1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....手边只有根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想选填“二”或“三”的实验验证。以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列个实验中没有用到此方法的是探究电流与电压电阻的关系实验探究影响压力作用效果的因素实验探究平面镜成像的特点实验探究影响摩擦力大小的因素实验三目录上页下页末页贵港灯是种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由材料制成的。在发电厂发电输送电能等方面若能采用材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。填空题陕西如图所示，当两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时，二者相互，此时橡胶棒所带电荷是电荷。图备战演练负排斥半导体超导真题演练目录上页下页末页揭阳手电筒是由电池开关和三颗相同的灯连接而成，工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为，如果从正在发光的手电筒中取下其中颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是联的，手电筒电源的电压为。铜仁如图所示，只闭合，电阻组成电路，断开，闭合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....接线柱流出被测电流不得超过电流表的不允许把电流表直接连到电源的两极。电流表的读数明确所选电流表的确定电流表的，即表盘的个小格代表电流的大小接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就知道电流是多大了。温馨提醒为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以先闭合开关然后迅速断开叫做“试触”，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。分度值量程最大测量值黑色红色串联调零目录上页下页末页串联电路的电流规律串联电路中的电流。并联电路的电流规律并联电路干路中的电流等于。各支路中的电流之和处处相等考点五串并联电路中电流的规律目录上页下页末页电压电源给用电器两端提供，电压是产生的原因，通常用字母表示。电压的单位是，简称，符号是。当电压较高时，常用千伏做单位当电压较低时，常用毫伏做单位。电压单位间的换算关系。电压的测量电压的高低可以用测量。它的两个量程分别为和，对应的分度值分别为和......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再次测量甲乙丙三处的电流将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲乙丙三处的电流换用不同规格的灯泡，再次测量甲乙丙三处的电流目录上页下页末页在次测量中，工作段时间后，两灯泡突然熄灭。为了找出故障原因，该同学用电压表并联在灯两端图中未画出电压表，发现电压表的示数为，电流表示数为零，说明故障原因可能是灯短路的灯丝烧断灯短路的灯丝烧断目录上页下页末页命题角度实物电路的连接连接电路时的注意事项实验器材的要求电压表的使用和读数多次测量的目的电路故障分析实验结论实验二探究串并联电路的电压规律目录上页下页末页典例精讲莆田，小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。在拆接电路时，开关必须。实验中最好选择规格选填“相同”或“不同”的小灯泡。图断开不同用电压表分别测出与与与两点间的电压为。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是用公式表示。小希进行多次实验的主要目的是填序号。寻找普遍规律减小实验误差目录上页下页末页解析为保障电路安全，在拆接电路时，开关必须断开......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....猜想二导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了根电阻丝，其规格材料如下表所示。目录上页下页末页如图所示电路，闭合开关后，在之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点小明认为电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同选填“小明”“小红”或“小亮”的观点。小亮目录上页下页末页为了验证猜想二，可依次把跟选填或的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。依次把跟电阻丝的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。当导体的材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大在导体的材料横截面积相同时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....橡胶棒由于得到电子而带负电吸管被推开，由查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。选用了规格相同或电阻相同的灯泡进行实验目录上页下页末页解析为保护电路安全，在连接电路的过程中，开关应该是断开的。探究并联电路中电流的规律，应选用不同规格的灯泡进行多次测量，晓丹得出错误结论主要是因为其选择的灯泡规格相同。为避免结论的偶然性，应使用不同规格的灯泡进行实验，多次测量获得多组数据，在电路中增加滑动变阻器，改变电源电压，改变电路中的电流等。目录上页下页末页强化练习在“探究串联电路电流规律”的实验中，同学按照如图所示的电路进行实验图请你根据图中的电路图，用笔画线代替导线连接如图所示的实物图连图时，导线不得交叉。图答案目录上页下页末页检查无误后，该同学用电流表分别对图中甲乙丙三处的电流大小进行测量，并将测出的组数据记录在下表中分析数据发现串联电路中电流处处相等。为了进步验证该结论的正确性，他下步的操作最合理的是将电源两极对调......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示数据。图目录上页下页末页解析导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中电流越小，因此，实验中我们通过比较电路中电流的大小来判断导体电阻的大小。导体电阻的大小与导体的材料长度和横截面积等因素有关，因此要探究导体电阻与导体材料的关系，应控制导体的长度和横截面积相同，材料不同来进行实验。要得出导体电阻大小与导体横截面积的关系，应控制导体的长度与材料相同，横截面积不同，故应对比导体。实验中，通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小。为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制和相同，材料不同的导体进行实验。选取导体填导体代号对比可知导体电阻大小与导体横截面积有关。电流或电流表示数横截面积长度目录上页下页末页强化练习小明小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时，做出了如下猜想......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....另个接线柱靠近电源的被测电压不能超过电压表的。电压表的读数明确所选电压表的确定电压表的接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就知道电压是多大了。温馨提醒在只有个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。量程分度值最大测量值正极负极并联目录上页下页末页串联电路的电压规律串联电路中电源两端电压等于，用符号表示时可以写为。温馨提醒串联电池组两端的电压等于每节电池两端的电压之和。并联电路的电压规律并联电路中电源两端电压，用符号表示时可以写为。各用电器两端电压之和与各支路用电器两端的电压相等考点七串并联电路中电压的规律目录上页下页末页电阻电阻在物理学中，用电阻来表示导体的大小,常用字母表示。电阻的单位是，简称，符号是。比较大的单位有千欧兆欧。电阻单位间的换算关系。影响电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的种性质，它的大小与导体的和等因素有关。同种材料横截面积相同的导体，长度越长，电阻。同种材料长度相同的导体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....电阻。温馨提醒导体的电阻大小与通过导体的电流大小导体两端的电压大小无关。对电流阻碍作用越大越大欧欧姆横截面积长度材料考点八电阻目录上页下页末页半导体例如锗硅等导电性介于和之间的材料，叫做半导体。温度光照杂质等外界因素对半导体的导电性有很大影响。利用半导体材料可制作二极管。超导现象些物质在温度很低时，电阻变成了，这就是超导现象。若在输送电能等方面采用，可以大大降低导线输电过程中由于电阻引起的电能损耗。超导材料绝缘体导体目录上页下页末页变阻器变阻器能改变接入电路中大小的元件叫做变阻器。实验室中常用的滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻的。变阻器的作用可以通过调节其阻值来改变电路中的保护。滑动变阻器的使用滑动变阻器的连接在电路中两接线头要接入电路。注意事项应先观察变阻器上的最大电阻和允许通过的最大电流使用时应注意通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大值，以防烧坏变阻器滑动变阻器接入电路时，应把滑片移至电阻值的位置......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....保障结论的普遍性，实验中应选用不同规格的灯泡进行多次测量。对表格中的三组数据进行分析总结可得。多次测量是为了寻找普遍规律。目录上页下页末页强化练习为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有干电池组电压为电压表多个小灯泡开关导线若干。请用笔画线代替导线，在图中把电路连接完整，要求电压表测量灯两端的电压。目录上页下页末页电路连接正确后进行实验，小组分别测出灯两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图所示，其值为。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是。小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为，由此可以判断，导线有电阻选填“是”或“不是”电压表示数明显小于电源电压的主要原因。理由是。应更换灯泡，多次实验不是闭合电路后......”。