耳惟妙惟肖。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”每两个石拱之间有石砌桥墩，把个石拱联成个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。摹状貌。对石狮子的特点进行形象化的描摹，使说明更加具体形象。作引用。引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。作诠释。用通俗的语言说明了联拱石桥各拱相联的特点。要点归纳分析说明方法的作用的解题思路说明方法说明方法自身的作用结合文章说明的具体内容常见说明方法的作用的答题格式举例子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。作诠释。用通俗的语言说明了联拱石桥各拱相联的特点。要点归纳分析说明方法的作用的解题思路说明方法说明方法自身的作用结合文章说明的具体内容常见说明方法的作用的答题格式举例子。举了的例子，具体形象地说明了的特点，从而使说明更具体，更有说服力。分类别。对分别加以说明，使说明更有条理性。打比方。把比喻成，生动形象的说明了事物的特征事理，增强了文章的趣味性。列数字。列举具体数字，科学准确具体的说明了的特点，使说明更有说服力。作比较。把和加以比较，突出强调说明对象的特点。摹状貌。对的特点进行形象化的描摹，使说明更加具体形象。作引用引，说明了的特点。使说明内容更充实......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并会解决相应问题。复习指导二内容中国石拱桥苏州园林故宫博物院方法自学同桌讨论交流展示时间分钟要求能解决下列问题中国石拱桥第自然段有什么作用苏州园林前两个自然段有什么作用故宫博物院结尾段的作用是什么复习检测二中国石拱桥第自然段有什么作用苏州园林前两个自然段有什么作用故宫博物院结尾段的作用是什么引出说明对象，运用打比方的说明方法，把石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点，增强了文章的趣味性。引出说明对象，概括苏州园林的地位及特征。对故宫博物院作总的概括，强调其艺术价值，总结全文。说明文开头段的作用要点归纳引出说明对象。引出说明的内容。提出说明的问题。吸引读者，引起读者的阅读兴趣。结尾段的作用有总结全文。提出些希望展望预测等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。举例子。举了阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香的例子，具体形象地说明了苏州园林在每个角落都注意图画美这特点，从而使说明更具体，更有说服力。分类别。对苏州园林“务必使浏览者无论站在哪个点上眼前总是副完美的图画”分别加以说明，使说明更有条理性。石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。全长米桥长米由米到米永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。打比方。把石拱桥的桥洞比喻成虹，生动形象的说明了石拱桥形式优美的特点，增强了文章的趣味性。列数字。列举具体数字......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....作诠释。用通俗的语言说明了联拱石桥各拱相联的特点。要点归纳分析说明方法的作用的解题思路说明方法说明方法自身的作用结合文章说明的具体内容常见说明方法的作用的答题格式举例子。举了的例子，具体形象地说明了的特点，从而使说明更具体，更有说服力。分类别。对分别加以说明，使说明更有条理性。打比方。把比喻成，生动形象的说明了事物的特征事理，增强了文章的趣味性。列数字。列举具体数字，科学准确具体的说明了的特点，使说明更有说服力。作比较。把和加以比较，突出强调说明对象的特点。摹状貌。对的特点进行形象化的描摹，使说明更加具体形象。作引用引，说明了的特点。使说明内容更充实，有说服力。作诠释。用通俗的语言说明了的特点。目标二通过复习说明文中重点句段......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从而使说明更具体，更有说服力。二说“屏”最后段有何作用提出希望，希望唤起建筑师和家具师乃至“屏”使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着艺术魅力。第三单元复习第三课时复习目标通过复习常见说明方法及其作用，能总结出分析说明方法作用的解题思路及答题格式，并会解决相应问题。通过复习说明文中重点的语段，能总结出重点语段的作用，并会解决相应问题。目标通过复习常见说明方法及其作用，能总结出分析说明方法作用的解题思路及答题格式，并会解决相应问题复习指导内容中国石拱桥苏州园林中使用说明方法的语句方法自学交流展示时间分钟要求能说出常见说明方法的作用及答题格式。并用这些方法解决相应问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....作诠释。用通俗的语言说明了的特点。目标二通过复习说明文中重点句段，能总结出重点语段的作用，并会解决相应问题。复习指导二内容中国石拱桥苏州园林故宫博物院方法自学同桌讨论交流展示时间分钟要求能解决下列问题中国石拱桥第自然段有什么作用苏州园林前两个自然段有什么作用故宫博物院结尾段的作用是什么复习检测二中国石拱桥第自然段有什么作用苏州园林前两个自然段有什么作用故宫博物院结尾段的作用是什么引出说明对象，运用打比方的说明方法，把石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点，增强了文章的趣味性。引出说明对象，概括苏州园林的地位及特征。对故宫博物院作总的概括，强调其艺术价值，总结全文。说明文开头段的作用要点归纳引出说明对象。引出说明的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....吸引读者，引起读者的阅读兴趣。结尾段的作用有总结全文。提出些希望展望预测等。限时训练分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”每两个石拱之间有石砌桥墩，把个石拱联成个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。摹状貌。对石狮子的特点进行形象化的描摹，使说明更加具体形象。作引用。引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并说明其作用。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨雄伟庄严的特征，增强了文章的趣味性。运用作引用的说明方法，引用了张鷟的话，说明了中国石拱桥形式优美的特点。使说明内容更充实，有说服力。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了篇文章，用了三千片竹简。举例子。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例......”。